Barcelona 7 de Juliol de 2009

1. FORMACIÓ PERMANENT DE PROFESSORAT D’EDUCACIÓ INFANTIL, PRIMÀRIA, SECUNDÀRIA I CICLES FORMATIUS2009-10Carme Albaladejo, cap de la secció de formació permanent de professorat d’educació infantil, primària, secundària i formació professional. Barcelona 7 de Juliol de 2009

2. Característiques de la secció • Professorat del Departament d’Educació en comissió de serveis i professorat adscrit de la UB • Organització de la secció molt condicionada pels encàrrecs del Departament d’Educació. • Procés de reconversió del treball • Dificultats de programació i previsió • Arítmies en el treball • Fer de pont i referent entre l’àmbit educatiu universitari i les activitats dels centres educatius i del professorat. Barcelona 7 de Juliol de 2009

3. Objectius Formació permanent de professorat Formació de formadors Recerca i innovació lligada a la pràctica educativa Barcelona 7 de Juliol de 2009

4. Línies de treball • Creació i consolidació d’equips de formadors/es. • Creació i consolidació de grups de treball i innovació. • Elaboració i selecció de recursos de formació. • Formació, assessorament i orientació del professorat novell. • Formació del professorat interí. • Formació i assessorament a tutors de centre. • Organització de xarxes educatives. • Organització d’activitats d’actualitació i d’intercanvi. Barcelona 7 de Juliol de 2009

5. Origen de les activitats de la secció Encàrrecs del Departament d’Educació Iniciativa ICE i en conveni amb altres entitats • Iniciativa ICE subvencionada • pel Departament d’educació Barcelona 7 de Juliol de 2009

6. Encàrrecs del Departament d’Educació • Formació de formadors • Competències del formador/a • Competències del formador/a d’àrea • Avaluació de la formació. • Formació del professorat interí. • Formació de formadors en la pràctica reflexiva • Àrees de coneixement • Competències bàsiques curriculars • Formació professional. • Normalització lingüística. • Pla de formació de zones educatives, gestió i assessorament i orientació per a la formació. • Llicències d’estudis. Barcelona 7 de Juliol de 2009

7. Iniciativa ICE subvencionada • Activitats de formació permanent dels programes: oferta central i formació professional. • Seminaris i grups de treball d’innovació i de recerca educativa. • Jornades, congressos, taules rodones, conferències. • Formació de formadors/es del professorat interí. • Formació del professorat novell. • Formació de tutors del professorat novell. Barcelona 7 de Juliol de 2009

8. Iniciativa ICE no subvencionada i convenis amb altres institucions Convenis Iniciativa pròpia Col·laboracions Cursos presencials, telemàtics i Clips Postgraus Jornades, taules rodones, conferències Col·laboració amb altres seccions ICE: Recerca, Educació i Comunitat, Innovació, Universitat. Col·laboració amb Departaments de Universitat de Barcelona i de la UNAN León Museus Escoles Organismes oficials Centre promotor APS CAC Barcelona 7 de Juliol de 2009

9. Programes Iniciativa ICE i en conveni amb altres entitats Encàrrecs del Departament d’Educació Iniciativa ICE subvencionada pel Departament d’Educació Barcelona 7 de Juliol de 2009

10. Programa • Definició Grup de professors/es de diferents nivells educatius (primària, secundària, universitat). • Funcions Detecció de necessitats de formació del professorat i dels formadors/res. Disseny de les activitats de la Iniciativa ICE. Creació d’un grup estable de formadors/es. Promoció de línies d’investigació referents al tema del programa. Elaboració i selecció de recursos de formació. Coordinació i animació de grups de treball innovadors. Avaluació del professorat formador. Formació de formadors. Barcelona 7 de Juliol de 2009

11. Programes • Convivència, tutoria i inclusió • Ciències Experimentals • Ciències Socials • Ed. Visual i Plàstica • Educació Ambiental • Educació Física • Educació Infantil • Formació professorat novell • Gestió de la formació • Formació Professional • TAC i Audiovisuals • Llengua • Llengües estrangeres • Matemàtiques • Metodologia, organització i avaluació • Música • Valors i ciutadania Barcelona 7 de Juliol de 2009

12. Tutoria, Convivència i Inclusió • Incentivar equips de formadors d’innovació i recerca en temes actuals: • Mediació a primària. • Gestió de la convivència en els centres. • Coaching educatiu: docents, directius, alumnat i famílies. • Projecte Escolta’m. • Educació emocional del professorat. • Grup de recerca per l’acció tutorial. • Tutoria a primària. • Equip de pràctica reflexiva i acció tutorial. • Diversitat: eines i estratègies. Barcelona 7 de Juliol de 2009

13. Tutoria, Convivència i Inclusió • Coeducació • Índex per la inclusió • Educació Especial • Gestió de centres educatius • Postgrau de tutoria a secundària • Postgrau de tutoria a primària (inici) Barcelona 7 de Juliol de 2009

14. Llengua • Obrir noves vies d’investigació en els grups de treball consolidats: • Llengua oral • Competències bàsiques i avaluació • Plurilingüisme i interculturalitat • Lectoescriptura • Ampliar grups de treball descentralitzats de: Gust per la lectura, llegir i escriure i la llengua 3-18 • Consolidar i cohesionar un grup d’assessors en formació de llengua per tal d’elaborar recursos de formació • Mantenir la iniciativa de formació de formadors i del professorat • Mantenir, ampliar i difondre el Fòrum Llencat • Iniciar les bases del futur postgrau de formació de formadors i assessors en l’àmbit de llengües Barcelona 7 de Juliol de 2009

15. Metodologia • Avaluació i programació per competències • Projectes de treball • Inteligències múltiples • Treball cooperatiu i gestió de l’aula • Metodologia i organització de centres Barcelona 7 de Juliol de 2009

16. Formació professional • Incidir en un millor desenvolupament professional. • Línies de treball en els següents àmbits: • Actualització científicotècnica de continguts curriculars. • La dinamització i impuls de grups de treball en el camp de la formació professional que incideixin en la millora de la pràctica docent. • La presentació i difusió de propostes, activitats didàctiques, bones pràctiques i nous recursos duts a terme en els centres educatius. • Les famílies professionals a què donem servei són: Imatge personal, Administració, Comerç i marketing, Formació i orientació laboral, Sanitat, Turisme, Serveis a la comunitat Barcelona 7 de Juliol de 2009

17. Formació professorat novell • Inclou tres aspectes: • Formació del professorat interí amb l’objectiu principal d’ aportar un espai de reflexió per tal d’acompanyar-lo en la construcció de la seva identitat com a docent. • Formació de formadors/es del professorat interí. Donar eines i recursos al professorat formador. • Formació dels tutors/es dels centres acollidors. Preparar als tutors per a l’acompanyament del novell en el centre. • Formació de professorat novell Barcelona 7 de Juliol de 2009

18. Formació formadors en pràctica reflexiva • Formació de formadors del professorat alliberat en les àrees: • Llengua • Llengües estrangeres • Llengua infantil • Ciències Experimentals ESO • Ciències Experimentals Primària • Matemàtiques • Tecnologia • Formació en Competències bàsiques curriculares Barcelona 7 de Juliol de 2009

19. Postgraus • Aprofundiment en el primer cicle d’educació Infantil • Tutoria a secundària • Autisme • Gestió de la formació • Postgrau en educació plurilingüe • Formació de formadors (en preparació) • Tutoria a primària (en preparació) Barcelona 7 de Juliol de 2009

20. Llengües estrangeres • Consolidar l’equip de formadors/es en pràctica reflexiva. • Potenciar grups de treball d’innovació i recerca en: • Estudi de la situació de l’anglès per definir línies d’innovació. • Elaborar un possible currículum progressiu. • Crear bases metodològiques úniques per a totes les segones llengües per a un bon nivell de comunicació . • Reflexionar sobre la manera d’ensenyar una llengua estrangera al SXXI. Barcelona 7 de Juliol de 2009