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Imperative ( negatives , incl.) -> Pronouns (s) after the verb

Placement order of indirect object pronouns nous/vous/moi/toi/me/te ->Le/la/les/l’ -> lui/leur -> y -> en. Imperative ( negatives , incl.) -> Pronouns (s) after the verb Me and te turn into moi and toi Ex. Ne Donne-le-moi pas ( Don’t give it to me)

nansen
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Imperative ( negatives , incl.) -> Pronouns (s) after the verb

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Presentation Transcript

  1. Placement order of indirect objectpronounsnous/vous/moi/toi/me/te ->Le/la/les/l’ -> lui/leur -> y -> en • Imperative (negatives, incl.) -> Pronouns(s) after the verb • Me and te turninto moi and toi • Ex. Ne Donne-le-moi pas (Don’tgiveit to me) • Futur proche (negatives, incl) -> Pronoun(s) in between aller + infinitive • Ex. Tu ne vas pas me le donner (You are not going to giveit to me). • All others -> Pronoun(s) + verb • Present: Ex. Tu ne me le donnes pas (You aren’tgivingit to me). • Passe Compose: Tu ne me l’as pas donne (You didn’tgiveit to me).

  2. Nous/Vous/Me/Te/Moi/Toi: Indirect Object Pronouns(to us, to you (formal/informal), to me) • Lisez la lettre a Paul et moi. (impérative) • Lisez-nous la lettre. • Suzanne a montre leurs vélos bleus a Georges et toi. (P.C.) • Suzanne vous a montre leurs velos bleus. • Ne lisez pas la lettre a moi. (impérative négative) • Ne me lisez pas la lettre. • Vous lisez la lettre a toi. (présent) • Vous te lisez la lettre.

  3. Lui/Leur: Indirect Object Pronouns(to him/her, them) • Ne donnez pas mon champagne aux enfants. (Négative impérative) • Ne donnez-leur pas mon champagne. • J’ai écrit la carte postale a Sabine. (P.C.) • Je lui ai ecrit la carte postale. • Suzanne n’a pas montre leurs vélos bleus a Georges et Marie. (P.C. négative) • Suzanne ne leur a pas montre leurs velos bleus. • Allez-vous prêter votre nouveau CD au professeur? (Futur proche) • Allez-vous le preter votre nouveau CD? • Elle ne va pas donner le CD a la vendeuse. (Futur proche négative) • Elle ne va pas lui donner le CD.

  4. Y, En, Le/la/lesl/l’: How to determine which pronoun replaces what? • Y (there) • Au restaurant • Chez moi • Dans le parc • A l’école • En (some) • Faire du ski • Du jus • Des chaussures • Le/la/les/l’ (them, him, her, those, it) • Les bonbons, la sante, le cahier, l’imper, les filles, le garcon, la fille

  5. Practice – replace underlined words with the correct pronouns • Elle a visite le parc. • Ecris la lettre a ta mère. • Nous avons vu les acteurs au cinéma. • Les garçons ont regarde les belles filles. • Ne mangez pas les pommes. • Elle a chante beaucoup de chansons. • A-t-il montre ses plans a sa femme? • Raconte l’histoire a Papa. • Nous allons mettre ces fleurs dans un vase. • Offrons le vélo a nos amis. • Anne ne donne pas mes bonbons a Paul. • Il a chante du français. • Il a chante la chanson. • Il a chante la chanson a ses parents. • Il a chante les mots du poème. • Il a chante a cote du bureau. • Il a chante des cantiques. • Il a chante en France.

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