Jasielska Liga Naukowa z LOTOSEM

1. Jasielska Liga Naukowa z LOTOSEM Jakie tajemnice kryje woda?

2. Uczestnicy projektu:Alan BieszczadDominik KobaKrzysztof Królikowski

3. Dlaczego wybraliśmy wodę?

4. Zad. 1 Badamy właściwości wody.

5. Woda - kolor, smak, kształt, zapach .

6. Co się w wodzie rozpuszcza? • Rozpuszczają się: Nie rozpuszczają się: • -cukier, -olej, • -sól, -kasza, • -proszek do prania , -ryż . • -kawa, • -sok.

7. Ustaliliśmy, że wyżej wspomniane substancje szybciej rozpuszczają się w ciepłej wodzie.

8. Obserwujemy pod mikroskopem czystą wodę i wodę z domieszką różnych substancji.

9. Sprawdzamy, co pływa po wodzie, a co w niej tonie.

10. Wykonujemy wodne eksperymenty. Kwiaty na wodzie

11. Wodne eksperymenty -cytrynowe łódki.

12. Zad. 2 W jakich stanach skupienia występuje woda? • Stan stały, • stan ciekły, • stan gazowy.

13. Badamy właściwości lodu.

14. Badamy, czy lód jest lżejszy od wody. • Obserwacja: • Kostka lodu unosi się na powierzchni wody. • Wniosek: • Lód jest lżejszy niż woda. • Gdzie można to zobaczyć?

15. Zabawy z lodem – lodowe klejnoty.

16. Obserwujemy parę wodną.

17. Zad. 3 Jak woda krąży w przyrodzie? • Poszukiwaliśmy odpowiedzi na pytanie: Jak powstaje deszcz? • Para wodna unosi się do góry, gdzie jest zimniej. Przechodzi ona w stan ciekły. Kropelki łączą się ze sobą, tworząc chmurę. Gdy chmura jest ciężka, pada deszcz.

18. Próbowaliśmy stworzyć własną chmurę. • Instrukcja: • W miejscu zaciemnionym napełnijcie duży słoik do połowy gorącą wodą, przykryjcie go talerzykiem, na którym położycie dużo kostek lodu. Obserwujcie przy pomocy latarki, co dzieje się w słoiku. • Obserwacja: • U góry słoika para wodna tworzy małą chmurę. • Dlaczego tak się dzieje? • Para wodna w zetknięciu z zimna powierzchnią talerzyka ochładza się, staje się cieczą, a krople tworzą chmurę.

19. Zapoznaliśmy się ze schematem krążenia wody w przyrodzie.

20. Stworzyliśmy własny plakat „Obieg wody w przyrodzie”.

21. Zad. 4 Czy woda jest nam potrzebna do życia? • Tworzyliśmy plakaty „Komu jest potrzebna do życia woda ?” Umieściliśmy na nich człowieka, zwierzęta i rośliny.

22. Wyhodowaliśmy pantofelka. • Obserwowaliśmy pantofelki przez mikroskop, aby przekonać się, że w maleńkiej kropli wody żyje wiele organizmów. Woda jest ich domem.

23. Gromadziliśmy informacjeo wybranych zwierzętach żyjących w środowisku wodnym.

24. Nasze eksperymenty roślinne: • A) obserwujemy przekroje łodyg przez lupę. • B) próbujemy zabarwić białe tulipany na inny kolor, żeby dowieść, że pobierają wodę z barwnikiem.

25. Nasze eksperymenty roślinne: • C) Obserwujemy, w których miejscach rośliny tracą wodę.

26. Nasze eksperymenty roślinne: • D) Sprawdzamy, ile wody wypije gałązka wiśni.

27. Zad. 5 Czy trzeba oszczędzać wodę?

28. Ludzie gromadzą zapasy wody pitnej.

29. Człowiek w różny sposób wykorzystuje wodę.

30. Człowiek zanieczyszcza wodę.

31. Światowy Dzień Wody (22 III)przypomina nam, że wodę należy chronić.

32. Oszczędzanie wody w naszych domach. • Oszczędzamy wodę, kiedy: • -bierzemy szybki prysznic, • - na czas mycia zębów zakręcamy kran, • - nie pierzemy w pralce pojedynczych ubrań.

33. Sprawdzamy naszą wiedzę o wodzie.

34. Projekt kończymy przekonani, że H2O …

35. Dziękujemy za uwagę.