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Algunas Recomendaciones de lo que NO debemos hacer en una Presentación. ¡ Demasiada información !. La mayoría de diapositivas tienen este aspecto. Grandes cantidades de texto en una sola pantalla. Utilizan listas no numeradas para dar cierta estructura al contenido.
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Algunas Recomendaciones de lo que NO debemos hacer en una Presentación
¡Demasiada información! • La mayoría de diapositivas tienen este aspecto. • Grandes cantidades de texto en una sola pantalla. • Utilizan listas no numeradas para dar cierta estructura al contenido. • Y si es necesario, con listas de segundo nivel que añaden más detalles. • Reduciendo el tamaño de la letra y, por lo tanto, dificultando su correcta visualización por parte del público. • Algunos incluso se atreven con listas de tercer nivel pero si siguen así parecerá más una revisión del oculista que una presentación. • Otros tienen el detalle de añadir algún dibujo para decorarla un poco. • Podríamos decir que tampoco mejoran mucho el resultado final que continua siendo un componente visual casi nulo.
Recitando párrafos • En las malas presentaciones, quien presenta lee el texto de las diapositivas directamente. • Es decir, como si fuera una “chuleta”, con la diferencia de que todo el publico también lo esta viendo y lee el texto antes de que sea dicho. • O, dicho de otra manera, como si fuese un “teleprompter”, el aparato electrónico utilizado en programas de televisión y discursos políticos que muestran el texto que se ha de decir. • Sugerencia: en este caso, puede ser mejor proyectar la presentación al publico y utilizarlo como un “teleprompter” de verdad, donde los presentadores no saben lo que se dirá. En las malas presentaciones, quien presenta lee el texto directamente de las diapositivas.
Decorando diapositivas • Los fondos recargados y los colores estridentes parecen inevitables en las malas presentaciones. • La falta de contraste impide ver bien todos los elementos de la pantalla. • El diseño tiene dos objetivos: estetica y funcionalidad. Nunca la estetica ha de impedir que el mensaje llege a los receptores.
Animaciones por doquier • Otro error muy común es utilizar animaciones constantemente. • Animaciones que no aportan nada interesante. • Si abusamos de este efecto, acaba perdiendo la gracia. • Y marearemos a nuestra audiencia con tanta ida y vuelta; por aquí y por allí.
Abusar de las transiciones • Una cosa parecida pasa con las transiciones de las diapositivas.
Abusar de las transiciones • A menudo se utilizan de forma indiscriminada.
Abusar de las transiciones • Variando de transición en cada diapositiva.
Abusar de las transiciones • Utilizarlas de forma dosificada puede ser interesante en ciertos momentos.
Abusar de las transiciones • Pero cuando son la nota predominante en toda presentación, matan la sorpresa y ya no crean contraste.
Sea simple (Texto) • Muchos colores • Muchas fuentes yestilos • La regla 6 x 7 x 6 • No mas de 6 líneas por párrafo • No mas de 7 palabras por línea • Máximo 6 párrafos por minuto
Ejemplo Sistema:Un sistema es un conjunto de elementos organizados que interactúan entre sí y con su ambiente, para lograr objetivos comunes, operando sobre información, sobre energía o materia u organismos para producir como salida información o energía o materia u organismos. Un sistema aislado no intercambia ni materia ni energía con el medio ambiente. Muy detallada!
Ejemplo • conjunto de elementos organizados para lograr objetivos comunes, • un sistema aislado no intercambia ni materia ni energía con el medio ambiente Sistema: Mas simple !
Buen tamaño (Texto) • Este es Arial 12 • Este es Arial 18 • Este es Arial 24 • Este es Arial 32 • Este es Arial 36 • Este es Arial 44 Muy pequeño
Sea claro (Mayúsculas) • EL TEXTO EN MAYUSCULAS ES DIFICILDE LEER. • Usar Mayúsculas Primer Carácter es Definitivamente mas Fácil de Leer.
.. Sea claro (Fuentes) Sanserif Z Serif Z clara compleja
Sea claro (Fuentes) • Fuentes Serif son difíciles de leer en pantalla • Fuentes Sanserif son mas claras • Caracteres en Itálica son difíciles de leer en pantalla • Fuentes normales y en negrita son mas claras • Subrayado puede ser confundidos con vínculos, en su lugar usa colores para enfatizar.
Bajo contraste alto contraste … sea claro (Colores) • Use coloresquecontrasten • Claros sobreobscuro vs. obscurosobreclaro • Use colorescomplementarios
… sea claro (Contraste) • Use colores que contrasten • Claro sobre obscuro vs. obscuro sobre claro • Use colores complementarios Esto es claro sobre obscuro se recomienda para grandes auditorios
.. sea claro (Complementarios) • Use colores que contrasten • claro sobre obscuro vs. obscuro sobre claro • Use colores complementarios Los anteriores no son colores complementarios
.. sea claro (Complementarios) • Use colores que contrasten • Claro sobre obscuro vs obscuro sobre claro • Use colorescomplementarios Los anteriorescolores son complementarios
… sea claro (Tamaño) • El tamaño implica importancia
… sea claro (Tamaño) • El tamaño implica importancia