Progetto “Sviluppo, cooperazione e integrazione tra Borsa Lavoro e Impresa Formativa Simulata”

1. Scuola Polo ProvincialeI.T.C. “M. Cassandro”Barletta BATDirigente Scolastico: Dott.ssa Carla D’Urso Progetto IFS e BORSA LAVORODocente referente: Prof.ssa Ida Palumbieri

2. Progetto “Sviluppo, cooperazione e integrazione tra Borsa Lavoro e Impresa Formativa Simulata” elaborato dal Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali di concerto con il Ministero della Pubblica Istruzione, visto l’art. 6, comma 2, del D.Lgs. n. 276/03, di cui alla legge n. 30/2003, finalizzato a sperimentare la presenza e i servizi degli istituti scolastici nel network della Borsa Continua Nazionale del Lavoro (BCNL) e rivolto agli istituti scolastici delle Regioni Abruzzo, Basilicata, Molise, Puglia, Calabria, Sicilia, Sardegna e Campania. Nell’ambito del progetto sono stati individuati 57 istituti di istruzione superiore della Regione Puglia quali “Punto Borsa informativo”, tra i quali l’I.T.C. “M. Cassandro” di Barletta risulta istituto coordinatore per la provincia BAT, come da decreto AOODRPU/1959/1 del 10.04.2009.

3. Partners istituzionali del progetto • USR Puglia • Soggetti della rete del progetto Alternanza Scuola – Lavoro • Camera di Commercio • Confindustria • Centro per l’Impiego • Università di Bari • Spegea • Enti Territoriali

4. Soggetti referenti interni alla rete • Alunni classi quinte coinvolti nelle attività di Borsa Lavoro: circa 130/140 ogni anno • Genitori degli alunni coinvolti, perchè hanno partecipato alle attività di informazione relative al progetto • Alunni delle Consulte studentesche • Docenti dei Consigli delle classi quinte • Docenti referenti attività di Orientamento in uscita • Docenti tutor Alternanza Scuola-Lavoro

5. Soggetti referenti esterni • Ufficio Solastico Regionale Puglia • Camera di Commercio • Centro per l’Impiego • Confindustria • Università • Spegea • Enti territoriali

6. Buone prassi realizzate durante il triennio 2006/07, 2007/08, 2008/09 • come Punto Borsa Lavoro • Coinvolgimento degli Istituti di Istruzione Secondaria di secondo grado del territorio urbano e limitrofo nella costituzione di una rete per lo sviluppo di attività di informazione • Coinvolgimento dei docenti della rete dei progetti IFS e Alternanza Scuola-Lavoro • Pianificazione comune del lavoro da svolgere attraverso comunicazioni scritte o riunioni periodiche, in orizzontale e in verticale.

7. ATTIVITÀ: Informazione • Individuazione di un gruppo di lavoro per l’Orientamento e per l’Alternanza Scuola-lavoro • Conoscenza e attuazione delle Indicazioni europee • Promozione e realizzazione attività in rete con altre scuole • Raccordo informativo Scuola-Università • Raccordo informativo Scuola-Mondo del Lavoro • Risorse territoriali da utilizzare • Partecipazione a stages estivi presso uffici Comune vari settori, Aziende locali e studi professionali “Quisque faber fortunae suae”

8. ATTIVITÀ: Formazione • Promozione di azioni curriculari ed extracurriculari per facilitare la transizione degli studenti • Sportello di Consulenza per Orientamento formativo (attività laboratoriale) e Processi di scelta • Curriculum Vitae • Incontro domanda-offerta (piattaforma PBL), inserimento diretto dei profili degli studenti nella Borsa • Colloqui di lavoro “Un viaggio di mille miglia inizia con il primo passo” – Proverbio cinese

9. AZIONI per l’Informazione • Incontri con figure profess. di rilievo mondo del lavoro • Giornate di incontri presso le Facoltà Universitarie • Canali informativi (Internet) ed enti preposti alla ricerca del lavoro (Centri per l’impiego, Agenzie interinali, Informa-giovani) • Test di orientamento universitari on-line • Attività di laboratorio sulla funzionalità dei Punti-borsa • Fonti scritte: Sole 24 Ore, La Repubblica, Corriere della sera, Gazzetta Ufficiale • Modalità di selezione del personale e tipi di impieghi

10. AZIONI per la Formazione • Ricognizione delle risorse e competenze personali e di ruolo • Elaborazione di un piano d’azione funzionale • Sviluppo e consolidamento delle competenze trasversali per la realizzazione del piano (Orientamento vero e proprio) • Azioni di guidance per ottimizzare l’investimento delle risorse e delle potenzialità dei soggetti rispetto al contesto in cui sono inseriti o intendono inserirsi

11. PUNTI DI FORZA • delle buone prassi realizzate • Possibilità di operare in gruppi ristretti • Rendere l’apprendimento cooperativo e condiviso • Sviluppo e consolidamento delle competenze trasversali • Sviluppo della capacità di ricognizione • Sviluppo della responsabilità di scelta

12. PUNTI DI CRITICITÀ • delle buone prassi realizzate • Competenze informatiche di base non uniformi tra gli alunni dei diversi indirizzi (Igea-Mercurio-Sirio) • Costituzione di gruppi numerosi • Inadeguatezza periodo di svolgimento e articolazione temporale dell’attività di laboratorio • Mancanza di un luogo fisico dove tenere colloqui individuali o di gruppo • Risorse finanziarie esigue

13. Progetti IFS • realizzati • Progetto “ECO-RECUPERI” triennio 2004-2007, finalizzato allo smaltimento ed al recupero di rifiuti informatici (toner e cartucce), in collaborazione con l’Azienda “Tecn-up” del territorio locale associata CONAI • Progetto C6 di “Comunicazione e Marketing” 2008-09, in collaborazione con l’Azienda Wake – up del territorio locale

14. Progetti IFS • in attesa di approvazione • Progetto C6 di “Comunicazione e Marketing” 2009-10, in collaborazione con l’Azienda Wake – up del territorio locale

15. ISTITUTI “Punto Borsa Informativo” • della BAT • IPSCT “LOTTI” Andria • IPSS “COLASANTO” Andria • ITIS “JANNUZZI” Andria • II.SS. “EINAUDI” Canosa di Puglia ??? • ISA Corato ??? • ITC “TANNOIA” Corato ???