Strategi Belajar Mengajar TIK

1. StrategiBelajarMengajar TIK SKS: 2 sks Progdi : PTIK

2. Sasaran • Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa mampu menganalisa strategi-strategi yang digunakan dalam pembelajaran dan factor-faktor yang berpengaruh di dalamnya, • memilih dan merancang strategi pembelajaran yang tepat untuk mencapai hasil pembelajaran yang optimal.

3. Kompetensi • Menjelaskan hakikat dan makna Strategi Belajar Mengajar. • Menganalisis komponen dalam SBM dan variabel yang berpengaruh di dalamnya. • Menganalisis masalah yang berkaitan dengan perancangan dan pelaksanaan SBM • Mengevaluasi jenis SBM yang digunakan dalam pembelajaran TIK. • Merancang SBM dalam pembelajaran TIK.

4. Materi (1) • Konsep-konsep yang berkaitan dengan sistem pembelajaran : model, pendekatan, strategi, metode dan teknik pembelajaran. • Standar proses pendidikan : pengertian, fungsi, sistem pembelajaran dalam standar proses pendidikan, tujuan dan standar kompetensi. • Hakikat strategi belajar mengajar : pengertian, komponen dan variable dalam SBM, serta tujuan kegiatan strategi pembelajaran. • Variabel yang berkaitan dengan penggunaan strategi belajar mengajar : Kondisi pembelajaran, metode pembelajaran dan hasil pembelajaran.

5. Materi (2) • Karakteristikbahan ajar, pemanfaatan media dansumberbelajardalamstrategibelajarmengajarberdasarkanstandarprosespendidikan. • Jenis-jenisstrategibelajarmengajardanpermasalahannya: • Strategipembelajaranberorientasiaktivitassiswa • Strategipembelajaranekspositori (SPE) • Strategipembelajaraninkuiri (SPI) • Strategipembelajaranberbasismasalah (SPBM) • Strategipembelajaranpeningkatankemampuanberpikir (SPPKB) • Strategipembelajaranafektif. • Merancangpembelajaran : Membuat RPP

6. Bobot Penilaian TAS 35% TTS 25% quiz 10% Tugas 20% Presensi 10%

7. Sistem Penilaian: Patok A ≥ 85 84 ≥ AB ≥ 80 79 ≥ B ≥ 75 74 ≥ BC ≥ 70 69 ≥ C ≥ 65 64 ≥ CD ≥ 60 59 ≥ D ≥ 55 54≥ E