50 likes | 192 Views
Kalandok, rejtélyek, titkok Tankönyvcsalás alsósoknak „Nem egy másik, hanem egy új!!!” . Csájiné Knézics Anikó Szilvásiné Turzó Ágnes Dr. Steklács János. Tankönyvek. Világmesék 1-4. 4 könyv Hétköznapok 1-4. 4 könyv Képeskönyv 1-4. 4 könyv Kalendárium kicsiknek 1-2. 1 könyv
E N D
Kalandok, rejtélyek, titkokTankönyvcsalás alsósoknak„Nem egy másik, hanem egy új!!!” Csájiné Knézics Anikó Szilvásiné Turzó Ágnes Dr. Steklács János
Tankönyvek • Világmesék 1-4. 4 könyv • Hétköznapok 1-4. 4 könyv • Képeskönyv 1-4. 4 könyv • Kalendárium kicsiknek 1-2. 1 könyv • Kalendárium nagyoknak 3-4. 1 könyv • Mondák, regék történetek 1 könyv
Tudományos háttér • Társadalmi követelmények megváltozása • A szövegértés tanításának krízise • Nemzetközi kutatási eredmények • Metakogníció • Olvasási stratégiák • Új, integrált módszerek a szövegértés tanításában • A kísérleti fejlesztőprogram eredményei
Felhasznált módszerek • Palincsar-féle reciprok tanítás • Robinson-féle PQRST vagy SQ3R módszer (áttekintés, kérdés, olvasás, felmondás, ellenőrzés) • Peer led discussion: Az egyenrangú beszélgetés módszere. • SIS módszer: Sensory Imaging Strategy (érzékszervi képek alkotása) • Pressley-féle tranakciós olv. stratégia tanítás • STPG módszer (set two literacy goals= állítsunk fel két célt a szöveg olvasása előtt) • Wood-féle IEPG módszer (imagine, elaborate, predict, confirm= képzeld el, fejtsd ki, találd ki/jósold meg, mi következik, erősítsd meg vagy alakítsd át a jóslatod) • Cooperatív tanulás
Tanítás a gyakorlatban • Könnyen elsajátítható, nem kötött, részleteiben is alkalmazható tanítási módszer • A tankönyv feladatai kérdései a tanító egyénisége, kreativitása, a gyerekek igényei szerint alakíthatóak • A tankönyv struktúrája, logikája • Megfelelés a tantervi követelményeknek • Továbbképzések indítása