II WIELKI TURNIEJ – SZTUKA W ZABAWIE

1. II WIELKI TURNIEJ – SZTUKA W ZABAWIE WIELKA MOC KRESKI 31.03.2011r.

2. UCZESTNICY TURNIEJU • Szkoła Podstawowa nr 8 z Rudołtowic (op. Bogusława Rudzinska) • Szkoła Podstawowa nr 15 z Jankowic (op. Anna Pośpiech) • Szkoła Podstawowa nr 16 ze Studzienic (op. Beata Faruga) • Szkoła Podstawowa im. Jana Brzechwyz Radostowic (op. Katarzyna Machnik)

3. PRZEBIEG TURNIEJU • Powitanie i przedstawienie komisji. • Przedstawienie się poszczególnych drużyn. • Zapoznanie uczestników turnieju z regulaminem. • Prezentacja przez poszczególne grupy wykonanych wcześniej abstrakcyjnych rysunków. Nadanie im tytułów. • Uzupełnienie testu z wiadomości o kresce. przez wszystkich uczestników turnieju –20 minut. • Wykonanie pierwszego zadania plastycznego – 10 minut. • Krótka przerwa – 5 minut. • Wykonanie drugiego zadania plastycznego – 5 minut. • Krótka przerwa – 5 minut. • Wykonanie trzeciego zadania plastycznego – 10 minut. • Podliczenie punktów, ogłoszenie wyników, rozdanie dyplomów i nagród.

4. TEST WIEDZY • Zadanie 1. Wpisz w wyznaczonych miejscach nazwy 3 narzędzi rysunkowych, zaczynając od pierwszej uzupełnionej kratki. Ostatnia litera każdego wyrazu jednocześnie rozpoczyna kolejny. Dopisz inne znane Ci narzędzia rysunkowe. • Zadanie 2. Rozwiąż rebus, a otrzymasz nazwę narzędzia plastycznego. Omów jego cechy i możliwości zastosowania. • Hasło: .........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

5. TEST WIEDZY • Zadanie 4. Wymień poznane rodzaje i kierunki linii. • RODZAJE LINII: • KIERUNKI LINII: • Zadanie 5. Napisz, co można pokazać na rysunku za pomocą linii. • ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… • Zadanie 6. Zamaluj kratkę obok prawidłowego dokończenia zdania. • Najważniejszą rolę w rysunku odgrywa: • [ A ] linia, barwa i walor. • [ B ] barwa i plama. • [ C ] linia, punkt, plama i walor. • [ D ] punkt, linia i kolor.

6. TEST WIEDZY • Zadanie 7. Odszukaj ukryte przedmioty, obrysowując kontur każdego z nich innym kolorem kredki lub flamastra. Policz, ile przedmiotów udało Ci się odnaleźć, a także wymień ich nazwy. Następnie wyjaśnij, jaką funkcję pełni kontur. • ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… • Zadanie 8. Przed Tobą 10 wyrazów związanych z rysunkiem. Zmień kolejność liter i zapisz powstałe wyrazy. •  A D R K E K Ę I E G W L • N O K R U T C S I Z K • I T A Ś E W O I Ł C Ń A I N I L • P T N K U N Z K A • R K K E A S R L A W O

7. TEST WIEDZY • Zadanie 9. Poniżej narysowano dwa zwierzęta. Używając różnych rodzajów linii zakreskuj je tak, by było widać, że sierść kota jest gładka, puszysta, zaś igły jeża ostre, kłujące. Zastosuj światłocień i zaznacz, z której strony pada światło.

8. Zadanie 1 Otwórzcie kopertę i wyjmijcie z niej 20 elementów, które po prawidłowym ułożeniu złożą się w Autoportret van Gogha przy sztalugach z paletą z 1888r. Nie jest to jednak kolorowa kopia obrazu, lecz tylko jego konturowy zarys. Ułożoną całość przyklejcie poniżej na kartce. Na wykonanie tego zadania macie 10 minut. Za prawidłowo wykonane zadanie możecie otrzymać 5 pkt.

9. ROZWIĄZANIE ZADANIA 1

10. ZADANIE 2 • Już bardzo dawno temu człowiek zauważył, że kształt przedmiotów można wyrazić za pomocą linii czyli konturu. Zwróćcie uwagę, że w naturze kontur nie istnieje! Kiedy człowiek obrysowuje dłoń mówimy popularnie patrząc na rysunek: „To jest dłoń”. Nie jest to jednak prawda, ponieważ jest to tylko linia w kształcie dłoni. Obejrzycie swoją dłoń. Czy jest ona obwiedziona kreską? W plastyce kontur pozwala właśnie wyrazić kształt przedmiotu. • Na otrzymanym kartonie narysujcie flamastrem wzór dekoracyjny uporządkowany z obrysowanych dłoni. Dłonie mają się stykać najmniejszym palcem i kciukiem tworzyć rzędy. Na dole wzór zamknijcie linią prostą albo falistą. Jest to zadanie, na którego wykonanie macie 5 minut. Wygrywa ta drużyna, która obrysuje więcej dłoni według ustalonych zasad. Wygrana drużyna otrzymuje 5 pkt., kolejne drużyny odpowiednio 4, 3, 2 i 1 pkt.

11. ZADANIE 3 • Każdy z Was zapewne wie, że walor w plastyce oznacza rozjaśnianie i przyciemnianie koloru. Walor występuje zarówno w rysunku, jak i w malarstwie. Także otaczające nas przedmioty posiadają określoną zależność walorową. Jeśli spojrzycie na czarno – białe zdjęcie to zauważycie różne odcienie szarości począwszy od bieli aż do czerni. Każdy odcień szarości odpowiada innej barwie. Przyjrzyjcie się kompozycji trzech kolorowych naczyń, a następnie używając węgla rysunkowego narysujcie tę kompozycję na szarym papierze z zastosowaniem waloru. Na wykonanie zadania macie 10 minut.

12. TABELA WYNIKÓW

13. Serdecznie gratuluję zwycięzcom i dziękuję wszystkim za udział w II Powiatowym Turnieju - Sztuka w Zabawie. Zapraszam za rok! Maria Bartas