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Los blogs como medio emergente de divulgación de la ciencia

Los blogs como medio emergente de divulgación de la ciencia. Experiencias de periodismo científico desde la Universidad de Murcia: PRINUM. La UMU apuesta por la difusión de los resultados y la cultura científica y tecnológica

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Los blogs como medio emergente de divulgación de la ciencia

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Presentation Transcript


  1. Los blogs como medio emergente dedivulgación de la ciencia

  2. Experienciasde periodismo científico desde la Universidad de Murcia: PRINUM LaUMU apuesta por la difusión de los resultados y la cultura científica y tecnológica Se ha dotado de una unidad PROPIA Y ESPECIALIZADA, dentro Vicerrectorado Nuestra UCC+i- PRINUM trabaja en dos vertientes : Somos intermediarios entre: 1. Divulgar entre la sociedad el valor de la ciencia a través de ACTIVIDADES DE CULTURA CIENTÍFICA 2. Dar a conocer los resultados de investigación que generan los investigadores 1.1 Ciclos de conferencias 1.2 Exposiciones 1.3 Excursiones o visitas científicas 1.4 Talleres 1.5 Eventos: Noche de los Investigadores, Semana de la Ciencia 1.7 Jornadas 2.1 Difusión de noticias, artículos científicos, entrevistas, reportajes, rankings de investigación en webs y blogs. 2.2 Redacción y publicación de revistas y folletos (en papel y digital) 2.3 Suministro de noticias científicas al los gabinetes, medios de comunicación, redes sociales y portales especializados.

  3. Experienciasde periodismo científico desde la Universidad de Murcia: PRINUM Ejercemos de intermediarios: CIENCIA Y CIENTÍFICOS sociedad en general medios de comunicación ¿Cómo? A través del portal de internet PRINUM

  4. Experienciasde periodismo científico desde la Universidad de Murcia: PRINUM REDACCIÓN Y DIFUSIÓN EN DISTINTOS MEDIOS. PUBLICACIONES En la Institución Actividad Investigadora Publicación de artículos en la Web Revista UMU100CIA. Formatos: papel y electrónico Programa de radio Ciencia y Media Boletines semanales de investigación I+D+i CIFRASGestión y análisis de indicadores de investigación Redacción semanal de noticias para que el Gabinete de Prensa de la UMU

  5. Experienciasde periodismo científico desde la Universidad de Murcia: PRINUM REDACCIÓN Y DIFUSIÓN EN DISTINTOS MEDIOSPUBLICACIÓN Con el exterior Redacción semanal noticias EUREKA en ABABOL de La Verdad Publicación en SINC Colaboración con otros medios de comunicación Volcado de contenidos en COMCIRED

  6. Experienciasde periodismo científico desde la Universidad de Murcia: PRINUM Boletines semanales de investigación I+D+i

  7. Experienciasde periodismo científico desde la Universidad de Murcia: PRINUM En 2008, la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) puso en marcha una agencia de noticias científicas Servicio de Información de Noticias científicas (SINC) En 2010 contaba con 3 millones de páginas visitadas al mes, 21.000 visitas diarias, 350 instituciones registradas y 250 periodistas. Produce información científica sobre hallazgos y resultados de investigadores españoles en instituciones situadas tanto en España como en el extranjero. Es referente nacional de noticias científicas.

  8. Experienciasde periodismo científico desde la Universidad de Murcia: PRINUM Ejemplo de repercusión de una noticia

  9. Experienciasde periodismo científico desde la Universidad de Murcia: PRINUM Ejemplo de repercusión de una noticia

  10. Experienciasde periodismo científico desde la Universidad de Murcia: PRINUM Ejemplo de repercusión de una noticia

  11. Experienciasde periodismo científico desde la Universidad de Murcia: PRINUM CONCLUSIONES Es fundamental que este tipo de acciones se lleven a cabo y particularmente que se hagan desde una institución como es la Universidad. Nuestra experiencia trabajando específicamente en la divulgación científica nos dice que contamos un instrumento sumamente efectivo para cumplir esa misión, y por esto, seguimos trabajando en este sentido.

  12. Experienciasde periodismo científico desde la Universidad de Murcia: PRINUM La UCC+i- PRINUM es una apuesta beneficiosa para: 1.1 En cuanto que podemos mostrar a los ciudadanos sus resultados de una forma sencilla y comprensible para todos ya que somos profesionales especialistas en la materia. 1.2 Al mismo tiempo, podemos evitar a los científicos un trabajo de gestión con los medios de comunicación y de redacción de contenidos en un estilo en el que no están acostumbrados a hacerlo. 2.1 Fomentamos contenidos científico-técnicos que contribuirán a educar y mejorar de la comprensión pública de la ciencia (encontrar explicación a fenómenos cotidianos). 2.2 Porque es en última instanciala beneficiaria de la información. Por tanto, debe conocer cuál es la utilidad y el aprovechamiento de los recursos que una institución pública, como es la UMU, invierte en investigación. 1. Los INVESTIGADORES 2. La SOCIEDAD

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