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FORMACIÓN BÁSICA PARA AGENTES DE PASTORAL

FORMACIÓN BÁSICA PARA AGENTES DE PASTORAL. DESTINATARIOS. Y CAMINÓ CON ELLOS Aprender a acompañar como Jesús. Tema 7. Los laicos COMO INTERLOCUTORES de la formación.

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FORMACIÓN BÁSICA PARA AGENTES DE PASTORAL

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Presentation Transcript


  1. FORMACIÓN BÁSICAPARA AGENTES DE PASTORAL DESTINATARIOS Y CAMINÓ CON ELLOS Aprender a acompañar como Jesús

  2. Tema 7. Los laicos COMOINTERLOCUTORES de la formación Formar laicos para llevarlos del encuentrocon Jesucristo al compromiso evangelizador,a través de un proceso que desarrolleel ser, saber y saber hacer.

  3. ENLACE En el tema anterior vimos que laPalabrayelMagisterioson las fuentes principales de donde brotan los contenidos de la formación.

  4. ENLACE En temas previos, mencionamos que los destinatariosprincipales de la formaciónbásica son loslaicos, por lo que ahora nos acercaremos a ellos como nuestros interlocutores.

  5. OBJETIVOS • Clarificar qué aspectosha de tomar en cuenta laformaciónde los laicos. • Delinear las característicasdeingresoy rasgos deegresode la formación básica.

  6. LA PALABRA 1 Corintios 12, 27-28

  7. LA PALABRA Ahora bien, ustedes forman el cuerpo de Cristo y cada uno es un miembro de ese cuerpo. Y Dios ha asignado a cada uno un lugar en la Iglesia: primero están los apóstoles, después los que hablan de parte de Dios, a continuación los encargados de enseñar, luego viene el poder de hacer milagros, el don de curar enfermedades, de asistir a los necesitados, de dirigir la comunidad, de hablar un lenguaje misterioso. Primera carta de san Pablo a los Corintios 12, 27-28

  8. LA PALABRA Porque así como en un solo cuerpo tenemos muchos miembros y no todos los miembros tienen una misma función, así también nosotros, aunque somos muchos, formamos un solo cuerpo al quedar unidos a Cristo, y somos miembros los unos de los otros. Puesto que tenemos dones diferentes, según la gracia que Dios nos ha confiado, el que habla de parte de Dios, hágalo de acuerdo con la fe; el que sirve, entréguese al servicio; el que enseña, a la enseñanza; el que exhorta, a la exhortación; el que ayuda, hágalo con generosidad; el que atiende, con solicitud; el que practica la misericordia, con alegría. Carta de san Pablo a los Romanos 12, 4-8

  9. LA PALABRA Y fue también él quien constituyó a unos apóstoles, a otros profetas, a otros evangelistas, y a otros pastores y doctores. Capacita así a los creyentes para la tarea del ministerio y para la edificación del cuerpo de Cristo. Carta de san Pablo a los Efesios 4, 11-12

  10. DESARROLLO DEL TEMA … Los Laicos: …los fieles cristianos que, por estar incorporados a Cristo mediante el bautismo, constituidos en Pueblo de Dios y hechos partícipes a su manera de la función sacerdotal, profética y real de Jesucristo, ejercen, por su parte, la misión de todo el pueblo cristiano en la Iglesia y en el mundo (LG 31). La vocación de los laicos en la Iglesia-comunión. Lo específico de los laicos.

  11. … DESARROLLO DEL TEMA • Las consecuencias de la dimensión secular de los laicos. • La formación de los laicos. • Los laicos en nuestra Iglesia particular. • Bautizados no practicantes. • Bautizados que asisten a sacramentos. • Bautizados practicantes. • Bautizados practicantes comprometidos.

  12. CONSTRUYENDO UN PERFIL DEL LAICO PERFIL DE INGRESO Al inicio de la formación, ¿cómo debe llegar el laico? Saber hacer Saber Ser

  13. CONSTRUYENDO UN PERFIL DEL LAICO PERFIL DE EGRESO Al final de la formación, ¿cómo debe salir el laico después de la formación básica? Saber hacer Saber Ser

  14. CONSTRUYENDO UN PERFIL DEL LAICO PERFIL DE EGRESO EN EL PLANO DEL SER Corresponde a la Dimensión humana-comunitaria-espiritual: SER Buscamos que el laico – laica sea una persona: • Convertida a Cristo y nutrida de su Espíritu. • Convertida a la Iglesia en comunión y comunidad. • Madura, equilibrada, comprometida con el destino del mundo. • Dispuesta a servir en alguna pastoral, principalmente de la familia, alejados, pobres o jóvenes. • Con fuerte conciencia laical y misionera. • Con una espiritualidad sólida, inserta en el mundo, conforme a su condición laical.

  15. CONSTRUYENDO UN PERFIL DEL LAICO PERFIL DE EGRESO EN EL PLANO DEL SABER Corresponde a la Dimensión Intelectual: SABER Buscamos que el laico – laica sea una persona: • Conocedora de la realidad socioeconómica y política. • Capaz de identificar los valores y antivalores de la cultura actual y de la religiosidad popular. • Capaz de comprender la realidad de alejados, pobres, familias y jóvenes. • Con conocimiento básico de: Jesucristo, María, la Iglesia, los sacramentos, la vida de oración, la identidad laical, la persona humana, la Doctrina Social Cristiana y los principios básicos de la pastoral social, familiar y urbana.

  16. CONSTRUYENDO UN PERFIL DEL LAICO Buscamos que el laico – laica sea una persona: PERFIL DE EGRESO EN EL PLANO DEL SABER HACER Corresponde a la Dimensión Pastoral-Misionera SABERHACER • Que irradie con sencillez y alegría su fe y su amor a Cristo en santidad de vida. • Que haga de la Biblia la fuente de su vida espiritual y apostólica. • Ore y celebre con intensidad los sacramentos. • Capaz de llevar el Reino de Dios a la familia, trabajo, política, empresa… • Capaz formar y construir comunidad. • Guiada por el Espíritu Santo, capaz de trabajar en sanear las estructuras y ambientes de la sociedad. • Capaz de dialogar con otros. • Que dé testimonio.

  17. EN SÍNTESIS

  18. ACTIVIDADES INDIVIDUALES • Pregunta a algunos laicos si han reflexionado acerca de su vocación y misión. • ¿Cómo entiendes tu propia vocación laical? Identifica tus propios rasgos: • Ser: ¿Quién soy? • Saber. ¿Cuáles son mis conocimientos? • Saber hacer. ¿Qué habilidades tengo? • ¿Qué rasgos es necesario fortalecer?

  19. ACTIVIDADES GRUPALES • ¿Cómo podemos colaborar para que los laicos tomen conciencia de su vocación y misión? • ¿Cómo podemos integrar fe y vida? • En nuestros centros de formación, ¿qué más nos falta hacer para que los laicos desarrollen su ser, saber y saber hacer?

  20. Describe con tus propias palabras cómo es el laico que ingresa a la formación básica y cómo ha de salir después de todo el proceso. EVALUACIÓN

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