Cursus Levensboeken voor projecteigenaren

1. Cursus Levensboekenvoor projecteigenaren Fatos Ipek-Demir Woensdag 21 november 2012

2. Introductie Deze dag staat in het teken van: 1. Projecteigenaar zijn 2. Inzicht krijgen in de inhoud, werkwijze en opzet van de basiscursus LB voor schrijvers 3. Zelf bepaalde oefeningen ondergaan van deze cursus 4. Succesfactoren en valkuilen benoemen

3. Programma 1 e deel • De cursusmap en de kaartenset • Kennismaking • Oefening 1: een onderwerp en gesprek • Geschiedenis project levensboeken • Het werkproces • Oefening 2: Eigen motieven • Oefening 3: Lastige situaties

4. Programma 2 e deel • Fase 2: het werkproces • Fase 3: de feestelijke afsluiting • Oefenen in afstemmen • Info over: het schrijfproces , het resultaat, praktische info en vervolgaanpak • De succesfactoren en valkuilen • Evaluatie

5. Kennismaking 1. Wie bent u, waar komt u vandaan, namens welke organisatie, vanuit welke functie? (voor en achternaam en …met wie voelt u zich verbonden bv naam ouders, kinderen enz. 2. Kies één van de drie en maak de zin af: • Mijn passie is…………. • Ik word in het leven geraakt door…… • Mijn missie is…………………….. 3. Wat wilt u leren?

6. Oefening 1 Kies een maatje. Kies uit de 5 kaartjes op een A-4tje één kaart/thema. Ga met elkaar in gesprek over dit onderwerp. Na 5 minuten nabespreken: Hoe ging het, wat ging goed, wat minder goed?

7. Korte geschiedenis van het project Gestart in 2006 • Behoefte aan zorgvrijwilligers • Nieuwe vormen van vrijwilligerswerk Mei 2009; Winnaar landelijke prijs 2011; Landelijke uitrol van het project

8. Film Oranjefonds

9. Waarom het project Voor projecteigenaren: • Wat is voor u de hoofdreden om dit project op te zetten? • Hoever bent u al?

10. Waarom het project Voor projecteigenaar:

11. Waarom het project Voor verteller: • Reminiscentie (ophalen van persoonlijke herinneringen) • Overdracht levenservaring • Verkleinen sociaal isolement • Versterken eigen identiteit • ‘Leuk om een boek te hebben’

12. Waarom het project Voor schrijver:

13. Waarom het project Voor schrijver: • Mooie gesprekken • Tastbaar resultaat • Laagdrempelig door korte duur • Duidelijk begin en eind • Bevestiging van identiteit • ‘iets voor de ander betekenen’

14. Het werkproces van de projecteigenaar • Bepalen van visie en uitgangspunten • Creëer draagvlak. • Zorg voor samenwerkingspartners/ondersteuners (bv programmateam enz.) • Voor wie en met welk doel. • Schrijf een plan met begroting en vraag financiering aan (Betrek de gemeente erbij) • Voer het uit

15. Het werkproces van de schrijver 0. Vooraf en het voorgesprek met de organisatie Eigen motief, startsituatie verteller 1. Klik tussen verteller – schrijver (2 a 3 keer) Afstemmingsgesprek met verteller ( Klik je, ja of nee en dan? ) 2. Middendeel (4 keer) Het werktraject een interactief proces, het schrijven 3. Feestelijke afsluiting Het resultaat

16. FASE O; oefening onderzoeken van eigen motieven In groepjes van 3: Voer het gesprek over je eigen motieven en verwachtingen. • Wat is de reden om eigenaar te worden • Wat voor schrijver zoek je vanuit welk motief? • Voor wat voor ‘soort’ verteller ? • Wat is het hoofddoel? • Hoe stel je het eindresultaat voor? U krijgt hiervoor 10 minuten

17. Fase 1. De afstemming: Oefening 3 : Lastige situatie Schrijf op post-it velletjes wat lastige situaties voor u kunnen zijn • In de uitvoering als projectleider • (voor de schrijvers) in het contact met de verteller. Gebruik per lastige situatie één post-it-velletjes. Plak alle velletjes op de flap-over

18. Inventarisatie Lastige punten Kort bespreken van de lastige punten

19. Voor de schrijvers: Huiswerk: checklist maken Welke punten wilt u bespreken inzake het contact/contract met: - de organisatie - de verteller

20. Wat wij schrijvers mee geven aan huiswerk Zoek op internet naar vragenlijsten Kijk in de vacaturebank naar vacatures voor levensboekvrijwilligers op www.hofnet.nl Denk na over de vraag ‘Wat betekent het concreet als u zegt ‘het klikt tussen ons’?

21. LUNCHPAUZE Smakelijk eten!