1 / 8

KAJIAN SOSIAL IKLAN

Desideria Cempaka WM, S. Sos ., M. A. KAJIAN SOSIAL IKLAN. MATA KULIAH. Gambaran Mata Kuliah sudut pandang sosial kemsyarakatan . dampak iklan dan komunikasi pemasaran dalam lingkungan sosial masyarakat , aplikasi teori dalam lingkungan sekitar maupun di tingkat global.

natara
Download Presentation

KAJIAN SOSIAL IKLAN

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. DesideriaCempaka WM, S. Sos., M. A KAJIAN SOSIAL IKLAN

  2. MATA KULIAH • Gambaran Mata Kuliah • sudutpandangsosialkemsyarakatan. • dampakiklandankomunikasipemasarandalamlingkungansosialmasyarakat, • aplikasiteoridalamlingkungansekitarmaupunditingkat global. • StandarKompetensi : • memahamicaramengamatisudutpandangsosialdalamranahperiklanandankomunikasipemasaran. • Mahasiswajugadiharapkanmemiliki rasa sukaterhadapprosesanalisisterhadapdampakiklandankomunikasipemasaranbagimasyarakatdanlingkungansekitar. • Akhirnya, produksiberupapergerakanatauactivism dikalanganmahasiswadapatdilakukanuntukmenggabungkansisikognitif, afektif, danpsikomotorik, sehinggakonsepdanteoridapatdiaplikasikansecarakreatifolehmahasiswa.

  3. KompetensiDasar • KD 1 : MemahamiIklandanProblematikadalamMasyarakatkhususnyadarisegisosialdanekonomi • KD 2: MemahamiIklandanhubungannyadenganBahasa, Budaya, danRuangPublik • KD 3. MemahamiIklandanhubungannyadenganWacanaPublik, Power, danDekonstruksiSosial • KD 4 MemahamiIklandalamperspektif Gender Seksualitas

  4. Evaluasi Presentasi(20%) • Terdapatpembagiankelompok • Presentasimerupakanbentukpartisipasi, jadibagilahpresentasisehinggasemuaanggotadapatberpresentasi • Kelompok yang presentasimemilikitugasuntukmembuatkuis, studikasus, diskusikelompok, danaktifitaspenunjanglainnyasebagaibahanevaluasipemahamantemansekelas • Penilaianpresentasidilihatdari: • Kreativitaspresentasi (30%) • Kejelasanpresentasi (40%) • Produkevaluasipemahaman yang efektif (30%) • Power point harapdikumpulkansatuharisebelumnya via email • Jikaadabahan yang ingindifotokopiuntukdibagikankepadatemansekelasharap email dosensatuharisebelumnya • Presentasiselama 20 menitmaksimal Tanya Jawabsebagaiindividukritis (10%) • Penilaiantanyajawabadalahpenilaianindividu. • Individu yang akanmemberikanpertanyaandandosenjugaakanmemberitambahannilai Pengerjaantugasevaluasidantugasdaridosen (20%) • Setiapindividudankelompokmemilikikewajibanuntukmengikuti system evaluasiberupakuis, diskusi, studikasus, penghitungan, dan lain-lain yang ditugaskanolehkelompok presenter • Dosenakanmemberikannilaiterhadapevaluasiini • Dari seluruhtugas yang dikumpulkan, dosenakanmengambil 70% nilaiterbaik.

  5. UJIAN UTS (20%) INDIVIDU • UTS adalahberupaujiandidalamkelasdengansistem Take Home. Membuatkaranganilmiah minimal 5 halaman A4 (1 spasi, TNR, 3-3-3-3, 12). • Ujian Tengah Semester berisi: • Fenomenaiklandankomunikasipemasaran yang menarikuntukdikaji (dapatberupafenomenaiklansecaraumumatauspesifikpadaiklantertentu) • Kajianteoritis • Analisis • Daftarpustaka minimal 10 buku/jurnal/sumber online TERPERCAYA • Peraturan: • Plagiasilangsungberdampakpadanilai D untuk UTS tanpaadaremidi • Mengutip blog berdampakpadapengurangannilaisebanyak 10. UAS (30%) • (MCJS) MINI CULTURAL JAMMING BY STUDENTS UjianAkhir Semester berupatugaskelompok. Mahasiswadiharapkanmelakukan Melakukandanmemilihproblematikaperiklanandimasyarakat Melakukanproduksiiklanataukomunikasipemasaranuntukmenyampaikaninformasi yang menyadarkanmasyarakatmengenai problem iklantersebut Mencariaudiensataupenontonuntukmelihatdanterlibatdalaminformasitersebut. Tugasdapatberupa blog, film, ataukampanye yang dapatmengukurjumlahaudiens yang menerpapesantersebut. Tugasperlumemilikikomponenanalisisteoritistentangfenomena yang diangkat (dapatberupa paper terpisahataudijadikansatu). Penilaian UAS iniadalah: • Argumentasi yang kuatmengenaihasilpengamatan (30%) • Kemampuanmenganalisisdanmenghubungkanteoridenganpengamatanlapangan (30%) • Kreativitaslaporandantotalitaspengerjaantugasakhir (40%)

  6. MIND MAP: PROBLEMATIKLAN • Pilihsalahsatujenisiklandibawahinidanjelaskanproblematika yang seringmuncul: • IklanKomersial • IklanLayananMasyarakat • IklanPolitik • Advertorial • Analisislahdalammindmapdenganpengertianberikut:

  7. MIND MAP: PROBLEMATIKLAN • Analisislahdalammindmapdenganpengertianberikut-pilihsalahsatu: (Leiss, 1990, ch. 1) CRITICISMS OF ADVERTISING • Technological Manipulation • False Symbolism • The Creation of False Need • Propaganda of Commodity • “Myth Manipulation” • Magic in the Marketplace

  8. NILAI TUGAS MIND MAP • 10% presentasidikelas • 30% kreatifitaspembuatan Mind Map • 30% Ketajamananalisisterhadapteoridalam Criticism of Advertising • 30% Keunikanfenomena yang diangkat

More Related