150 likes | 644 Views
Pengembangan sdm berbasis kompetensi UNTUK MENINGKATKAN KINERJA PERUSAHAAN. Latar Belakang Permasalahan
E N D
Pengembangan sdm berbasis kompetensi UNTUK MENINGKATKAN KINERJA PERUSAHAAN LatarBelakangPermasalahan Keberadaanmanusiadalamperusahaanmemilikiposisi yang sangat vital. Keberhasilanperusahaansngatditentukanolehkualitasorang-orang yang bekerjadidalamnya. Perubahanlingkungan yang begitucepatmenuntutkemampuanmerekadalammenangkapfenomenaperubahantersebut, menganalisadampaknyaterhadapperusahaandanmenyiapkanlangkah-langkahgunamenghadapikondisitersebut. Menyimakkenyataandiatasmakaperanmanajemensumberdayamanusiadalamperusahaantidakhanyasekedar administrative tetapijustrulebihmengarahpadabagaimanamampumengembangkanpotensisumberdayamanusia agar menjadikreatifdaninovatif.
PerumusanPermasalahanBerdasarkan latar belakang di atas maka penulis memberikan perumusan masalah yaitu :BagaimanaPengembangan SDM BerbasisKompetensipada PDAM KabupatenSragen ? Langkahapa yang harusdilakukanuntukPengembangan SDM berbasiskompetensipada PDAM KabupatenSragen? TujuanPenelitian • Mengetahui Pengembangan SDM berbasis kompetensi untuk meningkatkan kinerja. • 2. Mengoptimalkan Sumber Daya Manusia untuk dapat berperan dalam peningkatan kinerja individu maupun perusahan
FENOMENA PERMASALAHAN • Kepegawaian • Pegawai PDAM KabupatenSragenterdiriatasPegawai Daerah yang diperbantukandanpegawaitetapperusahaansertapegawaikontrakberjumlah 168 pegawaidenganperinciansebagaiberikut : • a). Pegawai Perusahaan : 120 orang • b). Pegawai Kontrak : 48 orang • Tingkat pendidikan pegawai PDAM Kabupaten Sragen adalah sebagai berikut (tidak termasuk pegawai kontrak) :
DiskripsiSpesifikPermasalahanApakahKompetensi ?ManfaatKompetensiManfaatuntukKaryawanManfaatuntuk PerusahaanModel KompetensiKompetensiApa Yang Dibutuhkan ?Tingkat EksekutifTingkat ManajerTingkat KaryawanPendidikan dan Pelatihan Berbasis Kompetensi (PPBK)Tujuanutama PPBK adalah :Terdapat 9 prinsip yang harus diperhatikan dala pelaksaan PPBK (Rylatt, 1993) :Bermakna, praktekterbaik (Meaningful, best practice)Hasilpembelajaran (Acquisition of lerning)Feksibel (Fleksibel)Mengakuipengalamanbelajarsebelumnya (Recognizes perior learning)Tidakdidasarkanataswaktu (Not time based)Penilaian yang disesuaikan (Appropriate assessment)Monitoring danevaluasi (On-going monitoring and evaluation)KonsistensisecaranasionalAkreditasipembelajaranProses Sistim Pendidikan dan Pelatihan Berbasis Kompetensi
IV. ANALISIS PERMASALAHAN • Kelemahan. • Peluang • Ancaman • V. SOLUSI DAN STRATEGI • A. Alternative Solusi • B. Strategy Implementasi • VI. PENUTUP