WP4.2. „Measurement Plan“

1. WP4.2. „Measurement Plan“ Barta Zoltán

2. A mérési terv kidolgozása, annak érdekében, hogy növekedjen a kooperáció a különböző szintű oktatási intézmények és az ipari vállalatok között. A tisztázni kell a szakképzés különböző eszközeit. Mi azt javasoljuk, hogy a hangsúly a minőségi és mennyiségi kapcsolatok javításának eszközein legyen (és az intézkedéseken). Felmerülő kérdések

3. Véleményünk szerint az alábbi feladatok kulcsfontosságúak: - Az oktatás és ipar között fennálló hiányok azonosítása- Áttekinteni a politikai és jogi hátteret- Újragondolni és integrálni a WP3 eredményeit (kiváltképp a „Legjobb gyakorlatokat”)- Fejleszteni az eszközöket, módszereket és mérési eszközöket Feladatok

4. Szekunder elemzés és a korábbi eredmények analízise Szemtől szembeni viták (fókusz csoportos) és workshop-ok Az eredmények összefoglalása minden régióban Mérési mutató fejlesztés Metodika

5. Eredmények A MeasurementPlan alapján az alábbi oktatási-ipari együttműködések lettek kiválasztva: Dunaújvárosi Főiskola – HankookTire Pannon Egyetem – MOL-K+F

6. A kiválasztott együttműködések hatásai Dunaújvárosi Főiskola – HankookTire: A munkaerő kereslet és kínálat összhangja Munkahelyek létesítése A fiatalok migrációjának kivédése és az „agyelszívás” megállítása 10 gumitechnológiai mérnök 2010-ben

7. A kiválasztott együttműködések hatásai Pannon Egyetem – MOL-K+F Egy új labor Egy új tanári állás Egy új kurzus Új infrastruktúra A munkaerő kereslet és kínálat összhangja Munkahelyek létesítése A fiatalok migrációjának kivédése és az „agyelszívás” megállítása A magas potenciálú fiatalok támogatása

8. Köszönöm a figyelmet Várom kérdéseiket!