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Les Outils Pour Décider Ensemble Vendredi 6 juin 2008 Introduction OPDE 2008 - 5 et 6 juin 2008 - Québec (Québec, Canada). Introduction à la deuxième journée. Session 4 : Th èm e : Processus participatifs et urbanisme Pr ési dent : Jean-Philippe WAAUB
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Les Outils Pour Décider Ensemble Vendredi 6 juin 2008 Introduction OPDE 2008 - 5 et 6 juin 2008 - Québec (Québec, Canada)
Introduction à la deuxième journée Session 4 : Thème : Processus participatifs et urbanisme Président : Jean-Philippe WAAUB Session 5 : Thème : Planifier ensemble Président : Carole DESPRES Session 6 : Thème : Analyses multicritères et environnement Président : Alexis TSOUKIAS Session 7 : Thème : Risques et acceptabilité Président : Marius THERIAULT
Introduction à la deuxième journée Revenons en arrière… et posons nous les questions suivantes: 1. Aurait-on du décider ensemble le déroulement de cette deuxième journée de conférence ? 2. Le déroulement de cette deuxième journée est-il un objet de décision ? 3. De quels outils dispose-t-on pour décider ensemble le planning de cette deuxième journée ?
Introduction à la deuxième journée • 1. Aurait-on du décider ensemble le déroulement de cette deuxième journée de conférence ? • « Les participants à la conférence sont des clients et le client est roi; il décide de ce qu’il paye ! » • « Le client paye mais il ne souhaite pas forcément décider finement du planning » • « Les participants parviendront-ils à collaborer sur le sujet ? » • « Etait-il techniquement possible de se mettre d’accord pour décider ensemble le déroulement de la journée ? » • « Avait-on un intérêt commun dans le déroulement de la journée ? »
Introduction à la deuxième journée • 1. Aurait-on du décider ensemble le déroulement de cette deuxième journée de conférence ? • « Les participants à la conférence sont des clients et le client est roi; il décide de ce qu’il paye ! » • MARCHE • « Le client paye mais il ne souhaite pas forcément décider finement du planning » • VOLONTE COMMUNE • « Les participants parviendront-ils à collaborer sur le sujet ? » • COLLABORATION • « Etait-il techniquement possible de se mettre d’accord pour décider ensemble le déroulement de la journée ? » • OPERATIONNALISATION DU DECIDER ENSEMBLE • « Avait-on un intérêt commun dans le déroulement de la journée ? » • INTERET COMMUN OU SUPERIEUR
Introduction à la deuxième journée • 2. Le déroulement de cette deuxième journée est-il un objet de décision ? • « Il y a bien différentes alternatives possibles, parmi lesquelles il faut choisir » • « Comment allons nous choisir ? » • « Comment allons nous évaluer les alternatives ? » • « S’agit-il d’un processus de décision, d’une concertation ou simplement d’une composition, d’un ajustement, d’une coordination ? »
Introduction à la deuxième journée • 2. Le déroulement de cette deuxième journée est-il un objet de décision ? • « Il y a bien différentes alternatives possibles, parmi lesquelles il faut choisir » • CHOIX • « Comment allons nous choisir ? » • OUTILS • « Comment allons nous évaluer les alternatives ? » • EVALUATION • « S’agit-il d’un processus de décision, d’une concertation ou simplement d’une composition, d’un ajustement, d’une coordination ? » • PROCESSUS
Introduction à la deuxième journée • 3. De quels outils dispose-t-on pour décider ensemble le planning de cette deuxième journée ? • « Est-on obligé d’utiliser un quelconque outil, ne pouvons-nous simplement en débattre ? » • « Nous pourrions convenir d’une règle, d’un cadre qui permette de prendre collectivement la décision » • « Pourquoi ne pas formaliser le problème sous forme d’un programme linéaire en nombre entier où les variables de décision seraient… » • « L’outil devrait nous permettre à chacun de donner notre vision des choses »
Introduction à la deuxième journée • 3. De quels outils dispose-t-on pour décider ensemble le planning de cette deuxième journée ? • « Est-on obligé d’utiliser un quelconque outil, ne pouvons-nous simplement en débattre ? » • DEBAT • « Nous pourrions convenir d’une règle, d’un cadre qui permette de prendre collectivement la décision » • REGLE • « Pourquoi ne pas formaliser le problème sous forme d’un programme linéaire en nombre entier où les variables de décision seraient… » • MODELE • « L’outil devrait nous permettre à chacun de donner notre vision des choses » • EXPRESSION