Conférence annuelle et ateliers de formation de la CARIMA. Édition 2013

1. Conférence annuelle et ateliers de formation de la CARIMA. Édition 2013 Renforcer les capacités en matière de rédaction des demandes de subvention et de gestion de projets/de la recherche NOUVELLES TENDANCES ET ATTENTES DES ACTEURS DES INSTITUTIONS D'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR: IMPLICATIONS POUR UNE GESTION EFFICACE DE LA RECHERCHE Josepha FobaTendo Douala, 10 décembre 2013

2. PLAN DE L'EXPOSÉ Première partie Nouvelles attentes et diversité des acteurs des institutions de l'enseignement supérieur Deuxième partie Émergence des fonctions de gestion de la recherche au sein des institutions d'enseignement supérieur Troisième partie Réflexions CARIMA – Association pour la gestion de la recherche et de l'innovation en Afrique centrale

3. PREMIÈRE PARTIE NOUVELLES ATTENTES DES PARTENAIRES DE L'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET DIVERSITÉ DES ACTEURS: IMPORTANCE POUR UNE GESTION EFFICACE

4. L'ÉCONOMIE DU SAVOIR: UNE FORCE MOTRICE-(quelques définitions) «Domaine dans lequel la production et l'exploitation des savoirs joue un rôle prédominant dans la création des richesses» (DTI Competitiveness White Paper, 1998) «..de plus en plus la réussite économique est basée sur l'utilisation efficace des immobilisations incorporelles telles les connaissances, les aptitudes, le potentiel novateur, en tant que ressources principales de la concurrence (ESRC, 2005) «L'économie du savoir va au-delà de l'engagement renforcé en faveur de la R&D.» Elle couvre tous les aspects de l'économie contemporaine où la connaissance se situe au centre de la valeur ajoutée...» (Rapport Kok , 2004) CARIMA – Association pour la gestion de la recherche et de l'innovation en Afrique centrale

5. Implications pour les institutions d'enseignement supérieur, lieux de production du savoir • Intérêt croissant du secteur de la production pour les produits –diplômés et la recherche • Reconnaissance grandissante, par les États, des institutions de l'enseignement supérieur en tant que partenaires au développement • Augmentation de la demande d'accès • Opportunités améliorées de collaboration entre les institutions de l'enseignement supérieur et le secteur industriel • CHANGEMENT DE PARADIGME DANS LES ATTENTES ET LES RELATIONS INSTIUTIONS DE L'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR-SOCIÉTÉ, AINSI QUE DANS L'ORGANISATION ET LE FONCTIONNEMENT DES INSTIUTIONS DE L'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR CARIMA – Association pour la gestion de la recherche et de l'innovation en Afrique centrale

6. LE CHANGEMENT DE PARADIGME: AVANT Accent sur la contribution de la recherche à l'évolution du savoir Les exigences internes des disciplines régissaient l'évolution de l'enseignement et de la recherche. Les départements universitaires organisés par discipline fonctionnaient comme des gildes la viabilisation et le développement de la discipline constituait une fin en soi La société considérait les universités comme des tours d'ivoire N.B.: En dépit de cet isolement, les universités ont toujours contribué au développement social et culturel CARIMA – Association pour la gestion de la recherche et de l'innovation en Afrique centrale

7. LE CHANGEMENT DE PARADIGME: APRÈS ACCENT SUR LE RÔLE SOCIAL DE LA RECHERCHE L'émergence de cettetendanceestlargementattribuée à l'avènement des économies du savoir On attend, de la part des universités, plus d'ouverture, de réactivité, de responsabilité, de transparence et de pertinence CARIMA – Association pour la gestion de la recherche et de l'innovation en Afrique centrale

8. LES DEUX MODES DE RECHERCHE Gibbons propose un cadre conceptuel d'illustration de ce changement. Il a énoncé le «Mode 1» et le «mode 2» de recherche Caractéristiques du Mode 1: Insulaire, homogène, autonome, hiérarchique et adapté aux disciplines académiques ( les départements universitaires fonctionnent comme des gildes) Caractéristiques du Mode 2: Socialement responsable, hétérogène, entrepris dans un contexte d'application et de collaboration CARIMA – Association pour la gestion de la recherche et de l'innovation en Afrique centrale

9. Plus particulièrement Caractéristiques du Mode 1: Caractéristiques du Mode 2: • Régi par l'intérêt académique • Existe comme prolongement de la discipline académique • Se rapporte à une seule discipline académique • La recherche permet de produire des savoirs nouveaux • Accent sur la production de nouveaux savoirs • Concerne l'homogénéité des compétences et la structure hiérarchique • Évolue dans une autarcie relative • Repose uniquement sur la révision par les pairs comme instrument de mesure du succès • Sous-tendu par une logique de mise en pratique • Procède de la recherche appliquée pertinente et aboutit à la facilitation • Couvre un certain nombre de disciplines, transdisciplinaire • Destiné à rendre la recherche utile aux domaines d'application • Accent sur la configuration des savoirs existants • Repose sur l'hétérogénéité et la diversité des organisations • Fonctionne en collaboration avec le secteur industriel et d'autres partenaires • Repose également sur l'application utile comme instrument de mesure du succès

10. Conséquences majeures de ce changement Besoin de mettre en place des structures de gestion plus appropriées - encore appelées structures hybrides de gestion, qui allient l'organisation traditionnelle/spécifique aux disciplines des activités académiques et recherche spécialisée ou unités de recherche et de formation. Multitude d’acteurs et de partenaires potentiels (instituts/centres publics ou privés de recherche, ONG, gouvernements locaux, communautés locales) Multitude d'acteurs chargés de valoriser la recherche (chercheurs, agents financiers, agents de prospection, experts juridiques et en communication) Tendance croissante à appliquer, à la recherche, les modèles et les approches de gestion inspirés du monde des affaires (observer l'usage fréquent de l'expression «entreprise de recherche») CARIMA – Association pour la gestion de la recherche et de l'innovation en Afrique centrale

11. Dans le cadre de l'organisation de la recherche, les conséquences sont l'avènement et l'importance croissante; de la recherche multidisciplinaire des unités spécialisées de recherche (laboratoires et centres) des groupes de recherche des réseaux de recherche de la recherche axée sur les projets des programmes de recherche Projet RIMI4AC - Un programme du Groupe ACP des États, avec l'appui financier de l'Union européenne CARIMA – Association pour la gestion de la recherche et de l'innovation en Afrique centrale

12. D'autres tendances importantes sont; l'internationalisation et la mondialisation de la recherche la commercialisation croissante des résultats de recherche l'augmentation rapide des effectifs d’apprenants des institutions de l'enseignement supérieur la diversification des sources de financement, suivie de la concurrence grandissante et des exigences de responsabilité et de conformité Projet RIMI4AC - Un programme du Groupe ACP des États, avec l'appui financier de l'Union européenne CARIMA – Association pour la gestion de la recherche et de l'innovation en Afrique centrale

13. Les défis qui en résultent Collaborer efficacement avec un grand nombre d'acteurs/de parties prenantes Trouver le juste milieu entre les missions traditionnelles/valeurs des universités et le rôle de l'université en tant que partenaire du développement des économies du savoir Assurer la planification stratégique et la soutenabilité Répondre efficacement aux exigences contractuelles et de conformité Gérer les risques financiers, les défis liés à la réputation CARIMA – Association pour la gestion de la recherche et de l'innovation en Afrique centrale

14. Défis connexes Projet RIMI4AC - Un programme du Groupe ACP des États, avec l'appui financier de l'Union européenne Rédiger une demande de subvention réussie dans un contexte de concurrence accrue Communiquer efficacement les résultats de la recherche à des intervenants de plus en plus diversifiés Gérer les questions de PI Se conformer aux exigences de plus en plus rigoureuses de production de rapports Gérer et exploiter des informations de plus en plus denses et complexes, relatives à la recherche, aux chercheurs, aux intervenants et aux bailleurs de fonds. CARIMA – Association pour la gestion de la recherche et de l'innovation en Afriquecentrale

15. OUTRE LES BESOINS EN CHANGEMENTS ORGANISATIONNELS, LES COMPÉTENCES ET LES CAPACITÉS NÉCESSAIRES À LA GESTION DES ENTREPRISES DE RECHERCHE ONT CONNU DES CHANGEMENTS MAJEURS ET CONTINUENT D’ÉVOLUER AFIN DE RELEVER LES DÉFIS Projet RIMI4AC - Un programme du Groupe ACP des États, avec l'appui financier de l'Union européenne CARIMA – Association pour la gestion de la recherche et de l'innovation en Afrique centrale

16. Importance pour les fonctions de gestion de la recherche • La résolution des problèmes liés au Mode 2 de recherche nécessite des compétences et du temps; dans la plupart des cas, le chercheur n'en dispose pas. • Cette situation justifie l’importance grandissante des fonctions de gestion de la recherche, des bureaux, des directeurs et des administrateurs de recherche. Projet RIMI4AC - Un programme du Groupe ACP des États, avec l'appui financier de l'Union européenne CARIMA – Association pour la gestion de la recherche et de l'innovation en Afrique centrale

17. L’idéal serait que cet ensemble d’acteurs soutiennent le chercheur en prenant en charge la plupart des activités qui ne sont pas liées au travail de recherche proprement dit CARIMA – Association pour la gestion de la recherche et de l'innovation en Afrique centrale

18. ÉMERGENCE DE LA GESTION DE LA RECHERCHE CARIMA – Association pour la gestion de la recherche et de l'innovation en Afrique centrale

19. Définition et fonctions • Définition: Toute action que (l'université) peut entreprendre aux fins d'amélioration de l'efficacité de la recherche... (AUC, 2013) • Concerne toutes les initiatives que les institutions peuvent prendre, afin de prioriser la recherche et de maximiser l'impact de la R&I. • Implique la création de postes dans les agrégats suivants; • développement de la recherche • Suivi et évaluation • Réglementation • Facilitation de la gestion des projet • Soutien à la vulgarisation/commercialisation/l'application

20. Gestion de laR&I TROUVER LE JUSTE MILIEU RÉGULER ou FACILITATER?

21. Exemples d'actions/activités Mesures de renforcement de la sensibilisation aux opportunités de financement et de partenariat Mesures de promotion de la collaboration Aide à la rédaction et à la soumission des demandes de subvention Négociation des contrats Mesures de mise en place d'un cadre institutionnel favorable et d'amélioration de la culture de la recherche au sein des institutions (N.B.: Le rôle du cadre institutionnel favorable et épanouissant n'est plus à démontrer; un tel cadre présente des avantages certains pour la soutenabilité). CARIMA – Association pour la gestion de la recherche et de l'innovation en Afrique centrale

22. Exemples de mesures permettant de créer des cadres propices Élaboration et application effective des politiques et du plan stratégique Recrutement systématique de nouveaux personnels (administratif et de recherche) au sein des institutions/centres nationaux de recherche Institution des programmes de formation continue et définition de profils/schémas de carrière clairs aussi bien pour le personnel d'appui que pour les chercheurs Institution d'un programme cohérent et permanent d'information et de sensibilisation destiné aux intervenants internes et externes Institution de mesures incitatives destinées à reconnaître et à promouvoir l'excellence CARIMA – Association pour la gestion de la recherche et de l'innovation en Afrique centrale

23. TROISIÈME PARTIE RÉFLEXIONS CARIMA – Association pour la gestion de la recherche et de l'innovation en Afrique centrale

24. Réflexions sur le contexte local/régional (Cameroun et CEMAC) La recherche au niveau local est confrontée à un grand nombre de défis et de problèmes cruciaux, tels Absence d'une masse critique d'individus chargés à la fois de mener la recherche et d'en assurer la gestion. Accès fortement limité aux opportunités internationales de financement de la recherche et aux opportunités de formation Besoin d'améliorer la structuration de la recherche Faible promotion des fonctions de sensibilisation et d'appui à la recherche/de facilitation Absence de politiques et de programmes institutionnels de formation des chercheurs et des directeurs de recherche CARIMA – Association pour la gestion de la recherche et de l'innovation en Afrique centrale

25. Réflexions (suite) Personnel en nombre extrêmement réduit par rapport aux effectifs des étudiants Inclusion de l'enseignant/du chercheur dans les tâches administratives Besoin d'amélioration de la collaboration aux plans national et régional Besoin de mobilisation plus efficace des financements internes destinés à la recherche Tissu industriel relativement faible Communication des résultats de la recherche à des intervenants qui ne connaissent pas grand chose à la science CARIMA – Association pour la gestion de la recherche et de l'innovation en Afrique centrale

26. Suite des réflexions sur le contexte Isolement et faible visibilité des acteurs Faible collaboration aux niveaux national et régional Présence limitée des acteurs locaux dans le secteur local de production Faible contribution de l'Afrique (l'Afrique centrale en particulier) à la production scientifique mondiale et faiblesse des indicateurs d'innovation CARIMA – Association pour la gestion de la recherche et de l'innovation en Afrique centrale

27. POUVONS-NOUS CONTINUER COMME PAR LE PASSÉ? Quellesstratégies adopter afin de stimuler et d'impulsernossystèmes de recherche et d'innovation? QUELLE PERSPECTIVE POUR UNE GESTION EFFICACE DE LA RECHERCHE? CARIMA – Association pour la gestion de la recherche et de l'innovation en Afrique centrale

28. La recherche de solutions constitue un déficommun, qui devrait mobiliser l'ensemble des principauxacteurs Merci de votre bienveillante attention Projet RIMI4AC - Un programme du Groupe ACP des États, avec l'appui financier de l'Union européenne