1 / 16

Leren Ondernemen vzw lerenondernemenvzw Saskia De Bruyn

Leren Ondernemen vzw www.lerenondernemenvzw.org Saskia De Bruyn. Armoede bestrijden. Armoede is een onaanvaardbaar onrecht 15 % armoede in ons land 1 op 5 kinderen Hardnekkig en structureel Samenleving houdt armoede in stand. Armoede bestrijden?.

nailah
Download Presentation

Leren Ondernemen vzw lerenondernemenvzw Saskia De Bruyn

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Leren Ondernemen vzwwww.lerenondernemenvzw.orgSaskia De Bruyn

  2. Armoede bestrijden • Armoede is een onaanvaardbaar onrecht • 15 % armoede in ons land • 1 op 5 kinderen • Hardnekkig en structureel • Samenleving houdt armoede in stand.

  3. Armoede bestrijden? • Samen onderzoeken van duurzame oplossingsstrategieën • Duurzame en volgehouden aandacht • Verbinding maken en behouden • Duurzaamheid – kwaliteit – tijd

  4. Leren Ondernemen is een vereniging van en voor gezinnen in armoede We streven naar: • een plek waar iedereen welkom is en iedereen zich goed kan voelen, • een maatschappij waar iedereen een menswaardig leven kan leiden.

  5. Leren Ondernemen vzw: wie zijn we? • Mensen met en zonder armoede-ervaring • Van bezoeker over vrijwilliger naar betaalde kracht (en terug) • Van alleen naar samen • Van weinig naar veel ondersteuning • Van 0 tot 88 jaar • In een integrale werking

  6. Leren Ondernemen vzw Vereniging van en voor mensen in armoede pijlers: • De PLEK • De PRESENTIE • Het ANDERS LEREN • Openheid

  7. De PLEK: Voor iedereen

  8. Er zijn en er mogen zijn Een gelijkwaardige basishouding MENS – zijn NABIJ – zijn Mens als geheel (vb. de week van Fred) Niemand boven, niemand onder Presentie (A. Baart) ipvinterventie (met elkaar maar niet in de plaats van)

  9. Het ANDERS LEREN KERNBEGRIPPEN Het ervaringsgericht leren Het wederzijds leren Het onderbreken Het onderzoeken

  10. Het ANDERS LEREN => Solidariteit en openheid • Niemand uitsluiten – openheid - uitnodiging • Vertrekkend vanuit het alledaagse van elkaar, niet vanuit moeilijkheid • Streven naar iedereen leert van iedereen • Geen vooraf omschreven einddoel, geen antwoorden vooraf, samen zoeken • Strategieën vanuit de vragen van mensen

  11. Het ANDERS LEREN DE MONSTERS als een voorbeeld

  12. Openheid en tegendraadsheid • “ Don’tyouknow the wholeaim of Newspeak is tonarrow the range of thought” (G. Orwell in 1984)

  13. Inspirerende verhalen van Leren Ondernemen • Groene ruimte in de stad • Het recht op volwaardig (wereld)burgerschap (duurzaam voedsel en energie) • Het recht op volwaardig mens zijn (De week van Fred)

  14. En op de campus: presentie, openheid en anders leren • PLEKKEN: Nood aan ruime en solidaire PLEKKEN (vrijplaatsen) • Presentie: Citaat van een stagiaire op Leren Ondernemen (de langdurige geëngageerde relatie voorop) • Openheid/tegendraads-heid: De inhoudelijk-politieke dimensie van ons werk (machtsrelaties)

  15. En op de campus: presentie, openheid en anders leren Anders Leren: • Naar een creatieve professionaliteit • Zoekend, onderzoekend • En twijfelend… maar blijvend • De relatie centraal • Strategieën van onderuit • Zonder dat de eindbestemming vooraf duidelijk is.

  16. Duurzame relatie centraal “Want als uw geloofwaardigheid in het gedrang komt, kunt ge heel uw trukendoos opplooien.” (uit A. Baart)

More Related