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ISTITUTO AGROAMBIENTALE “CARLO UBERTINI”

ISTITUTO AGROAMBIENTALE “CARLO UBERTINI”. una scuola nel verde Canavese…. … dove crescono buoni frutti. Agricoltura Ambiente Alimentazione.

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ISTITUTO AGROAMBIENTALE “CARLO UBERTINI”

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Presentation Transcript

  1. ISTITUTO AGROAMBIENTALE“CARLO UBERTINI” una scuolanel verdeCanavese… … dovecresconobuoni frutti

  2. Agricoltura Ambiente Alimentazione Fondato nel 1897 il nostro Istituto è oggi impegnato a rispondere alle attuali esigenze di ricerca e sviluppo tecnologico, di rispetto della natura e di genuinità dei cibi preparando tecnici qualificatiin materia di tutela dell’ambiente e del territorio, di tipicità e di qualità dei prodotti. Sono quindi ampiamente trattate le tematiche di ecologia,di gestione del territorio, di agricoltura eco-compatibile,di produzione e valorizzazione dei prodotti tipici locali, di sviluppo delle aree rurali, di agriturismo e di enogastronomia Scuola Azienda Convitto

  3. SERRA DIDATTICA Caratteristiche Serra con struttura metallica e copertura in plastica rigida, con aperture laterali e superiori mobili, dotata di bancali, impianto di irrigazione automatico. Superficie: 240 m2

  4. TUNNEL PER PRODUZIONI ORTICOLE Caratteristiche: Due tunnel con copertura in polietilene, impianto di irrigazione con manichette. Dimensioni 6X60 m. ciascuno.

  5. VIGNETO Gli allievi eseguono tutte le operazioni colturali dalla potatura alla vendemmia

  6. LABORATORIODI CHIMICA E MICROBIOLOGIA Attrezzature: Gascromatografo, Spettrofotometro, Bilance analitiche e idrostatiche, Microscopi

  7. AULA MULTIMEDIALE 22 Computer in rete Stampanti: 1) laser b/n 2) a colori ink jet Scanner Videoproiettore Macchina fotografica digitale Connessione Internet Impianto Dolby Sound Round Sito Internet: http://ubertini.scuole.piemonte.it

  8. CANTINA DIDATTICA Si producono e si imbottigliano Erbaluce e Passito

  9. Esercitazioni pratiche Sistemazione scarpata con murettoin mattoni di tufo Operazioni colturali nella serrasu piante ornamentali

  10. Semiconvitto: la mensa MENSA A SELF-SERVICE Pasti caldi cucinati dai cuochi Menù:Primo, secondo con contorno, dolce o frutta. Posti: 150

  11. Il Parco si racconta – Castello di Masino Visite guidate alla scoperta del paesaggio, della storia dei giardini e delle famiglie degli alberi. In collaborazione con il FAIdelegazione di Ivrea

  12. Vivaio Arcobaleno Pedagogie speciali

  13. Abilita’ diverse stessa voglia di apprendere!Non esistono soluzioni uguali per tutti!Ogni proposta deve considerare la situazione reale della persona, le sue possibilita’ e necessita’!

  14. Punto di forza del progetto:Se ascolto dimenticoSe vedo ricordoSe faccio imparo

  15. E’ importante sottolineare la valenza dell’ attività operativa per l’ allievo disabile:oltre ad essere l’ unica accessibile, diventa anche strumento di comunicazione con gli altri, di crescita, di arricchimento personale di esperienze e competenze spendibili anche nel mondo del lavoro.

  16. Il progetto prevede la valenza di più laboratori: L’ ausilio dell’ informatica e l’ uso del pc.La palestra attrezzata.Il laboratorio coltivazione piante in ambiente protetto.Le aree verdi.

  17. CONTENUTI DIDATTICI DELLE ATTIVITA’ IN SERRA.

  18. TEMPI DI ATTUAZIONEAnnuale (8 ore settimanali con intervento esperto esterno).

  19. OBIETTIVI FORMATIVIFavorire i processi di socializzazione e integrazione degli allievi disabili. Responsabilizzare gli allievi rispetto al loro lavoro anche attraverso la vendita delle piante. Favorire il futuro inserimento nel mondo del lavoro degli allievi disabili.

  20. OBIETTIVI DIDATTICIOffrire agli allievi disabili conoscenze relative alla floricoltura e al giardinaggio. Consentire il recupero o l’acquisizione di abilità, conoscenze di base, nozioni relative alle diverse materie curriculari.

  21. DESTINATARITutte le attivita’ operative, sebbene programmate tenendo conto dei percorsi individualizzati degli allievi disabili, vengono svolte con gruppi classe appositamente costituiti.

  22. Il Progetto “Vivaio Arcobaleno” e’ stato creato sentiti i pareri favorevoli e di collaborazione delle A.s.l., C.I.S.S.-A.C., cooperative, associazioni e aziende presenti sul territorio che si impegnano con i docenti dell’ Istituto a realizzare progetti didattici e di inserimento prelavorativo rivolti agli allievi disabili che si avvalgono della valutazione differenziata.

  23. a.s. 2009-2010 Progetto di Educazione Ambientale

  24. Studio della geologia e della morfologia • Studio degli ambienti • Sopralluoghi, osservazioni, fotografie

  25. Elaborazioni fotografiche e grafiche • Produzione della tavola panoramica

  26. Redazione del diario e del blog • Creazione del banner • Raccolta di commenti, idee, impressioni • Gli studenti danno voce a… colline, piante, animali e …

  27. Il progetto è stato presentato al concorso FAI “Ilnostropaesaggio” e ha ricevuto la menzione d’onore. http://lnx.iisubertini.it/wpblog/guardami/

  28. UNA SCUOLA D’EUROPA ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE “C. UBERTINI”CALUSO (TO)

  29. MOBILITY & HOME EUROPE IN MOTION Progetto dell’Unione Europea Partenariato multilaterale Comenius Longlife Learning Project

  30. TRA CHI???? Noi e…. Helsinki City College of Technology Finlandia Tavastia Further Education College Hämeenlinna Finlandia Marie Curie Schule Ronnenberg (Hannover) Germania General Lykeio of Naxos Grecia Palangos senoji gimnazija Lituania

  31. COSA ABBIAMO FATTO??? Il progetto ha avuto durata totale di 2 anni Ci sono stati: periodi di ricerche soprattutto su temi comuni, produzione materiali e contatti tramite internet e incontri: condivisione ricerche e materiali, approfondimento di 1 tema speciale, corsi, visite sul territorio (3/anno)

  32. I 4 TEMI PRINCIPALI Mobility (indagini su movimento, viaggi, trasporti, mezzi e tempi trasporto, migrazioni, tettonica, erosione, culture “fast” and “slow” andar veloci o andar piano…) Home (casa, senso di appartenenza, territorio, abitudini, tradizioni, sostenibilità territorio…) Esplorazione del territorio e sostenibilità ambientale Uso nuove TIC, tecnologie dell’informazione e della comunicazione (Skype, uso GPS, programmi di gestione cartografica…)

  33. E poi ci sono stati i MEETING !!! Naxos 14-21/12/2007 Finlandia 3-7/3/2008 Hannover 11-18/5/2008 Palanga 24/09-02/10/2008 Caluso 23-28/02/2009 Finlandia 11-16/05/2009

  34. AMICIZIA

  35. CONDIVISIONE DI RICERCHE

  36. FESTE

  37. ANTENNA EUROPA In collaborazione con lo “EUROPE DIRECT” della Provincia di Torino

  38. Raccolta documenti Studio e discussione Attività sensibilizzazione nelle altre classi: stage/lavori all’estero – gioco Europa UBERTINI CALUSO

  39. Collaborazione con il comune di Caluso Allestimento sala “Europa” Pubblicazioni su giornalino scolastico Pubblicazioni sul sito d’Istituto UBERTINI CALUSO

  40. DIVENTIAMO CITTADINI EUROPEI Partecipazione al concorso della Regione Piemonte

  41. Concorso “Diventiamo cittadini europei” Consulta Europea della Regione Piemonte Studio e ricerche sull’Unione Europea Svolto tema del concorso sul Parlamento Temi inviati alla Consulta Regionale premi alla nostra scuola: partecipazione seminari europei o viaggi

  42. A.S. 08/09 OSPITALITA’ AD UNA ASSISTENTE DI INGLESE COMENIUS KATE SHEPPARD

  43. LEZIONI

  44. CORSI AGGIORNAMENTO PER DOCENTI

  45. CULTURA

  46. ORDINAMENTI GIURIDICI

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