L’imparfait , le plus- que -parfait et le conditional

1. L’imparfait, le plus-que-parfait et le conditional Diana Berríos

2. L’imparfait The imperfect tense, l’imparfait, is used to decirbe conditions that were taking place when another action ocurred. It is also used to talk about habitual actions or occurrences. It’s referred to as the tense for describing the past.

3. Formation… The imperfect is formed by using the stem of the first person plural of the present indicative: the nous stem + -ais -ions -ais -iez -ait -aient Ex. Il y avait des gens que je ne connaissais pas.

4. Exception: Être Être is the exception, and the stem used is ét- + the imparfait endings j’étais nous étions tu étais vous étiez il/elle/on était ils/elles étaient

5. Passé composé vs. l’imparfait If you have a problem decided when to used passé composé or l’imparfait, keep in mind these questions 1. What happened? Was it once? What happened next? And then? (Use the passé composé.) 2. What were the conditions at the time? (Use l’imparfait.) 3. Was the action expressed by the verb a habitua action? Did it occurred more than once? (Use the imparfait.)

6. P.C. et l’imparfait C’était le plein hiver, ilpleuvait, la nuittombaittôt. Quand je suispartie, Amie m’aembrassée. Je n’ai pas pris grand-chose, justedeuxoutroislivresquej’aimais, ma pendulette, unebrosse à dents, un peudelinge. Je n’avais plus de jouetsni de poupées. Çan’avait pas d’importance. Je partais pour ne jamaisrevenir. Il sontrestéssue le seuil de la maison, pour me regarderpartir. What actions happened once? When was the passé composé used? What were the conditions? When was l’imparfait used?

7. Pratiquez! Mettez les verbes au passé composé ou l’imparfait A Nightingale, quand le jour (se lever), je (être) dehorsavant tout le monde. Lassie (être) avec moi. Lassie, elle(arriver) chez nous un jour, sans qu’onsached’où. Au début, elle ne (se laisser) pas approcher, et quand on lui(donner) à manger, elle(attendre) qu’on se soitéloignés pour venirjusqu’au plat. Elle (manger) avec les oreillesrabattues en arrière, sans cesser de nous observer. Et un jour, sans que je comprennepourquoi, elle(rester) quand je (s’approcher) d’elle. Je l’(caresser) doucement, sur la tête, le long du nez. Elle (se laisser) faire. Je l’(embrasser).

8. Plus-que-parfait Used in French as the past perfect in English When one action precedes another in the past, the verb describing the first action is the plus-que-parfait; the tense of the second veb will be passé composé or imparfait Ex. Ma mèrem’adit un jour qu’elleavaitreçuunelettre en français. Je n’ai plus jamaisparlé de Lassie. Elle était sortie de ma vie pour toujours.

9. Formation • Plus-que-parfait is made up of two parts: the auxiliary verb être or avoir + past participle of main verb 1. The auxiliary verb:the same 17 verbs conjugated with être and reflexive verbs 2. All other verbs are conjugated with avoir 3. When negating a sentence, only the auxiliary verb is negated.

10. Le conditionnel présent Expresses what would would, could, might, or would happen if a certain condition existed. In French, this tense has one work , whereas in English it has two. Ex. Si je gaignais assez d’argent, j’achèterais un chaler à Chamonix. If I earned enough money, I would buy a chalet in Chamonix.

11. Formation Add following ending to stem of the verb, its infinitive form or a modified form of the infinitive Verbs that end in –er, the infinitive is used on most cases. Ex. Nous voyagerions à pied si nous n’avions pas de vélo.

12. Exceptions…. Aller: stem ir- Ex. J’irais en Tunise. Envoyaer: stem enverr- Ex. Ses parents l’enverraient en colonie. In most cases, the infinitive stem of –ir is used Ex. Tu te divertirais en Suise. But: devenir: deviendr- / tenir: tiendr- / venir: viendr- courir: courr- / mourir: mourr- Verbs ending in –re, drop the e. Ex. Ils se détendraient à la montagne s’ils y avaient un chalet.

13. …more Être: stem ser- Faire: stem fer- Verbs ending in –oir change in many ways. These the most common ones:

14. Usage of the conditional Can be used to express politeness by softening or attenuating a request, a command , or a suggestion. The verbs vouloir, pouvoir, savoir, devoir are often used in this context. Ex. Je voudrais connaître vos projets. Pourrais-tu m’aider avec ma valise? Used to express a possibility, something that might or could happen and often is accompanied by a subbordinated clause. Ex. A ta place, je prendrais mon sac de couchage. S’il fasait plus chaud, ils se baigneraent.

15. Works Cited Sur le vif, niveau intermédiaire.