1 / 21

„ Víme, že jazyky jsou užitečné, ale... “

„ Víme, že jazyky jsou užitečné, ale... “. Pavel Kurfürst Ústav cizích jazyků Lékařské fakulty Univerzity Palackého v Olomouci. „Multilingvismus a motivace ve studiu cizích jazyků“. mezinárodní konference 22. – 23. září 2003, Pardubice. Češi a cizí jazyky. CVVM (květen 2003).

naiya
Download Presentation

„ Víme, že jazyky jsou užitečné, ale... “

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. „Víme, že jazyky jsou užitečné, ale...“ Pavel Kurfürst Ústav cizích jazyků Lékařské fakulty Univerzity Palackého v Olomouci

  2. „Multilingvismus a motivace ve studiu cizích jazyků“ mezinárodní konference 22. – 23. září 2003, Pardubice

  3. Češi a cizí jazyky CVVM (květen 2003)

  4. Češi a cizí jazyky • CVVM:jaký jazyk Češi ovládají? • GfK:plynně a poměrně dobře mluví jazykem • GfK:do 29 let: A, N30-40 let: R

  5. Češi a slovenština CVVM (únor 2003)

  6. Využití cizích jazyků v EU • podíl občanů ovládajících aspoň 1 cizí jazyk:Lucembursko 97,1%Švédsko 83,3%Dánsko 81,8%Nizozemí 74,1%...Portugalsko 32,1%Irsko 31,3%Velká Británie 27,2%Španělsko 27,1%průměr členských zemí 42,5% NÚOV

  7. Využití cizích jazyků v EU • kandidátské země:ruština: Litva 83% obyvatel angličtina: Malta 84%, Kypr 57%, Slovinsko 46% obyvatelněmčina: Slovinsko 38%, Česko 27%, Slovensko 20%francouzština: Rumunsko 13% • členské země:angličtina: Švédsko 80%, neangl. země 40%, NÚOV

  8. Využití cizích jazyků v EU NÚOV

  9. vznik v r. 1996 5 členů ústavu angličtinaněmčinalatina čeština pro cizincelatina pro cizince LSP – zdravotnictví, management 2 semestry (60 hodin) zkouška výběrové semináře konzultace, zkoušky pro doktorský stud. program Ústav cizích jazyků LF UP

  10. Rozložení zájmu o angličtinu / němčinu:

  11. Slovenští studenti na LF UP • z absolventů v roce 2002 (nástup 1996, příp. dříve) pouze 3% studentů narozených na Slovensku Výroční zpráva LF UP 2002

  12. všeobecné lékařství celkem 5422 hodin latina 60 hodin (1,11%) angl. / něm. 60 hodin stomatologie celkem 5316 hodin latina 60 hodin (1,13%) angl. / něm. 60 hodin Časová náročnost studia na LF UP

  13. Motivace k učení se jazyku na LF? • povinnost v rámci studijního programu  • využití v dalších předmětech během studia ? • pobyt v zahraničí během studia ? • zaměstnání v zahraničí po skončení studia ? • využití při pobytu v ČR během studia ? • osobní využití během studia i později (soukromé cesty, četba...) ?

  14. Kdo rozhoduje o výuce jazyků? • vedení fakulty, akademické orgány • vyučující cizích jazyků • vyučující ostatních předmětů • studenti

  15. Studijní pobyty v zahraničí • program Socratespobyty v délce 3-10 měsíců(V. Británie, Německo, Švédsko, Finsko, Portugalsko, Španělsko)2002: 22 stud. (tj. 1,7% z cca 1300 stud.) • stáže IFMSAprázdninové pobyty(22 zemí po celém světě)2003: 30 míst

  16. Zájem Čechů o práci v zahraničí • v současnosti uvažuje 6% • z toho 45% ve věku 15-19 let, 48% studenti • nejčastěji v Německu (23%), USA (21%), Británii (11%), Kanadě (5%) • 63% nepodniká žádné konkrétní kroky k získání práce v zahraničí; 71% chce odejít později než za 1 rok • změna postoje po vstupu ČR do EU jen u 3% těch, kteří dosud neuvažují CVVM (květen 2003)

  17. SVOČ a cizí jazyky • projekt pro studentské vědecké síly pro akad. rok 2003/2004 • „Analýza jazykových potřeb studentů LF UP“ • Sekce pro medicínské vzdělávání Spolku mediků Univerzity Palackého v Olomouci

  18. Bílá kniha MŠMT a cizí jazyky Národní program rozvoje vzdělávání v ČR (2000) • cílem je schopnost komunikace v jednom cizím jazyce, později ve dvou • postupné zavádění výuky dvou jazyků do všech typů škol • první cizí jazyk od 3. třídy ZŠ, výběr druhého od 2. stupně ZŠ • ukončené středoškolské vzdělání s maturitou – znalost 2 jazyků (jedním z nich angličina);bez maturity 1 jazyk

  19. Bílá kniha MŠMT a cizí jazyky • mezinárodní spolupráce vyžaduje zlepšení, rozšíření a prohloubení jazykové výuky, což umožní mobilitu VŠ studentů a učitelů • každý VŠ student stráví část studia mimo svou školu, pokud možno v zahraničí

  20. Budoucnost angličtiny • ELF – English as a Lingua Franca • EIL – English as an International Language • World English • Global English • ELFE – English as a Lingua Franca in Europe • Euro-English

  21. www.ucjlf.upol.cz kurfurst@seznam.cz

More Related