Planfikimi i Kerkimit

1. Planfikimi i Kerkimit Leksioni 5

2. Permbajtja • Propozimi i projektit te kerkimit • Elementet e Propozimit te kerkimit • Vleresimi i projektit te kerkimit • Rendesia e fleksibilitetit • Financimi i kerkimit Ekonomik • Rendesia e te Shkruarit • Udhezime dhe Keshilla mbi te shkruarit

3. Cfare te bej? Ku te nis? • Ne keteleksion dhe ne leksionepasuese, do tejepenudhezimetedobishme per studentetmbiplanifikimin dhe kryerjen e studimit • Ketojane “tetestuara ne kohe” dhe “tebesueshme” “…tepertethjeshtasikoncepteoseqasje, por - nganatyra - teveshtira dhe angazhuese ne zbatim...”

4. Propozimi i projektit te kerkimit • Plani i kerkimiteshtekyci per kerkimin e suksesshem. Qasjandajkerkimitduhetmenduar dhe ndertuar me kujdes. “Esenca e planittekerkimiteshtepropozimi i kerkimit” • Syniminukeshtetekufizohetkrijueshmeria … porzbulimet me terendesishmendodhin me ne kushtet e kerkimittestrukturuar.

5. Propozimi i projektit te kerkimit • Propozimetzakonishtkerkohenngagjitheinstitucionetqembeshtesinoseinkurajojnekerkimin • Atomundtesherbejne per tekerkuarmbeshtetjefinanciareosemundtesherbejnethjeshtsiguide per kerkimin. Propozimet me strikte dhe me mekerkesajaneato per disertacionedoktoratash. • Disaburimefondesh (p.sh. drupetindustriale), mundtepreferojne plane teshkurtera, koncize pa aspektet “akademike”. • Ka rasteqepropozimetprezantohenporzakonishtatombeshtetenngapropozime me shkrim.

6. Propozimi i projektit te kerkimit… • Aftesiteefektivetekomunikimitjaneterendesishme. Mendimetduhettejeneteqarta dhe tezhvilluara mire • Propozimetsherbejne per dyqellime: • Japinnjeplan operacional per kerkimin. Kjoimpononnjeshprehjeteqarteteqellimittekerkimit dhe parashikimin e problemevepotenciale. • Per vleresuesit (perfshirekomisionet e master/doktorates) propozimisqaronqellimin e kerkimit dhe lejonmarrjen e vendimitmbiaproviminosemos-aprovimin.

7. Elementet e Propozimit te Kerkimit Megjithese te ndryshme ne kompleksitet dhe forme, gjithe propozimet kane elemente te perbashket. Figura e meposhtme tregon komponentet dhe lidhjet mes tyre.

8. Identifikimi dhe shpjegimi i problemit • Pershkrimi i problemitqepoadresohetngakerkimi dhe parashtrimi i arsyeve per objektivat e propozuara • Shpesh, kjoeshtenje procedure me dyhapa: • Zhvillimi i njeperspektivetepergjitheshmembifushen e gjereproblematike • Fokusimimbinjepjesetefushesproblematike per tustudjuar, nisurngakufizimi ne burime • Kjoeshtearesyeja (justifikimi) per kerkimin. (Me shumembiproblemin e kerkimit ne Kapitullin 6)

9. Objektivat • Objektivatspecikojne ne menyretesaktecfare do tezbulojeosepermbusheprojekti i kerkuar i kerkimit Identifikimi i qellimevetestudimit, jo i mjeteve per arritjen e tyre. • Objektivatkerkohen ne cdoprojektkerkimi • Zakonisht, atoparaqitensinjefjaliobjektivi i pergjitheshem dhe njelisteobjektivatspecifike • Objektivatjustifikohenngaproblemi dhe ndihmojne ne drejtimintekmetodat dhe procedurat

10. Rishikimi i literatures • Nje permbledhje e literatues se kerkimit per studimin e propozuar • Mund te jete nje seksion i vecante, ose mund te jete pjese e seksioneve te tjera (problemi, metodat, ose kuadri konceptual) • Duhet te kufizohet vetem ne literaturen shkencore (jo popullore) • Jep bazen e dijes mbi ate qe njihet lidhur me problemin e studjuar • Duhet te behet para problemit dhe objektivave; megjithese mund te shkruhet me vone Me shume mbi rishkimin e literatures ne Kapitullin 7

11. Kuadri konceptual • Nuk eshte nje kerkes universale e projekteve te kerkimit, por ndihmon ne evitimin e probleme serioze logjike ne kerkim • Ai eshte nje analize konceptuale e problemit te kerkimit • Nihmon qe kerkuesi te shqyrtoje problemin me koncepte te pershtashme • Qellimi paresor i disa kerkimeve disiplinare mund te jete zhvillimi i nj kuadri konceptual. • Kuadri konceptual trajtohet ne Kapitullin 8

12. Metodat dhe procedurat • Pershkruajnemenyren e realizimitteobjektivave – rrjedhindirektngaobjektivat • Atoadresojne: • Menyren e prodhimitosembledhjes se tedhenave • Teknikatanalitikeqe do teperdoren • Sekuencen e procedurave • Metodat dhe procedurat ne propozimet e kerkimittestudenteveduhettejeneshumetedetajuara • Me shumembimetodat dhe procedurat ne Kapitullin 9

13. Referencat • Dokumentimi i burimeve te literatures ne propozim • Perfshin te gjitha burimet e te perdoruar per te shpjeguar, perkufizuar ose dokumentuar problemin Me shume mbi referencat ne Kapitullin e 7.

14. Vleresimi i Propozimeve te Kerkimit • Vleresimi ka te beje me shqyrtimin e besueshmerise dhe merites se planit te kerkimit. • Vleresuesit konsiderojne qartesine dhe cilesine e mendimit; keto reflektojne cilesine e pritshme te kerkimit qe do te kryhet. • Planifikimi i kerkimit dhe shkrimi i propozimit eshte shpesh pjesa me e veshtire e procesit te kerkimit.

15. Vleresimi i PropozimeveteKerkimit… Kriteretipikevleresimi • A eshtekerkuesi i interesuar per problemin? • A ka mungesenjohurieterendesishmembiprobloemin? • A eshtekerkimi i nevojshem per tetjere? • A janeobjektitat: • Te pershtashme per problemin? • Te realizueshme? • Te vezhgueshmeosetematshme? • Mjaftueshmerishtspecifike?

16. Vleresimi i PropozimeveteKerkimit… Kriteretipikevleresimi ... • A ka kerkuesiburimetemjaftueshme? • A njehpropozimikufizimetqelidhen me kerkimin? • A pritetqekerkimitejeteproduktiv? • A eshteperfitimingakerkimi me i madhe se kostoja? • A pritetqerezultatettejenegjeresishttezbatueshme?

17. Rendesia e fleksibilitetit • Kerkimimundteketenevojetemodifikohet, nderkoheqekerkimiperparon. • Shpesh, kerkuesi meson gjatekerkimitmbifaktoreteciletmundtepermiresojneskemenoseprocedurat e kerkimit. Projekti i kerkimiteshtenjeaset… pornukduhettebehetnje straightjacket • Rishikimeterendesishmetepropozimittekerkimitkerkojneaprovimngaagjenciafinancuese.

18. Financimi per kerkimin ekonomik • Ka pak mbeshtetje direkte (publike ose private) per kerkimin ekonoimik disiplinar • Ka nje “mungese perfitimi ” te perceptuar per kete lloj kerkimi sepse ai nuk merret me ceshtje te zbatuara. • Kerkimin disiplinar shpesh adreson mungesen e kapacitetit te teorive ekzistuese per te dhene “udhe” per ceshtjet aktuale • Ndeerkaq, ka financim publik per problemet e orientuara nga subjekti dhe ato te orientuara nga zgjidhja e problemit ne shkencen e ekonomise. • Kuptimi dhe parashikimi i fenomeneve ekonomike dhe efekteve te veprimeve politike e sociale.

19. Rendesia e te shkruarit “Te shkruash mire do tethotetemendosh mire” (Ghebremendhin & Tweeten,1994) • Te shkruarit mire eshteshprehje e temenduarit mire. “Te menduaritvizual” • Te shkruaritdobeteshtenje problem i pranuarsi per studentet e masterit dhe doktoratesashtuedhetekekonomistetprofesionale. • Njellojsi ne shkencat e tjera, ne kemiproblemekomunikimi per shkaktezhargonittetepertteperdorur, perdorimin e matematikes dhe teshkruarit e paqarte.

20. Rendesia e te shkruarit… • Shkrimiteknikoseshkencoreshte i veshtire per shkaktenatyreskompleksetesubjektit dhe nevojes per teqeneshumeekzakt. • Te shkruait e mire mundtemesohet dhe shpjegohet. Ai kerkonpraktike dhe durim. • Ai eshtenjeproces – qe ka tebeje me ri-shkrimin, shpeshshume here. • Shkrimishkonpertejraportimittethjeshtetekerkimit • I benrezultatet e kerimittekuptueshmengatetjeret • Ndikonpozicioninprofesionaltesecilit • Tregonproduktivitetin e kerkimit

21. Rendesia e te shkruarit… • Ne komunikiminefektivteshkruar, ne: • Shtrengojmevetenteqartesojme dhe rafinojmemendimettona • I vendosimmendimet ne rregulllogjik • Lejojmetetjeret “tekapin” proceset dhe aresyetimin e temenduarit tone • Per ketearesye, propozimet e shkruaratekerkimitkanerendesitemadhe ne planifikimin e kerkimitekonomik • Procesimundtejete i ndryshem ne fazatendryshme; fazat e parakanetebejne me mbajtjeshenimesh, ndersaraportet finale kerkojnesaktesi dhe organizimte mire

22. Udhezime dhe keshillambiteshkruarit Ketokeshillajanetevlefshme per cdoshkrimteknik (raporte, artikujrevistash, etj.) e jovetem per projektet e kerkimit • Perdoruesit e kerkimitjane ne kerkimteinformacionit, rrugevetezgjidhjes, dijeve, e ndoshtastimulimitintelektual – e joteargetimit • Por, ashkushnuk do qetelexojegjeratemerzitshme • Shkrimiefektiv e eficentfillion me njohjen e interesave, nevojave dhe kapaciteteveteperdoruesveterezultatevetekerkimit.

23. Udhezime dhe Keshillambiteshkruarit… • Organizoni ate qe ju keni per te thene. • Perdorni nje rend logjik ne paraqitjen e mendimeve dhe informacionit • “Drejtoni” te menduarit dhe te kuptuarit te lexuesit • Nje menyre e mire e organizimit te mendimeve dhe informaconit eshte skematizimi i paraqitjes. • Nje skatizim eshte nje mjet per organizimin e fluksit – pikat kryesore, nen-pikat dhe lidhjet mes tyre

24. Udhezime dhe Keshillambiteshkruarit… Disakarakteristikateteshkruaritmundtenxitekomunikimin e qarte e logjik • Thjeshtesia– fjalite e thjeshta, teshkurtera e direkte jane me tepreferuara se fjalitekomplekse, konfuze dhe tegjata • Saktesia – osemungesa e dykuptimesise se fjaleveosefrazavepermiresonqartesine e mendimit • Porthjeshtesia dhe saktesiamundtejene ne konflikt. Ne ketekuontekst, ka nevoje per nje balance mesthjeshtesise dhe dhedhenies se detajevetemjaftueshme per hirtesaktesise.

25. Udhezime dhe Keshillambiteshkruarit… • Evitonianesineosefjalitegjykuese. Perpiqunitejenisa me i pa-anshemqetejete e mundur. • Eshte mire qeshkrimijuajterishikohet, vleresohet dhe kritikohetngakerkues-shkrues me eksperience. • Edhejuduhettejenitegatshemterishikonishkrimetekerkuesvetetjere – kjomundt’jundihmojetebeheni me objektive dhe kritike per teshkruarittuaj. • Udhezimeteshkruara per “kritiken” e shkrimittetetrjerevejepen ne Aneksin D. • Programi word mundtejetegjithashtu i dobishem, pormosprisnisugjerime ne menyreteverber.

26. Udhezime dhe Keshillambiteshkruarit… • Disapikateknikestili • Marzhet e faqeve dhe hapesiratmesrreshtave– mundtevariojne • Formulatmatematike dhe statistike – publikimetvariojne ne funksionteasajqeeshte e pranueshme • Shenimetmbicitimet dhe referencat – shenime ne fund tefaqes dhe referenca • Pasqyrat, Skicat, dhe grafiket– duhettejeneteqarta dhe te “kuptueshme ne vetevete” • Koha e foljes – nukduhettendryshohetbrenda se njejtitseksion • Forma personale e mbiemrit – zakonishtveta e trete per materialeformale dhe veta e pare dhe e dyte per shkrime me informale