1 / 7

Perspektiver på voksen- og efteruddannelsesområdet

Perspektiver på voksen- og efteruddannelsesområdet. Uddannelsesdirektør i Undervisningsministeriet Villy Hovard Pedersen Villy.Hovard.Pedersen@uvm.dk KOMPETENCE midt: Opstartskonference, 8. maj 2008. Kompetencebalancen. Kompetencebalancen. Globalisering Teknologisk udvikling Demografi

mulan
Download Presentation

Perspektiver på voksen- og efteruddannelsesområdet

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Perspektiver på voksen- og efteruddannelsesområdet Uddannelsesdirektør i Undervisningsministeriet Villy Hovard Pedersen Villy.Hovard.Pedersen@uvm.dk KOMPETENCE midt: Opstartskonference, 8. maj 2008

  2. Kompetencebalancen

  3. Kompetencebalancen • Globalisering • Teknologisk udvikling • Demografi • Initiativer i grunduddannelses-systemerne • VEU

  4. Trepartsudvalgets analyse: • Stor VEU aktivitet • Bredt og varieret udbud • Stor tilfredshed hos brugerne MEN: • Der skal ske en styrkelse af uddannelsesindsatsen • De mest udsatte grupper deltager mindst • Mange har utilstrækkelige læse- skrive og regnefærdigheder • For mange arbejdspladser laver ikke systematisk afdækning af behovet for kompetenceudvikling

  5. Trepartsudvalget og den politiske opfølgning • Et markant løft af indsatsen med læse- skrive og regnekurser for voksne - der skal være bedre muligheder for at kombinere FVU og AMU - screening af læse- og regnefærdigheder (AMU – FVU – aktiveringssystemet) 2. Øget anerkendelse af realkompetencer 3. Bedre vejledning og rådgivning især af små og mellemstore virksomheder og kortuddannede 4. Nationalt Center for kompetenceudvikling 5. Flere penge fra staten til AMU + aftale om kompetencefonde i overenskomsten

  6. Fokuspunkter • Uddannelsespolitiske mål: • mindst 95% af alle unge skal i 2015 gennemføre en - ungdomsuddannelse • mindst 50% af en ungdomsårgang skal i 2015 gennemføre en videregående uddannelse • alle skal uddanne sig hele livet med særlig fokus på de kortuddannede • En stor del af implementeringsansvaret for uddannelsesindsatsen ligger decentralt på institutionerne • Kompetencestrategier i voksen- og efteruddannelsesindsatsen må også ses i en arbejdsmarkeds- og erhvervspolitisk sammenhæng

  7. Regionale initiativer skal spille sammen med nationale indsatser • styrket overvågning og analyse af kompetencebehov • udvikling og afprøvning af nye uddannelser • Uddybning og rådgivning af især kortuddannede og små og mellemstore virksomheder • initiativer i forhold til indvandreres kompetenceudvikling • samspil ml. erhvervsrettet og almen voksenuddannelse (AMU + FVU) • osv.

More Related