Vystomojo bendradarbiavimo švietimas Lietuvos savivaldybėse ir vystomojo švietimo strategija

1. Vystomojo bendradarbiavimo švietimas Lietuvos savivaldybėse ir vystomojo švietimo strategija Vaidotas Ilgius, Nacionalinės nevyriausybinių vystomojo bendradarbiavimo organizacijų platformos direktorius KONFERENCIJA„VISUOTINIO ŠVIETIMO GALIMYBĖS IR PERSPEKTYVOS LIETUVOJE“ 2010 m. vasario 19d.

2. Kodėl vystomasis švietimas? • Vystomasis bendradarbiavimas – nauja užsienio politikos sritis • Neturime klasikinio vystomojo bendradarbiavimo struktūrų, organizacijų • Vystomasis bendradarbiavimas – tarpžinybinis reikalas • Svarbu, kad vystomasis bendradarbiavimas apimtų vietos, žmonių, pilietinės visuomenės lygmenį, netaptų vien formalių valdžios institucijų darbu

3. Kodėl vystomasis švietimas? • Globalaus pasaulio iššūkiai nėra vien politkorektiškas tarptautinių įsipareigojimų laikymasis; • Svarbu, kad autentiškai suvoktume vystomojo bendradarbiavimo reikšmę, naudą sau, savo visuomenei; • Būtina sutarti, iškomunikuoti naujas definicijas - • Vystomasis švietimas – tai visuomenės supratimo apie besivystančio pasaulio problemas ir jų sprendimų būdus ugdymas, siekiant aktyvaus piliečių dalyvavimo darnaus žmonijos vystyme.

4. Kodėl vystomasis švietimas? • Susiduriame su klišėmis, stereotipais, susiformavusiomis nuostatomis – negalime ignoruoti, turime integruoti • Kokioms šalims gyventojai norėtų padėti?

5. Kokioms šalims padėti?

6. Globalus/visuotinis/vystomasis švietimas • VŠ - svarbi priemonė įtraukiant visuomenę į kovą dėl tūkstantmečio tikslų; • Panaikinti ypač didelį skurdą ir badą, • Užtikrinti visuotinį pradinį išsilavinimą, • Skatinti lyčių lygybę ir daugiau teisių suteikti moterims, • Sumažinti vaikų mirtingumą, • Stiprinti gimdyvių sveikatą, • Kovoti su ŽIV/AIDS, maliariją ir kitomis ligomis, • Užtikrinti darnią aplinkos apsaugą (h20, lūšnos), • Suburti pasaulio visuomenę tolimesnei žmonijos raidai užtikrinti (fair trade, int. debt, jaunimo nedarbas, pigūs vaistai)

7. Kodėl vystomasis švietimas? • Vystomasis švietimas - formalus vs. neformalus; • kaip integruoti jau esamas formalaus švietimo programas, įjungti neformalaus švietimo metodus? • Vystomasis švietimas vs. informuotumo didinimas; • Trumpalaikiai ir ilgalaikiai tikslai;

8. Kodėl vystomasis švietimas? • Lietuva neturi patirties ir išteklių vykdyti išskirtinę, savarankišką klasikinę VB politiką; • Vystomasis bendradarbiavimas (šiaurė-pietūs) vs. ES kaimynystės politika (vakarai-rytai); • Prioritetas - pagalba besivystantiems rytų kaimynams;

9. Kodėl vystomasis švietimas? • Turime ryšius, pažįstame kultūras, mokame kalbas, esame priimtinesni, beveik savi; • Trikampiai/daugiakampiai bendradarbiavimo modeliai; • Pamažu įsitraukiame ir į klasikines (pietų krypties) VB veiklas.

10. Platformos VŠ projektai 2010 • Su Lietuvos ir Suomijos savivaldybių asociacijomis Platforma vykdo projektą “Lietuvos vietos veikėjų įtraukimas į vystomąjį švietimą”; • Su Latvijos ir Estijos vystomojo bendradarbiavimo NVO platformomis vykdome projektą “Baltijos šalių informavimo apie vystymą kanalai”;

11. LiLaEst projekto veiklos • Projekto veiklos: • vietos bendruomenių įsitraukimas į VB veiklas, • 10 seminarų vietos aktyvistams visuotinio švietimo temomis, • 2 studijų vizitai į ES šalis, • mažų projektų rėmimo konkursas vietos VB iniciatyvoms remti,

12. LiLaEst projekto veiklos • 2 nacionalinės konferencijos vystomojo švietimo aktualijoms aptarti, • visuomenės informavimo kampanija (plakatai, tinklapis etc.), • rekomendacijos Nacionalinei vystomojo švietimo strategijai rengti.

13. VB ir VŠ iššūkiai • Valstybės įsipareigojimas skirti % biudžeto vystomajam bendradarbiavimui – iššūkis ir galimybė; • Tarptautinių didžiųjų organizacijų ir vietos bendruomenių interesai ir galimybės; • Platformos, LSA tikslas užtikrinti vietos žaidėjų įsitraukimą į VB veiklas maksimaliai naudingai ir efektyviai išnaudojant privalomus išleisti pinigus; • Būtinos žinios, lėšos, gebėjimai, kontaktai, infrastruktūra;

14. Vystomojo švietimo strategija • (ar) būtina valstybinė vystomojo švietimo strategija/nuostatos/rėmai; • suformuluoti skirtingų veikėjų – švietėjų, nevyriausybininkų, kitų įgyvendinančių šalių - pozicijas dėl vystomojo švietimo strategijos; • Įvertinti užsienio šalių gerąją patirtį; • Suformuluoti rekomendacijas ir jas pristatyti atsakingoms institucijoms

15. Vystomojo švietimo strategija • Siekti, kad būtų sukurta formali vystomojo švietimo strategijos kūrimo grupė, • skirti atsakingi pareigūnai; • Aktyviai dalyvauti strategijos rengimo procese; • Komunikuoti tarpinius rezultatus potencialiems VŠ veikėjams; • Konsultuotis su DEEEP, kitais VŠ strategijų kūrimo ekspertais;

16. Pradžia padaryta • Vystomojo švietimo politikos poreikis aptartas su URM ir ŠMM pareigūnais; • Įvyko bendras URM/ŠMM atsakingų vadovų pasitarimas dėl vystomojo švietimo projektų bendro finansavimo, VŠ strategijos kūrimo; • Būtina pasidalinti atsakomybėmis, sutarti dėl tvarkaraščio ir planingai judėti pirmyn. • Strategijos projektas galėtų būti sukurtas ir pristatomas 2011 m.