PROYECTO DE PROMOCIÓN DE LA SALUD

1. PROYECTO DE PROMOCIÓN DE LA SALUD I.E.S. MARQUÉS DE VILLENA (MARCILLA)

2. ANTECEDENTES • Varios criterios de promoción de salud incluidos en nuestro PEC • Promover de manera activa la autoestima y potenciar su desarrollo psicosocial • Fomentar lazos sólidos entre el centro,familia y la comunidad • Mejorar el entorno físico del centro escolar • Larga trayectoria en promover actividades complementarias y extraescolares relacionadas con la promoción de salud • Buenas relaciones con el entorno • Centro educativo lugar idóneo para educar en salud

3. Incorporación en REEPS en 2007 • Finalidad básica del proyecto: • 1. Favorecer la salud y el desarrollo personal de los/as adolescentes • 2. Mejorar las capacidades educativas de padres y madres • 3. Asesorar al profesorado y prepararlo en temas de salud • 4. Trabajar junto a otras instituciones en la promoción de salud

4. PRIORIDADES • 1. PREVENCIÓN INESPECÍFICA (desarrollo personal, autoestima y desarrollo de habilidades sociales y grupales)- desde todas las áreas. • FORMACIÓN EN EL OCIO Y TIEMPO LIBRE- desarrollado en ACEs • FORMACIÓN ESPECÍFICA SOBRE TEMAS CLAVE; drogodependencias, sexualidad, alimentación............En tutorías y otras materias

5. OBJETIVOS GLOBALES • 1. Fomentar lazos sólidos entre centro, familia y la comunidad • 2. Aprovechar potencial educativo de los diferentes servicios de salud • 3. Establecimiento de cauces de colaboración entre centros docentes, centros de salud, ayuntamientos y S.S.Base • 4. Fomentar relaciones con los centros de primaria e IESOs de la zona

6. CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS DE NUESTRO CENTRO • 1. Centro grande- 83 profesores y 730 alumnos/as • 2.Centro rural- alumnado de 11 municipios • 3. Cuatro Servicios sociales de Base • 4. Varios centros de salud, nuestro centro de referencia- Peralta

9. LA SALUD DESDE LAS DISTINTAS ÁREAS

10. PROMOCIÓN DE LA SALUD DESDE CIENCIAS NATURALES • Propio seminario: • U.D. Las personas, su cuerpo y su salud- Primer ciclo y 3º ESO • Aspectos de nutrición • Drogodependencias • Sexualidad • Temas medioambientales: Optativa científica y estudio de ecosistemas • Profesionales externos: ALCER, SANIFARMA, ADACEN, Alcohólicos anónimos, charlas con médicos...

11. PROMOCIÓN DE LA SALUD DESDE EDUCACIÓN FÍSICA • U.U.D.D.: • Alimentación, ejercicio, salud y estética- 4ºE.S.O. y 1ºBachiller • Reeducación postural- todos los niveles • Campeonatos deportivos en recreos • Actividades de senderismo en Lumbier, Moncayo y Pitillas • Semanas deportivas: blanca (1ºESO) y verde (3ºESO)

12. PROMOCIÓN DE LA SALUD DESDE LA TUTORÍA • 1ºESO: Talleres interculturales y consumo responsable. Act. Habilidades sociales y relacionales • 2ºESO: Sexualidad • 3ºESO: Talleres interculturales, drogadicciones y consumo responsable. Habilidades sociales (empatía y escucha activa) • 4ºESO: Drogadicciones (HEGOAK), Igualdad, Autoconcepto y autoestima • 2º BACHILLER:Imagen personal , autoestima y violencia de género

13. PROMOCIÓN DE LA SALUD DESDE ETICA Y A.E.O. (A.E.) • 1ºE.S.O. – Relaciones personales • 2ºE.S.O.- Resolución de conflictos y drogodependencias • 3ºE.S.O.- Relaciones interpersonales • 4ºE.S.O.- Sexualidad, drogodependencias, sexualidad y publicidad

14. PROMOCIÓN DE LA SALUD DESDE PLÁSTICA Empleo del Kamishibai (teatro de papel)para tratar temas como: • Drogodependencias • Bullying • Transtornos alimentarios • Relaciones entre iguales

15. LA SALUD COMO TEMA TRANSVERSAL

16. PLAN DE CONVIVENCIA

17. PLAN DE CONVIVENCIA DEL I.E.S. MARQUÉS DE VILLENA • FINALIDAD: Mantener y mejorar el clima de convivencia • CARACTERÍSTICAS DE NUESTRO PLAN (desde 2005) • Global: • Alumnos/as • Profesores y personal no docente • Familias • Abierto: • Realista • Modelo integrado: • Modelo punitivo: Comisión de disciplina • Modelo relacional: Comisión de convivencia

18. MEDIDAS PREVENTIVAS

19. MEDIDAS PREVENTIVAS

20. MEDIDAS PREVENTIVAS

21. FUNCIONES DE LA COMISIÓN DE CONVIVENCIA • Análisis y seguimiento de alumnos para la prevención y resolución de conflictos • Acoger y tutorizar a los alumnos de incorporación tardía • Labores de planificación de tareas para la prevención de conflictos: • Formación de alumnos, profesores y familias • Revisión del Plan de Convivencia (evaluación) y la relación con otros documentos: PEC y RRI

22. RED DE AYUDA DE ALUMNOS

23. ACOGIDA DE ALUMNOS DE INCORPORACIÓN TARDÍA • 1. PROTOCOLO DE ACOGIDA • SERVICIOS SOCIALES DE BASE • AYUNTAMIENTOS • SECRETARIA • TUTOR/A DE ACOGIDA • ORIENTADOR/A • 2.SEGUIMIENTO • TUTOR/A DE ACOGIDA- ALUMNO/A ACOGIDA • TUTOR/A DEL CURSO

24. PROYECTO DE SOLIDARIDAD Desde 1994 (17 años de colaboración en distintos países sudamericanos y africanos)

25. Finalidad: • Sensibilizar a nuestro alumnado en otras realidades más desfavorecidas • Reforzar valores de solidaridad • Apoyar económicamente proyectos, dirigidos por personas del entorno, en países del tercer mundo

26. Características del proyecto solidaridad • Participa TODA la comunidad educativa: • Alumnado • Profesorado • Personal no docente • Familias: alumnos y exalumnos • Ayuntamientos y establecimientos de los distintos municipios

27. Acciones desarrolladas • Primer trimestre: • Almuerzo solidario • Cestas de Navidad • Segundo trimestre: • “Desembarco” en alguna localidad • Durante todo el año: • Exposiciones de ONGs

28. PROYECTO INSTICUP • Pionero en Navarra- desde

29. Características de Insticup • Desde 2006-2007 • Agrupa a los seis I.E.S. e I.E.S.Os de la zona de la Ribera Alta • Proyecto deportivo y lúdico • Financiado por la Fundación CAN- “Tú eliges, tu decides”

30. EL CINE COMO MEDIO PARA FOMENTAR LA CONVIVENCIA “La iniciativa de un profesor de Tecnología”- Pepe Carrasco

31. Características del proyecto • Muy ilusionante y con gran repercusión mediática • Alta participación de distintos colectivos de la comunidad educativa • Posibilidad de tratar temas muy diversos e integrarlos en distintos aspectos curriculares

32. Killing, Bullying, Kissing (matando el bullying a besos) • Realizado por alumnos de U.C.A (2007-08) • Participan: más de 100 alumnos/as, 15 profesores, personal de limpieza, conserjería y secretaria • Premio Educatif (Festival de cine de Pamplona)

33. “Una historia sin palabras” • Trabajar con alumnos con deficiencias auditivas- • Participan: Varios profesores, conserjería, personal de limpieza y con la participación estelar de J.A. Labordeta

34. “VALOR” • Tratar el tema de la violencia de género- maltrato psicológico. • Intervienen Sergio Larrión (profesor de música), Silvia Marín (profesora de Matemáticas), Josetxo Sánchez (conserjería) y Pepe Carrasco Profesor de Tecnología- director y guionista). • 1º Premio del concurso internacional de cortos ·3D- FESTIVIT Noviembre 2009

35. PROYECTO FORO DEL AGUA “Integrar la educación ambiental en las aulas”

36. Características del foro del agua • Realizado por alumnos de 3º y 4ºESO en Investigación científica (desde 2007) • Estudio del río Aragón • Coordinado desde el CRANA (Centro de recursos ambientales de Navarra) • Integrado con otros programas europeos- programa Life

37. Curso 2006-07- Proyecto Life • Preservar las últimas poblaciones de visón europeo • Sensibilizar al alumnado en el cuidado de las riberas • Sensibilizar a diferentes colectivos (ayuntamientos, CHE, centros educativos ....)

38. Curso 2007-08- Decálogo de los ríos • Realizar el estudio del río Aragón • Sensibilizar sobre temas como la invasión de especies invasoras e inundaciones extraordinarias • Creación del decálogo de los ríos en el Parlamento Navarro

39. Curso 2008-09- Expo del agua de Zaragoza • Presentación de paneles sobre el río Aragón: fisico-química , flora e Indices bióticos en el Depto. De educación • Presentación de trabajos en la EXPO

40. Curso 2009-10- Bajada por ríos • Participación en Zaragoza junto con centros de la cuenca del Ebro- Revisión del decálogo • Bajada por el río Ebro (Octubre) • Bajada por el río Aragón (Mayo) • Bajada por el río Arga (Junio)

41. Agradecimientos • Depto. Educación- Itziar Amonarriz y Carlos Cristobal • REEPs ahora SHE – Maite Larragueta • CRANA- Gurutze Santxo • Departamento de Salud – Lázaro Elizalde y Fermín Castiella