Hoy es miércoles. Es el 6 de febrero. ¿Cómo podemos mejorar nuestra comprensión auditiva?

1. LA TAREAp. 104, ejercicio 2Cada oració debe tener una acción en progreso (imperfecto) cuando otra acción interrumpe (pretérito)

2. Hoy es miércoles. Es el 6 de febrero.¿Cómo podemos mejorar nuestra comprensión auditiva? HAGAN AHORA: Escribe en español It was a nice day ________________ We were going to the beach. _____________________ Suddenly, the train stopped (pararse) ___________________ A policeman got on (subir) the train _____________________

3. Cuando se usan: elpretérito y elimperfecto Una acción que se considera ya terminada una acción habitual o repetida en el pasado A habitual, customary or repeated action in the past An action that is considered completed in the past Acciones que describen actividad mental o emociones en el pasado Para expresar el fin o el comienzo de una acción mental activity or emotions in the past To express the beginning or end of an action Para expresar una serie de acciones en el pasado Descriptions of past events descrpciones de eventos en el pasado To express a series of past actions

4. interrupting actions When you are telling a story in the past, the imperfect tense describes what was going on (descrption of the scene and other background information, concurrent events) while the preterite tense describes the action that interrupts the activity that was going on. The imperfect usually tells tha background and the preterite narrates the events that tell what happens next in the story.

5. la mañana de Esperanza

6. prácticaEscriba 3 ejemplos de cosas que de repente ocurrieron mientras tú hacías otra cosapor ejemplo:a. Mientras yo miraba la televisión, mi hermano llegób. Mientras el Sr. Christianson hablaba, un muchacho se durmió.

7. el imperfecto - endings los verbos que terminan en –ar ____________-aba _____________-ábamos ____________-abas _____________-ábais ____________-aba _____________-aban los verbos que terminan en –er --ir ____________-ía _____________-íamos ____________-ías _____________-íais ____________-ía _____________-ían los verbos irregulares ir ser ver iba era veía ibas eras veías ETC.

8. repaso – pretérito de los verbos en "-ar" yo -é nosotros -amos tú -aste él -ó ellos -aron repaso – pretérito de los verbos en "-er“, “-ir” yo -í nosotros -imos tú -iste él -ió ellos -ieron grupo jgrupo igrupo u grupo uv decir dij___ querer quis___ poder pud___ andar anduv___ traer traj___ hacer hic___ poner pon___ estar estuv___ conducir conduj__ venir vin___ saber sup___ tener tuv e imos iste o eron e imos iste o ieron ir ser dar fui fuimos fui fuimos dí dimos fuiste fuiste diste fue fueron fue fueron dio dieron

9. palabras que indican el pasado pretérito imperfecto ayermientras anteayera la misma vez el (día) .el sábado, el lunes, el jueves, etc. los (días)los domingos, los martes, etc. de repentesiempre anochede niño de adulto, de jóven hoy estamañana cuando began/ended in the past short lived no certain beginning/ending ongoing, repeated descriptions of things/people took place over time

10. repaso

11. LA TAREA p. 104, ejercicio 2Cada oració debe tener una acción en progreso (imperfecto) cuando otra acción interrumpe (pretérito) http://www.colby.edu/~bknelson/SLC/pret_imp.php