200 likes | 362 Views
Förmågor Fysik B. Didaktisk fördjupning Mars 2010, MAH. Strävansmål. Experiment för att undersöka fysikaliska förlopp Använda moderna hjälpmedel för att simulera av fysikaliska förlopp Med hjälp av fysikaliska begrepp , analysera teorier och modeller
E N D
Förmågor Fysik B Didaktisk fördjupning Mars 2010, MAH
Strävansmål • Experiment för att undersöka fysikaliska förlopp • Använda moderna hjälpmedel för att simuleraav fysikaliska förlopp • Med hjälp av fysikaliska begrepp, analyserateorier och modeller • Kommunikation, kunna förmedla resultat och resonera kring fysikaliska företeelser
Uppnåendemål ”Eleven skall ha kunskap om elektriska och magnetiska fält, induktion, mekaniska och elektromagnetiska vågor och deras egenskaper samt kunna beskriva några tillämpningar inom dessa områden”, Kursplanen
Svårigheter Maloney 2001
Svårigheter Maloney 2001
Egna erfarenheter • Representation (Fysik A) • Utforma experiment (Fysik B)
Sekvensen Bedömning
Bedömning, exempel Mångaflerförmågorutvecklas under den kvalitativafasen, t.ex. rita figurer, tillämpa modeller, utvärderaresultat, etc… PAER
Sekvensen Bedömning
Experimentella förmågor Främstaförmågornai den kvalitativafasenärattobservera, formulera modeller ochbeskriva med hjälpav figurer ochdetmatematiskaspråket PAER
Vad återstår? • Designuppgifter • Provuppgifter – Minnesota University
Lärande – Hur skapar man bra problem? • Personlig berättelse, t.ex. ett uppdrag • Upplevas angeläget • Nära verkligheten, idealiseringar senare • Kräver flera tankesteg • Rikligt med (onödig) beskrivande information • Information kan saknas (Fermi-problem) • Vad man frågar efter kan vara ”luddigt” – det beror på • Antaganden och approximationer, jmf 6. Benckert 2005 Definition
Designuppgiften Redish 2003
Problem med sekvensen • För lite stoff, för mycket förmågor • Svårighetsgrad, induktivt och deduktivt arbete • Tolkning text bedömningsmatriser • Summativ bedömning • Skapa övningsmaterial • vxB… • Fältbegreppet…
Physics Tournament 2010 1. Electromagneticcannon • A solenoid can be used to fire a small ball. A capacitor is used to energize the solenoid coil. Build a device with a capacitor charged to a maximum 50V. Investigate the relevant parameters and maximize the speed of the ball. 14. Magnetic spring • Two magnets are arranged on top of each other such that one of them is fixed and the other one can move vertically. Investigate oscillations of the magnet.