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Klimawandel in Baden-Württemberg

Klimawandel in Baden-Württemberg. e ine kompetenzorientierte Unterrichtseinheit als Beitrag zur Bildung für nachhaltige Entwicklung. Dr. Thomas Hoffmann Studienseminar Karlsruhe. Klimawandel in Baden-Württemberg. Zielsetzung Aktueller Stand der Wissenschaft und Klimapolitik

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Klimawandel in Baden-Württemberg

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Presentation Transcript

  1. Klimawandel in Baden-Württemberg eine kompetenzorientierte Unterrichtseinheit als Beitrag zur Bildung für nachhaltige Entwicklung Dr. Thomas Hoffmann Studienseminar Karlsruhe

  2. Klimawandel in Baden-Württemberg • Zielsetzung • Aktueller Stand der Wissenschaft und Klimapolitik • Bildung für nachhaltige Entwicklung • Kompetenzorientierung • Binnendifferenzierung • Abwechslungsreiches Material und methodische Zugänge • Zielgruppe – alle Schularten

  3. Klimawandel in Baden-Württemberg • Bildung für nachhaltige Entwicklung • Kompetenzorientiert und (binnen-) differenziert unterrichten • Hinweise für den Unterricht • Unterrichtseinheit: Klimawandel in Baden-Württemberg • Anhang • Literaturhinweise • Internethinweis

  4. Klimawandel in Baden-Württemberg 1. St Von Tigermücken und neuen Investitionen 2./3.St Der globale Klimawandel: Ursachen, Dimensionen, Folgen 4. St Der Klimawandel ist da – auch in Baden-W. 5. St Mittelmeerklima am Neckarstrand? 6. St Klimawandel in Baden-Württemberg – Vorteil oder Nachteil? 7. St Klimaschutz oder Anpassung? 8./9.St Sind wir auf dem richtigen Weg?

  5. 1. Stunde: Von Tigermücken und neuen Investitionen • Mystery • eigenständiges Arbeiten • Zusammenhänge erkennen • systemisches Denken fördern • weiterführende Fragen formulieren

  6. W E I T E R F Ü H R E N D E F R A G E n

  7. 2./3. Stunde: Der globale Klimawandel: Ursachen, Dimensionen, Folgen • Globale Herausforderung Klimawandel in Grundzügen kennen lernen • Ursachen • Dimensionen • Folgen • IPCC-Bericht • globale Betrachtungsebene • Gruppenpuzzle • unterschiedliche Zugangsweisen, Aufgaben, Präsentationsformen • Test

  8. 4. Stunde: Der Klimawandel ist da – auch in BW • Bogen schlagen von der globalen Herausforderung zur eigenen lokalen Wirklichkeit in Baden-Württemberg • Beobachtungen, Messergebnisse • Temperaturen • Niederschläge • Hochwasserereignisse • Phänologie • Zustand der Wälder • Invasive Arten • Thematische Karten zu unterschiedlichen Aspekten des Klimawandels

  9. 5. Stunde: Mittelmeerklima am Neckarstrand? • Erwartungen, wie sich die klimatischen Verhältnisse in BW in den nächsten Jahrzehnten ändern könnten • vorausschauendes Denken • Analyse mit Blick auf den eigenen Lebensraum

  10. 6. Stunde: Klimawandel in BW – Vorteil oder Nachteil? • Unterschiedliche Entwicklungen und Projektionen • Verflechtungen erkennen • Systemisches Denken fördern • Wirkungsgefüge erstellen • Bewertungskompetenz stärken

  11. 7. Stunde: Klimaschutz oder Anpassung? • Wie mit den Veränderungen umgehen? • Was ist der richtige Umgang? • Vermeidung oder Anpassung? • Landesregierung realisiert DoppelstrategieKlimaschutz und Anpassungsstrategie • eigene Meinungsbildung (Bewertungskompetenz) • Debatte

  12. 8./9. Stunde: Sind wir auf dem richtigen Weg? • Vielfältige Vorschläge für Projekte bis hin zu einem Klima-Tag oder einer Projektwoche zum Klimawandel/-schutz in BW • Bewertungskompetenz • eigene Position herausbilden • eigenes Engagement überprüfen

  13. 8./9. Stunde Sind wir auf dem richtigen Weg? • Alternative Projekttag/Projektwoche • Klimafrühstück • Recherchen vor Ort • Konkrete Maßnahme vor Ort kennen lernen • Entwicklung eines klimakritischen Stadtrundgangs • Gestaltung einer Ausstellung „Klimawandel bei uns“ • Vortragsangebot • Podiumsdiskussion • Standortanalyse für regenerative Energien • Erstellung eines Zeitungsartikels, Videoclips, Postcasts, … • Entwurf eines Generationenvertrags • Institution Schule kritisch analysieren, Verbesserungsvorschläge erarbeiten • …

  14. Klimawandel in Baden-Württemberg • Keine Unterrichtseinheit Klimatologie • Auseinandersetzung mit Klimawandel im eigenen Lebensraum • Anknüpfung an unmittelbaren Erfahrungsraum • Zukunftsorientierung • Problemlösungsorientierung • Bewerten aktueller Ansätze • Herausbildung einer fundierten persönlichen Position • Handlungsoptionen kennen lernen • Individuelles klimagerechtes Handeln initiieren

  15. Digitale Version des Unterrichtsmaterials„Klimawandel in Baden-Württemberg“unter: http://www.nachhaltigkeitsstrategie.de/informieren/aktionsprogramme/bildung.html

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