Une brève histoire du 17e siècle Le « grand siècle »

1. Une brève histoire du 17e siècleLe « grand siècle » (Université de la Sorbonne, Paris)

2. Le système de classes socio-économiques : Les tiers-états • Le CLERGÉ : (ex. les prêtres) Ils recevaient les impôts du peuple et étaient alors très riches car la population française pratiquait surtout le Catholicisme (il y avait néanmoins quelques Protestants)

3. …Le système de classes socio-économiques : Les tiers-états • La NOBLESSE : • Une classe sociale qui possède plus de privilèges que les autres classes dans une société. C’est un statut héréditaire. Ceux qui sont nés nobles avaient des titres, ex: gentilhomme. • Étant riche ne rend pas une personne noble ni sont tous les nobles riches. • Au 17e siècle, il y avait des nobles qui possédaient beaucoup de terre sur laquelle les bourgeois vivaient et sur laquelle ils imposaient des tarifs/impôts aux personnes qui l’habitaient. Ils étaient alors riches et ne travaillaient pas pour leur richesse. • http://www.siue.edu/COSTUMES/COSTUME4_INDEX.HTML

4. …Le système de classes socio-économiques : Les tiers-états • Tous ceux qui n’appartiennent pas au clergé ni à la noblesse, c’est-à-dire 90% pour cent de la population française. • La BOURGEOISIE : • La classe supérieure: Certains bourgeois étaient très riches et puissants, étant avocats, officiers gouvernementaux, hommes d’affaires, médecins, etc. • La PETITE BOURGEOISIE: • Les ouvriers (la classe moyenne): Ils travaillaient pour gagner l’argent (ex. étant marchand) et ils commençaient à acheter les terres de la noblesse pour s’enrichir et s’anoblir. • Les PAYSANS: • Les fermiers (la classe inférieure): Ils étaient pauvres, mais payaient des impôts élevés etinjustes.

5. Le pouvoir en France aux années 1600 • Roi : Louis XIII, Louis XIV • Le pouvoir gouvernemental était centralisé ; c’est-à-dire que c’était la monarchie qui dictait la politique et la religion (le Catholicisme) • La monarchie a pris contrôle de toutes les terres des nobles, donc la noblesse a perdu le droit d’imposer les taxes sur les habitants.

6. Louis XIII A vécu:1601-1643 Régeance:1610-1643 Louis XIV (Roi Soleil) A vécu:1638-1715 Régeance:1643-1715 Les Rois du 17e siècle

7. Le Roi Soleil (Louis XIV) • Il avait 5 ans lorsqu’il est devenu le Roi de France, mais il a dû attendre à ce qu’il eut 16 ans avant de régner. • Durant cette période, sa mère et son ministre tenaient le pouvoir. • Cette période de transition et d’incertitude ont affaibli la monarchie française. • A 16 ans, Louis XIV a commencé sa régence.

8. La montée de la bourgeoisie • Les bourgeois développent un esprit travailleur pour aider à améliorer l’économie française. • Le Roi (Louis XIV) encourageait cet esprit. • Cet esprit réduit le pourvoir de la noblesse et augmente le pouvoir de la bourgeoisie, car les nobles ne gagnent pas d’argent et les bourgeois en gagnent beaucoup. • Les bourgeois commencent même à faire partie du gouvernement.

9. Les salons • L’appréciation littéraire était très importante et la discussion académique à propos des œuvres populaires présentait une occasion de démontrer son esprit créatif et son intelligence. • Plusieurs femmes nobles (notamment Marie de Medici et Marguerite de Valois) ont même formé des salons privés dédiés à la discussion littéraire et sociale. • Exemple: L’Hôtel de Rambouillet à Paris (la résidence de Marie de Medici)

10. Marie de Medici dans son salon http://lh5.ggpht.com/_QJSJ9Gvo6c4/R5io2Ml4CZI/AAAAAAAAAWQ/jANea2NUP5k/Image11.jpg

11. Les académies • Les académies fonctionnaient semblablement aux salons, mais étaient des sociétés scolaires. • Elles présentaient l’occasion d’analyser et critiquer plus formellement les œuvres écrits. (romans, poèmes, pièces de théâtre, journaux, et même la musique) • Vers le milieu du 17e siècle, le gouvernement a commencé à contrôler les académies.

12. …Les académies • La première académie à être contrôlé par le gouvernement a été l’Académie française, qui se charge de la langue française. • L’Académie française a été fondée par le Cardinal de Richelieu en 1634. • C’est l’Académie française qui dicte les règles grammaticales de la langue française et contrôle les arts et la littérature en France. (et non pas Mme Reid)

13. L’honnête homme • L’idée du héros conventionnel (qui est né noble) se remplace de l’idée de l’honnête homme, qui gagne son statut social à cause de son esprit, son intellect et son caractère. • L’honnête homme a un « bel esprit », il est éloquent, sait danser, écrire de la poésie, a une curiosité intellectuelle, et apprécie les arts et l’amour. • Un honnête homme doit se montrer humble, courtois et cultivé. Il refuse tout excès et sait dominer ses émotions. • On ne pouvait jamais montrer d’émotions « négatives » comme la jalousie, la peur ou la vengeance. Ce n’étaient pas des qualités d’honnête homme. • Cette idée contribue à la montée de la bourgeoisie.

14. La préciosité : un code aristocratique • L’aristocratie était obsédée avec la gloire et la grandeur. • On se distinguait par la pureté du langage, l’ élégance de la tenue, et par la dignité des mœurs. • L’importance du pouvoir, du prestige et du luxe apparaissait surtout dans la littérature à travers les héros développés par les auteurs populaires à cette époque. • L’attente était des nobles à être généreux, magnanimes, et à exécuter de bonnes volontés comme si ce n’était rien du tout. Ça leur aidait à maintenir l’apparence d’être infiniment riche et augmentait leur statut social.

15. …La préciosité : un code aristocratique • Le statut social dépendait particulièrement de la « consommation ostentatoire » ; c’est-à-dire de démontrer sa richesse à travers les achats extravagants comme des maisons énormes, les œuvres originelles, les sérénades privés, etc. • Comme résultat, on voyait beaucoup de frivolité.

16. Le plafond dans une chambre à coucher dans le palais de Versailles

17. La galerie des Glaces dans le Château de Versailles (Hall of Mirrors)