Konferencja ROLA PATRONA W PRACY WYCHOWAWCZEJ

1. KonferencjaROLA PATRONA W PRACY WYCHOWAWCZEJ Organizatorzy: Kuratorium Oświaty w Rzeszowie Komenda Chorągwi Podkarpackiej ZHP Rzeszów, 8 maja, 2007 r.

2. Formalne aspekty nadawania imion szkołom i drużynom harcerskim Opr. Krystyna Chowaniec, starszy wizytator Kuratorium Oświaty w Rzeszowie, z-ca komendanki Chorągwi Podkarpackiej ZHP

3. ROZPORZĄDZENIEMINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 21 maja 2001 r.w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół.(Dz. U. z dnia 19 czerwca 2001 r. ze zmianami) ZAŁĄCZNIK Nr 1(10) - RAMOWY STATUT PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA „ § 1. 4. Przedszkolu nadaje imię organ prowadzący na wniosek rady przedszkola lub rady pedagogicznej. § 2. 1. Statut przedszkola określa: 1) cele i zadania przedszkola wynikające z przepisów prawa, w szczególności w zakresie: c) Umożliwianie dzieciom podtrzymywania poczucia tożsamości narodowej, etnicznej, językowej i religijnej, § 15. 1. Statut przedszkola określa szczegółowo zakres zadań nauczycieli związanych z: 1) współdziałaniem z rodzicami (prawnymi opiekunami) w sprawach wychowania i nauczania dzieci, z uwzględnieniem prawa rodziców (prawnych opiekunów) do znajomości zadań wynikających w szczególności z programu wychowania przedszkolnego realizowanego w danym oddziale i uzyskiwania informacji dotyczących dziecka, jego zachowania i rozwoju, 2) planowaniem i prowadzeniem pracy wychowawczo-dydaktycznej oraz odpowiedzialnością za jej jakość,…. „

4. ROZPORZĄDZENIEMINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 21 maja 2001 r.w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół. (Dz. U. z dnia 19 czerwca 2001 r. ze zmianami) ZAŁĄCZNIK Nr 2(11) RAMOWY STATUT PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ § 1. 4. Szkole nadaje imię organ prowadzący na wniosek rady szkoły lub wspólny wniosek rady pedagogicznej, rady rodziców i samorządu uczniowskiego. 5. W uzasadnionych przypadkach odrębne imię może być nadane szkole filialnej. Przepis ust. 4 stosuje się odpowiednio.

5. ROZPORZĄDZENIEMINISTRA EDUKACJI NARODOWEJz dnia 21 maja 2001 r.w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (Dz. U. z dnia 19 czerwca 2001 r. ze zmianami) § 2. 1. Statut szkoły określa w szczególności: 1) cele i zadania szkoły wynikające z przepisów prawa oraz uwzględniające program wychowawczy szkoły i program profilaktyki dostosowany do potrzeb rozwojowych uczniów oraz potrzeb danego środowiska, o których mowa w odrębnych przepisach, 2) sposób wykonywania zadań szkoły, z uwzględnieniem optymalnych warunków rozwoju ucznia, zasad bezpieczeństwa oraz zasad promocji i ochrony zdrowia, 3) zadania zespołów nauczycielskich, o których mowa w § 14,…. 10) organizację i formy współdziałania szkoły z rodzicami (prawnymi opiekunami) w zakresie nauczania, wychowania i profilaktyki. 2. Program wychowawczy szkoły i program profilaktyki, o których mowa w ust. 1 pkt 1, uchwala rada pedagogiczna po zasięgnięciu opinii rady rodziców i samorządu uczniowskiego. § 18. Szkoła może posiadać własny sztandar, godło oraz ceremoniał szkolny.

6. ROZPORZĄDZENIEMINISTRA EDUKACJI NARODOWEJz dnia 21 maja 2001 r.w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (Dz. U. z dnia 19 czerwca 2001 r. ze zmianami) Zał. 3 - Ramowy statut publicznego gimnazjum: § 1. 3. Gimnazjum nadaje imię organ prowadzący na wniosek rady gimnazjum lub wspólny wniosek rady pedagogicznej, rady rodziców i samorządu uczniowskiego. § 2. 1. Statut gimnazjum określa w szczególności: 1) cele i zadania gimnazjum wynikające z przepisów prawa oraz uwzględniające program wychowawczy gimnazjum i program profilaktyki dostosowany do potrzeb rozwojowych uczniów oraz potrzeb danego środowiska, o których mowa w odrębnych przepisach, 6) organizację działalności innowacyjnej i eksperymentalnej, jeżeli gimnazjum taką działalność prowadzi, 7) organizację zajęć dodatkowych dla uczniów, z uwzględnieniem w szczególności ich potrzeb rozwojowych, 10) organizację i formy współdziałania gimnazjum z rodzicami (prawnymi opiekunami) w zakresie nauczania, wychowania i profilaktyki, 2. Program wychowawczy gimnazjum i program profilaktyki, o których mowa w ust. 1 pkt 1, uchwala rada pedagogiczna po zasięgnięciu opinii rady rodziców i samorządu uczniowskiego. § 20. Gimnazjum może posiadać własny sztandar, godło oraz ceremoniał szkolny.

7. ROZPORZĄDZENIEMINISTRA EDUKACJI NARODOWEJz dnia 21 maja 2001 r.w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (Dz. U. z dnia 19 czerwca 2001 r. ze zmianami) ZAŁĄCZNIK Nr 4(13) RAMOWY STATUT PUBLICZNEGO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO § 1.3. Liceum nadaje imię organ prowadzący na wniosek rady liceum lub wspólny wniosek rady pedagogicznej, rady rodziców i samorządu uczniowskiego. 4. Przepis ust. 3 stosuje się odpowiednio do zespołu szkół. (obowiązywał do 13 marca 2007 r.)

8. Rozporządzenie MEN z dnia 9 lutego 2007 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (Dz. U. z dnia 27 lutego 2007 r.) W statutach ramowych szkół ponadgimnazjalnych uchylony został ust. 4 w § 1 – czyli nie ma już prawnej możliwości nadawania imion zespołom szkół. „ § 2. Zespoły szkół, którym przed dniem wejścia w życie niniejszego rozporządzenia zostały nadane imiona, zachowują te imiona”.

9. Uchwała nr 17/XXXII Rady Naczelnej ZHPz dnia 24 listopada 2002 r.w sprawie zasad i trybu przyjmowania nazw i imion Zasady i tryb przyjmowania nazw i imion. Prawo posiadania nazwy oraz imienia mają wszystkie jednostki organizacyjne ZHP, utworzone zgodnie ze Statutem ZHP. Nazwa i imię powinny sprzyjać realizowaniu ideałów ZHP, zwłaszcza podtrzymywaniu ciągłości kultury i tradycji narodowych oraz tradycji i dorobku harcerstwa. Imię powinno umożliwiać wychowawcze oddziaływanie przykładu osobowego bohatera (bohaterów) zgodnie z celami statutowymi ZHP. Przyjęcie imienia powinno być poprzedzone działaniami wychowawczymi i programowymi, upowszechniającymi wiedzęo bohaterze i oddziaływanie jego przykładu osobowego w jednostce przyjmującej imię, a nadanie imienia winno być połączone z uroczystym podsumowaniem tych działań.

10. Uchwała nr 17/XXXII Rady Naczelnej ZHPz dnia 24 listopada 2002 r.w sprawie zasad i trybu przyjmowania nazw i imion Projekt nazwy oraz imienia należy przedstawić właściwemu komendantowi (hufca, chorągwi) lub Naczelnikowi ZHP przed rozpoczęciem działań określonych w punkcie 2. Nazwę oraz imię przyjmuje uchwałą jednostka organizacyjna, przedstawiając uchwałę wraz z uzasadnieniem komendzie harcerskiej, która tworzy lub zatwierdza utworzenie jednostki. Komendant właściwej jednostki harcerskiej (hufca, chorągwi, Naczelnik ZHP) nadaje rozkazem nazwę oraz imię jednostki. Komendant odpowiedniej jednostki harcerskiej może odmówić nadania nazwy lub imienia, jeśli proponowana przez jednostkę nazwa lub imię nie odpowiada warunkom określonym niniejszym regulaminem, nie może jednak nadać imienia w brzmieniu innym niż proponowane przez jednostkę – bez jej zgody. Zasady określające przyjmowanie i nadawanie imienia stosuje się odpowiednio do zmiany nazwy i imienia jednostek organizacyjnych ZHP.

11. hm. Janusz Janicki – Nasz bohater. Zdobywanie imienia w drużynie harcerskiej. Wyd. Poczta Harcerska Szczecin II. 1999 Spis treści 1. Bohater drużyny - kim jest i jak go wybieramy 2. Cele i założenia kampanii bohater 3. Zadania organizacyjne przy kampanii „Bohater” 4. Modele pracy z bohaterem • Etapy pracy • Rejestr Technik Wychowawczych • Schemat budowy modelu systemowego • Schemat budowy linii wzorców osobowych od bohatera do członka drużyny 5. Przykładowy konspekt do zajęć o bohaterze drużyny 6. Przykłady Kampanii Bohater I. Plan zdobywania imienia komandora ppor. Jana Grudzińskiego. II. Plan zdobywania imienia dh. Andrzeja Małkowskiego 7. Bibliografia

12. Dziękuję za uwagę.