1 / 10

Svenska skolans och projektens framtid

Svenska skolans och projektens framtid. Bob Karlsson Tammerfors 12.4. Tammerfors 12.4.2012. Utmaningar för den finlandssvenska skolan. BLAND ANDRA … Sämre utvärderingsresultat än den finskspråkiga skolan ; Publicerade resultat 2010-12: Läsning ( Ubs , Pisa) Fysik och kemi ( Ubs )

mura
Download Presentation

Svenska skolans och projektens framtid

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Svenska skolans och projektens framtid Bob Karlsson Tammerfors 12.4

  2. Tammerfors 12.4.2012 Utmaningar för den finlandssvenska skolan BLAND ANDRA … • Sämreutvärderingsresultatändenfinskspråkigaskolan; Publiceraderesultat 2010-12: • Läsning (Ubs, Pisa) • Fysik och kemi (Ubs) • Biologi och geografi (Ubs) • Samhällslära, historia (Ubs) • Andelentvåspråkigaelever • ca 40 % av elevernafråntvåspråkigahemförhållanden • 19% annat hemspråkän svenska, jmf 4% i finskspråkigaskolor; • Undervisningeni A- finska och modersmålsinriktadfinska • Lågtintresse för naturvetenskaper i gymnasierna • IT i undervisningen: jämbördigavillkor för eleven

  3. En Pisa-jämförelse (2009)

  4. Utvärderingsresultat publicerade 2012

  5. Kritiska framgångsfaktorer för utvecklingsprojekten • INTE bara en fysiskellertekniskutveckling • Attutvecklingsarbetetsessomviktigt av alla: lärare – rektor– skoldirektör - beslutsfattare • Att vi spridererfarenheter och godamodeller - och misslyckanden! • Att en förändringsker i klassrummet • i arbetssätt och metoder • i inlärning och resultat

  6. Toppkompetensprojektet 2012-15 • Fokus pågrundskolan • Stöda ett professionelltutvecklingsarbete • Måletattspridaarbetssätt, metoder, modeller för attutvecklaundervisningen • Konkreta case attjobbamed; bl.a. naturvetenskap • Universitetenmed i arbetet, ÅA och HU • Lokalautvecklingsprojektkoppladetillforskning och högreutbildning • Kopplingtillkommunensegenutvecklingsplan för skolorna • KoordineraUbs-finansieradfortbildning och utvecklingsverksamhet

  7. Toppkompetens inom grundskolan; t.ex. Professionell verksamhetskultur 1. Läsning Attstärka • pojkarnasläsintresse • längretexter • läs- och lärstrategier 2. Finska Attdifferentiera • A1 • Mofi • Kommunikativafärdigheter 3. Naturveten- skaperna Attöka • det laborativaarbetssättet • förståelsen av fenomen • intresset för ämnesstudier

  8. Utvecklingsprojekten; statsunderstöd att söka 10.4-11.5.2012 A. Projektinomlärmiljöer, tyngdpunkter • att stödja en verksamhetskultur som bygger på interaktivt lärande, på att göra tillsammans och på delad expertis • att främja mångsidigt lärande utanför skolbyggnaden • att skapa samarbetsformer mellan hem och skola samt samarbete med arbets- och näringslivet • att främja nätverkande mellan skolorna • lokaliteternas roll i skapandet av en mångsidigare verksamhetskultur

  9. Utvecklingsprojekten … B. Informations- och kommunikationsteknik i undervisningen; utrustning och datanätverk Allmänt: • jämlika möjligheter till att använda informations- och kommunikationsteknik i studierna Förskola och grundläggande utbildning: • pedagogisk utveckling av informations- och kommunikationsteknik och vid utveckling av lärande via spel Gymnasieutbildningen: • förnyelsen av undervisningens pedagogik, där bedömningen av de studerande är en synvinkel

  10. bob.karlsson@oph.fi Direktör 2012-2018

More Related