1 / 14

VISUALIZACIONES. TRABAJO CON LA IMAGEN

VISUALIZACIONES. TRABAJO CON LA IMAGEN. Jenaro Díaz. Federación Española de Baloncesto. Valladolid, Junio de 2004. IV Curso de Formación de Formadores.

mili
Download Presentation

VISUALIZACIONES. TRABAJO CON LA IMAGEN

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. VISUALIZACIONES. TRABAJO CON LA IMAGEN Jenaro Díaz Federación Española de Baloncesto Valladolid, Junio de 2004 IV Curso de Formación de Formadores

  2. Al principio en el aprendizaje somos como los elefantes, los entrenadores y profesores de entrenadores solo somos ayudadores que intentamos que los jugadores / entrenadores se conviertan en niños pequeños y colaborar a que recorran el gran camino sin pisar muchos charcos en el menor tiempo posible y con la mejor adaptación a la realidad. ver video

  3. Integrar la imagen dentro del proceso de enseñanza con todas sus virtudes Integrar todos los conceptos dentro de la utilización adecuada de programas visuales (PAV) Demostrar y ayudar a que esta herramienta sea capaz de cubrir todas las necesidades del profesor y entrenador Objetivos: ver video

  4. Técnica Individual Táctica Individual Táctica Colectiva Entrenamiento Visual Programa Visual Entrenamiento en cancha Sistemas de Juego Pre -Registro Registro Auto Registro Intensidad , Velocidad ,factores Psicologicos, factores de juego, limitaciones Bloqueo + y -. Ansiedad aburrimiento

  5. La visualización como técnica es utilizada para analizar situaciones y adquirir una experiencia creada Para anticiparse a las situaciones de juego , Para el control de respuestas (Auto-Registro, Pre-Registro) Para modificar los tiempos de reacción y la intensidad que cada deportista emplea en cada acción de juego después de un estimulo previo y sabiendo que es una situación única, que no se repite. (Capacidad de Relacionar) Visualización ver video

  6. Es hacer pensar con imágenes (pensamiento simultaneo no como las palabras o pensamientos aprendizaje analizado) En función del pre -registro previo de una situación deportiva como experiencia creada. Psico -Feedback Después en la experiencia vivida se va a poner en juego nuevamente, entonces trataremos de anticipar esta situación para así acortar los plazos de reacción, evitar la sorpresa, anticiparse o buscar la activación para que éste se acostumbre a entregar el máximo de sus posibilidades .Toma de decisiones Mejorar en cuanto a utilización de intensidades y capacidades de reacción para lograr el acortamiento del movimiento o “movimiento automático”. Situación Reflejo

  7. Programa de Apoyo Visual El mapa no es el territorio.. Equipo Alevín con problemas de rebote Se les entrego el video de la derecha después de que ellos mismos se diesen cuenta del problema Analizaron todas las situaciones con frases como : O vamos o nos vamos .Si es como yo lo bloqueo si es mas grande no dejo que pase . Solo superman puede ir al tapón y al rebote. No puedo fallar a mis compañeros es un trabajo de todos. Mirando es difícil coger el rebote

  8. Entrenamiento DE – a + Entrenamiento visual. Auto -Registro Psico- motriz Experiencia Vivida Prog.Intervencion Ayudas Visuales Entrenamiento visual. Pre-Registro Psico- feedback Experiencia Creada Ev.Inicial Necesidades ¿Qué? Imágenes propias (Auto evaluación) EXPERIENCIA Adecuación a intensidades y tiempos de reacción

  9. Capacidades del jugador para el Entrenamiento Visual: Capacidad de captar detalles (ayudas visuales) Capacidad de Atención y concentración. Capacidad de gestionar las interferencias Capacidad de relacionar situaciones es el camino que recorre entre experiencias creadas y experiencias vividas. Capacidad de auto-control. Fluir en el deporte ver video

  10. Características de un Programa Visual • Estudio de las necesidades • Objetivos priorizarlos • Seleccionar la información, buscar experiencias vividas a experiencias creadas. • De menos a mas , cuanto mas real mejor, cuanto mas cercano mejor. • Reforzamientos positivos o negativos dirigidos, Ayudas visuales

  11. Esta es una técnica que programa la mente del deportista/entrenador a reaccionar, a responder cuando y como se la ha programado ver video

  12. El Apoyo Visual en los Cursos • Facilita el Feedback • Imagen Virgen-Imagen Tratada Disminución de tiempo ayudas visuales ayudas graficas –Todo junto • Focalización lo mas importante -Imagen de juego completa Solución al problema (ejercicios /etc) • Todo integrado en cancha

  13. Como se trabaja con la imagen Digitalización de la imagen De video, DVD a …. Catalogación de la imagen Videoteca digital Idea Fundamento Necesidad. Informe Búsqueda de Imagen Virgen Tratamiento de la imagen. Ayudas Visuales Cambio en tiempo Ayudas graficas Reales Virtuales Sombreados Imagen digitalizada Comprensión de la imagen / Ideas Fundamentos Tratamiento de la imagen. Ayudas Visuales

  14. VISUALIZACIONES. TRABAJO CON LA IMAGEN Jenaro Díaz Federación Española de Baloncesto Valladolid, Junio de 2004 IV Curso de Formación de Formadores

More Related