Luz Galdames C. UNAB Cecilia Landman N. UV Sonia Peroni UV Gladys Quintanilla UCH

1. Diseño de un Examen Nacional destinado a evaluar a los Egresados de la Formación de Licenciado en Enfermería Comisión Currículo Subcomisión Examen Nacional Diciembre 2005

2. Luz Galdames C. UNAB Cecilia Landman N. UV Sonia Peroni UV Gladys Quintanilla UCH Ercira Galdames UCH Comisión Currículo Subcomisión Examen Nacional Diciembre 2005

3. Fundamentación • Sistema Nacional de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior. • Tratados internacionales que propician la movilidad profesional, requisito homologación programas de estudio. • Lineamientos generales Proyecto Tuning Latino-américa: Programa alfa 2000-2005 Comisión Currículo Subcomisión Examen Nacional Diciembre 2005

4. Fundamentación • Procesos de autoevaluación y acreditación de programas de enfermería a nivel nacional, liderados por CNAP dependiente del MINEDUC. • Visión ACHIEEN: liderazgo en la formación de Enfermería en Chile, con posicionamiento internacional . • Colegio de Enfermeras y ejercicio profesional de calidad. • En Chile existen 27 unidades académicas formadoras del recurso enfermero, considerando sus sedes, total 61 programas. Comisión Currículo Subcomisión Examen Nacional Diciembre 2005

5. Como una forma de cautelar la excelencia de la formación y de las capacidades alcanzadas por los egresados laAsociación Chilena de Educación en Enfermería y el Colegio de Enfermeras de Chile,han establecido la necesidad de instaurar unExamen Nacionalque permita evaluar a los egresados de los programas de licenciatura Enfermeras (os). Comisión Currículo Subcomisión Examen Nacional Diciembre 2005

6. El propósito del estudio es contribuir a la estandarización de competencias de egreso mínimas de enfermeras (os) a través del diseño de un Examen destinado a medir el grado de dominio de Competencias a nivel Cognitivo que alcanzan los egresados de los programas de licenciados Enfermera/os. Comisión Currículo Subcomisión Examen Nacional Diciembre 2005

7. Objetivos • Diseñar, Implementar , Evaluar y Validar un set de instrumentos de evaluación estandarizados. 2. Medir el grado de dominio que alcanzan los egresados de los programas de pregrado en relación a los conocimientos fundamentales adquiridos en el proceso de formación. Comisión Currículo Subcomisión Examen Nacional Diciembre 2005

8. Metodología: Investigación & Desarrollo Reunir Información Exámenes Nacionales, Internacionales ENENF Planificación Desarrollo preliminar examen Prueba Preliminar 2º piloto Ajustes Evaluación Revisión operacional Revisión final Aplicación Programas Nacionales Comisión Currículo Subcomisión Examen Nacional Diciembre 2005

9. Metodología Comisión Currículo Subcomisión Examen Nacional Diciembre 2005

10. Organización Comisión Currículo Subcomisión Examen Nacional Diciembre 2005

11. Comité directivoENENF • 5 miembros nominados por directorio ACHIEEN • 1 representante Colegio de Enfermeras AG Comisión Currículo Subcomisión Examen Nacional Diciembre 2005

12. Comité Técnico ENENF • 1 representante de cada unidad académica adscrita a ACHIEEN (cumplimiento requisitos de formación en educación) Comisión Currículo Subcomisión Examen Nacional Diciembre 2005

13. Estructura Funcional para el ENENF Comité Central Tiene como función liderar el trabajo y velar por el cumplimiento de los acuerdos y ejecución de las tareas dentro de los plazos establecidos. Comité Técnico • Constituido por un representante de cada una de las Escuelas asociadas a ACHIEEN, que cumpla con los requisitos solicitados. • La función es colaborar en determinación de las áreas de contenido que deben ser incluidas en el ENENF. • Colaborar en la elaboración de la matriz de contenidos. Comisión Currículo Subcomisión Examen Nacional Diciembre 2005

14. Marco Las áreas de contenido definidas para el Examen Nacional, dicen relación con los requisitos básicos de formación establecidos por el Comité Técnico de Enfermería, convocado por la Comisión Nacional de Acreditación de Pregrado (CNAP) para procesos nacionales de autoevaluación con miras a la acreditación por pares externos. Comisión Currículo Subcomisión Examen Nacional Diciembre 2005

15. Foco El espíritu del examen nacional es evaluar el nivel de conocimientos básicos del egresado, es decir, sólo considerará lascompetencias cognitivas. El examen incluirá, loscontenidos comunes y fundamentalesde todas las carreras de enfermería adscritas a ACHIEEN. Comisión Currículo Subcomisión Examen Nacional Diciembre 2005

16. Basadas en principios de la ética, visión humanista, sentido de responsabilidad, compromiso social y conocimientos que fundamenten su accionar. Asistenciales:Proporcionar atención de enfermería integral a las personas, familias y comunidad en general, sanas, en riesgo y enfermas, en cualquier etapa del ciclo vital, a través de la promoción, prevención, recuperación y rehabilitación de la salud, así como en los cuidados de la etapa terminal de vida. Gestión y Liderazgo:liderar la gestión del cuidado a las personas, familias y comunidad en general, aplicando el proceso de atención de enfermería. Educación,Incorporar el proceso educativo en su quehacer profesional, tanto en acciones individuales como colectivas. Investigación,Aplicar el método científico como herramienta fundamental en el análisis y resolución de los problemas inherentes a su quehacer profesional. Competencias Específicas Comisión Currículo Subcomisión Examen Nacional Diciembre 2005

17. Competencias Genéricas • Entendidas como las básicas para un desempeño profesional, tales como: • Comunicación • Pensamiento crítico • Resolución de problemas • Flexibilidad • Interacción social • Autoaprendizaje • Desarrollo personal • Consistencia ética • Pensamiento globalizado • Formación ciudadana • Sensibilidad social • Sensibilidad estética Comisión Currículo Subcomisión Examen Nacional Diciembre 2005

18. Áreas de Contenidos: determinadas por las unidades académicas Área Asistencial considera la salud de las personas a través del ciclo vital • Enfermería en Salud del Niño y Adolescente • Enfermería de Salud del Adulto, Adulto Mayor y Salud de la Mujer • Enfermería Comunitaria • Enfermería en Salud Mental • Enfermería en Situaciones de Urgencia y Desastres Comisión Currículo Subcomisión Examen Nacional Diciembre 2005

19. Áreas de Contenidos: determinadas por las unidades académicas • Área de Investigación en Enfermería • Área de Educación en Enfermería • Área de la Ética en Enfermería • Área de Gestión y Liderazgo en Enfermería • Bases Teóricas de Enfermería Comisión Currículo Subcomisión Examen Nacional Diciembre 2005

20. Productos del trabajo Marco conceptual de ENENF Grupo de discusión con materiales y documentos de trabajo Taller Diseño Curricular por competencias Matriz de contenidos preliminar Comisión Currículo Subcomisión Examen Nacional Diciembre 2005

21. Comisión Currículo Subcomisión Examen Nacional Diciembre 2005

22. Tareas Pendientes Concluir matriz de contenidos Elaboración banco preguntas Aplicación piloto Evaluación Aplicación egresados Comisión Currículo Subcomisión Examen Nacional Diciembre 2005

23. Proyecciones Establecimiento de sistema ENENF Trabajo mancomunado Hispano-América Comisión Currículo Subcomisión Examen Nacional Diciembre 2005