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8. Un ejemplo de práctica pedagógica…ver gimeno, 88, 30-31
13. Son metateorías sobre los códigos que lo estructuran y la forma de pensarlo
Marcos ordenadores de las concepciones sobre la realidad que pasan a ser formas de abordar los problemas prácticos de la educación.
Clasificaciones: Eisner (1974); Reid (1980); Schiro (1978);Tanner (1980); Schubert La teoría curricular es la articulación de los procesos de representación
14. Las teorías sobre el currículum se pueden agrupar en… El currículum como suma de exigencias académicas.
El currículum como base de experiencias
El legado tecnológico y eficientista.
El currículum como configurador de la práctica
19. Algunas definiciones de currículum
El currículum es cualquier tipo de adquisición que tenga la oportunidad de aprender el alumnado en la escuela, incluyendo las que se le ocultan al alumnado (Gail McCutcheon, 1988)
El currículum es una tentativa para comunicar los principios y rasgos esenciales de un propósito educativo, de forma tal que permanezca abierto a discusión crítica y pueda ser trasladado efectivamente a la práctica (Lawrence Stenhouse, 1988).
20. Algunas definiciones de currículum
El currículum es un concepto que se refiere a una realidad que expresa, por un lado el problema de las relaciones entre teoría y práctica, y por otro el de las relaciones entre la educación y la sociedad (Stephen Kemmis, 1988)
El currículum viene a ser una especie de texto que representa una forma de entender la realidad y los procesos de producción social a los que ha de servir la escuela (Ulf P. Lundgren, 1983)
21. Algunas definiciones de Didáctica
El artificio universal para enseñar todo a todos (Jean Amós Comenio, 1630)
La didáctica es la ciencia y la tecnología del sistema de comunicación intencional donde se desarrollan los procesos de enseñanza y aprendizaje en orden a optimizar, principalmente, la formación intelectual (Angel Pérez Gómez, 1982)
22. Algunas definiciones de Didáctica
La didáctica somete a su consideración la totalidad del acontecer de la enseñanza (Wolfgang Klafki (1986)
Disciplina científica a la que corresponde guiar la enseñanza, tiene un componente normativo importante que en forma de saber tecnológico pretende formular recomendaciones para guiar la acción; es prescriptiva en orden a esa acción (José Gimeno Sacristán, 1981)
23. …la didáctica y el currículum… “estudian las formas de representación y las transformaciones de la cultura en la escuela”
25. La didáctica es…
