1 / 11

Marita Navarro Carme Sanjuan Departamento de Pedagogia Aplicada

Marita Navarro Carme Sanjuan Departamento de Pedagogia Aplicada. Perfil sessió. Consensuem: Objectius de la 1a sessi ó de formació 09-10. Situar en el marc de l‘organització escolar i de l’educació inclusiva la implementació de la franja horària comuna.

muncel
Download Presentation

Marita Navarro Carme Sanjuan Departamento de Pedagogia Aplicada

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Marita Navarro CarmeSanjuan Departamento de Pedagogia Aplicada

  2. Perfil sessió

  3. Consensuem:Objectius de la 1a sessió de formació 09-10. • Situar en el marc de l‘organització escolar i de l’educació inclusiva la implementació de la franja horària comuna. • Autoreflexió de la pròpia experiència • Compartir-la amb els altres per a la millora. • Diferenciar entre: experiències, innovacions i institucionalització de les bones pràctiques. • Buscar indicadors d'avaluació de procés seguint els àmbits de l'organització escolar i els principis d‘educació inclusiva

  4. Procés de canvi. Què hem fet fins ara. FRANJA HORÀRIA COMUNA Organització (humans,materials i funcionals): Curs, cicle o etapa Periodicitat Alumnat per grup…. Implicació del equips directius. Treball col.laboratiu Activitats marc: Treball autònom Consell de delegats Revista digital Pàg web…… PROJECTE EDUCATIU MARC Indicadors: Coherència EDUCATIVA Revisió del PEC de cada centre Plantejaments institucionals

  5. Autorreflexió de la pròpia experiència. DAFO PER ANALITZAR LA FRANJA HORÀRIA COMUNA

  6. Institucionalitzar els canvis F P M A ? CANVI Millora Funció de l’escola Espontani Planificats Sistema Centres educatius Reforma Innovacions Institucionalitzades Innovacions Espontani Experiències

  7. SISTEMA DE GESTIÓ DE LA QUALITAT-MILLORA CONTÍNUA Planificar Millorar Fer El cicle PDCA (Roda de Deming) Aquest cicle es un mètode sistemàtic per la millora contínua Avaluar

  8. Dimensions de l’avaluació

  9. Proposta d’indicadors : • Les estratègies donen resposta als objectius plantejats en el document marc?. • Es planifiquen obertes per atendre a tot l’alumnat i facilitat l’itinerari personalitzat? • S’utilitzen eficaçment els recursos humans, materials i funcionals? • Faciliten l’aprenentatge en la pròpia organització a partir del treball col·laboratiu entre el professorat? • S’estan implementant de manera ordenada? • .............

More Related