1 / 15

Grupos interactivos en Secundaria

Grupos interactivos en Secundaria. “Colegio Cantín y Gamboa”. CONTEXTO. RETO. COMUNIDAD DE APRENDIZAJE. APRENDIZAJE DIALÓGICO. EN EL CENTRO. Las familias: participan activamente La interculturalidad se vive como un enriquecimiento Crean iguales oportunidades y resultados

mindy
Download Presentation

Grupos interactivos en Secundaria

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Grupos interactivos en Secundaria “Colegio Cantín y Gamboa”

  2. CONTEXTO RETO

  3. COMUNIDAD DE APRENDIZAJE

  4. APRENDIZAJEDIALÓGICO

  5. EN EL CENTRO • Las familias: participan activamente • La interculturalidad se vive como un enriquecimiento • Crean iguales oportunidades y resultados • Método de trabajo: grupos interactivos

  6. GRUPOS INTERACTIVOS

  7. GRUPOS INTERACTIVOS

  8. EL PROFESOR

  9. VOLUNTARIO-TUTOR

  10. CLIMA

  11. OBSERVACIONES • Los alumnos se quejan si no se realizan los grupos interactivos previstos • Reclaman sesiones de grupos interactivos previos a exámenes • Superan inseguridades • Despierta el interés por los contenidos • No había absentismo en los grupo interactivos

  12. CAUSAS • El dinamismo, la solidaridad y el hecho de aprender más • Los alumnos se sienten valorados • Observan que aprenden y se ven capaces de enseñar

  13. CONSECUENCIAS • Eliminación de etiquetaje y de segregación • Reducción de la conflictividad. • Igualdad de oportunidades. • Se supera el fracaso escolar • Expectativa: continuidad y extensión de los grupos interactivos

  14. GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN FIN Alicia Canales Toca

  15. BIBLIOGRAFÍA • http://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=BUIxUFmyMakC&oi=fnd&pg=PA14&dq=metodolog%C3%ADa+escuela+unitaria&ots=ap1U8DCbJC&sig=3UoTVSFKePmgJwuyokPC3ElDboE#PPA16,M1 • http://gte.uib.es/publicacions/comunica/edutec03/salinas_cv.pdf • http://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=omwRFuEU-0UC&oi=fnd&pg=PA42&dq=aprendizaje+cooperativo+primaria+secundaria&ots=n-vPxUF-Hg&sig=t_8yai1-a5fVrCNsajXcAIgjb1M#PPA42,M1 • http://www.comunidadesdeaprendizaje.net/pdf/mat/ad.pdf • http://educacion.pnte.cfnavarra.es/portal/digitalAssets/2/2016_grp_interactv_cat.doc • http://www.utopiayeducacion.com/2006/06/grupos-interactivos.html • http://www.ase.es/comunicaciones/4%5B1%5D.3.3%20Lleras,%20J.%20y%20otros.doc

More Related