O que podemos fazer? O que outros já fizeram?

1. O que podemos fazer?O que outros já fizeram? Joaquim Delphino Da Motta Neto Departamento de Química, Cx. Postal 19081 Centro Politécnico, Universidade Federal do Paraná (UFPR) Curitiba, PR 81531-990, Brasil

2. É interessante examinar o que outros países fizeram, e tentar adaptar soluções (se possível) à nossa própria realidade... História da Educação, Parte III

3. Resumo • Inglaterra • Alemanha • França • Estados Unidos • Coréia • Cuba • Chile • Conclusões História da Educação, Parte III

4. Quais são os exemplos mais evidentes de investimento em Educação?... História da Educação, Parte III

5. História da Educação, Parte III

6. Poderíamos escolher países do topo como Dinamarca, Suécia, Noruega, Áustria, Finlândia, Bélgica e Holanda... Mas estas são sociedades de outro planeta, onde o conceito de cidadania é muito avançado. Assim, preferimos examinar países do meio do “bolo”, preferencialmente aquelas que já se depararam com problemas semelhantes aos que temos hoje. História da Educação, Parte III

7. Inglaterra Tradicionalmente a Educação era fornecida pela Igreja, geralmente em monastérios, escolas públicas, grammar schools etc. História da Educação, Parte III

8. Primórdios Em 1561 começou o programa de educação universal na Escócia. Nos séculos seguintes, não houve interesse real em Educação. Com a Revolução na Europa, as classes dominantes eram naturalmente contra a educação das classes trabalhadoras. Trabalho infantil era comum, e as famílias pobres não queriam abrir mão dos salários... História da Educação, Parte III

9. Samuel Whitbread II (1758-1815) Defensor dos direitos civis e religiosos, da Educação e da abolição da escravatura. Eleito para o Parlamento em 1790. Em 1807 apresentou à Câmara dos Comuns uma emenda à Lei da Pobreza. A primeira parte da emenda lidava com Educação. História da Educação, Parte III

10. Whitbread propôs que cada pároco fosse responsável pela educação. Cada criança entre 7 e 14 anos deveria ter pelo menos dois anos de educação. Com isso esperava-se reduzir o crime e a pobreza. A lei não passou pois foi considerada cara. História da Educação, Parte III

11. As resistências conservadoras foram atropeladas por uma irresistível seqüência de eventos que mudaria o Planeta... História da Educação, Parte III

12. Revolução Industrial (1770-1840) História da Educação, Parte III

13. Conseqüências • Em 1833 o Reino Unido votou pelo financiamento da construção de escolas públicas para crianças pobres. • Em 1837 a Associação de Escolas Públicas de Lancashire propôs a criação de escolas não-sectárias. • Em 1840 o curriculum clássico das Grammar Schools foi expandido para incluir Literatura e Ciências. História da Educação, Parte III

14. 1st Education Act (1870) Board schools parcialmente financiados pelo estado eram encarregados de fornecer educação gratuita em qualquer parte do país onde ela fosse inexistente ou inadequada. Elementary Education Act (1880) Educação passou a ser obrigatória e gratuita para todos entre idades de 5 a 10 anos. História da Educação, Parte III

15. Era Victoriana Rapidamente os ingleses perceberam que, tornando suas universidades centros de excelência onde se reuniriam as maiores mentes científicas, seu poder econômico, militar e político asseguraria por muito tempo a supremacia britânica... História da Educação, Parte III

16. Cambridge História da Educação, Parte III

17. Gigantes como Faraday e Lord Kelvin influenciaram profundamente as Ciências Naturais — não apenas a Química e a Física, mas também a Geologia, a Medicina, e a Filosofia. História da Educação, Parte III

18. Stokes e a Física Matemática abriram caminho para Maxwell e suas famosas quatro equações. História da Educação, Parte III

19. Assim, por quase um século a Inglaterra foi o centro econômico, político e científico do planeta. A literatura da época romantizava o empreendedorismo britânico... História da Educação, Parte III

20. Quem não se lembra de Júlio Verne e das aventuras de Phileas Fogg ? História da Educação, Parte III

21. História da Educação, Parte III

22. O sistema atual Educação em tempo integral é obrigatória para crianças entre 5 e 16 anos de idade. Ensino primário e secundário é obrigatório e gratuito. Após os 16 anos, os alunos podem escolher as Sixth grade schools preparatórias para a Universidade. História da Educação, Parte III

23. Education Reform Act (1988) Tinha a intenção de criar um “mercado” entre as escolas. As instituições “ruins” perderiam alunos para as escolas “boas”, sendo obrigadas a melhorar seus serviços ou fechar. O Estado avalia constantemente as escolas, e decide quanto dinheiro é alocado a cada uma. Um curriculum nacional foi introduzido. História da Educação, Parte III

24. E no Continente europeu? História da Educação, Parte III

25. Alemanha Como em outros países, inicialmente a educação estava ligada à religião. A denominação Luterana teve forte influência na cultura alemã. História da Educação, Parte III

26. Martim Lutero (1483-1548) Em 1517 afixou nos portões de Wittenberg as 95 teses que marcam o início da Reforma. Traduziu a Bíblia para o alemão. Advogou o ensino público, obrigatório e universal. História da Educação, Parte III

27. Reino da Prússia Foi o primeiro país a tornar obrigatórios o ensino fundamental em tempo integral (1763) e o treinamento nacional de professores. Em 1788 foi introduzido o exame final (Abitur), que seria adotado em todas as escolas do nível secundário em 1812. A seguir (1794), todas as Universidades passaram a ser instituições do Estado. História da Educação, Parte III

28. Otto von Bismarck (1815-1898) Unificou a Alemanha em 1862. Venceu as guerras com a Dinamarca (1866) e a França (1870). Proclamado chanceler do império, adotou o socialismo de Estado para atrair a simpatia das massas operárias. História da Educação, Parte III

29. Período da República de Weimar Entre 1919 e 1933, ensino básico passou a ser obrigatório e gratuito. Aqueles que podiam pagar cursavam um curriculum intermediário ( Mittelschule ) História da Educação, Parte III

30. O Período Nazista (1933-1945) A doutrina Nazista era ensinada nas escolas e universidades. Fora isso, o sistema educacional básico ficou quase inalterado. Após a II Grande Guerra, os aliados apenas retiraram as idéias nazistas da educação. História da Educação, Parte III

31. O sistema alemão atual Kindergarten ou Vorschulklassen (para crianças entre três a seis anos) são opcionais, e podem ser usados como uma preparação para os quatro anos de Grundschule (ensino fundamental). O ensino secundário tem quatro variantes: Gymnasium (para os mais bem dotados), Realschule (para alunos intermediários), Hauptschule (preparação para educação vocacional) e Gesamtschule (combinação dos três acima). História da Educação, Parte III

32. Típica sala de aula alemã. História da Educação, Parte III

33. Alguns problemas Filhos de imigrantes e trabalhadores têm menos chances de acesso à escolaridade. O último ano de Grundschule é muito estressante para os alunos e suas famílias, pois ninguém quer ser encaminhado para o Hauptschule. É um estranho exemplo de discriminação com base acadêmica. História da Educação, Parte III

34. PISA 2000 Como país-membro do OECD, a Alemanha participou do teste com mais 30 países. Apesar da tradição de uma educação forte, a Alemanha ficou em 21º lugar em Leitura, 20º lugar em Ciências e 20º lugar em Matemática. O resultado foi considerado um escândalo nacional, imediatamente suscitando discussão pública e amplas reformas. História da Educação, Parte III

35. Universidades O sistema de organização das Universidades basicamente é o criado por Wilhelm von Humboldt no século XIX. Cada Universidade escolhe seu próprio programa, e cada professor escolhe sua cadeira. Existem críticas de que o sistema seria muito desequilibrado, pondo mais peso na Educação e menos na pesquisa. História da Educação, Parte III

36. História da Educação, Parte III

37. França História da Educação, Parte III

38. História da Educação, Parte III

39. Liceu Estrutura criada por Napoleão em 1809 “para criar a elite da nação”. Corresponde aos três últimos anos do ensino secundário. O custo anual é da ordem de 10000 € . Na França existem hoje 2449 liceus de ensino geral e tecnológico, 1859 de ensino profissionalizante e seis liceus militares. História da Educação, Parte III

40. Jules Ferry (1832-1893) Duas vezes primeiro-Ministro, foi o responsável pela organização não-clerical da Educação e a expansão do sistema “republicano”. Após a derrota francesa na Guerra de 1870, trabalhou pela expansão colonial da França. História da Educação, Parte III

41. Toda a Educação é responsabilidade do Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche. Todos os professores de escolas públicas e pesquisadores em Universidades são funcionários públicos. História da Educação, Parte III

42. Ensino Superior É dividido entre as Grandes Écoles (que têm mais prestígio por razões históricas) e as Universités. Por exemplo, a prova da École Polytechnique tem usualmente 12000 candidatos para 400 vagas. O ensino superior francês é diferente de outros países pelo grande número de pequenas instituições. Em Paris há doze Universidades, mais um número de instituições especializadas. História da Educação, Parte III

43. E a Pesquisa ?... Geralmente não é executada pelas Universidades, mas por órgãos do governo como CNRS ou INSERM. História da Educação, Parte III

44. Seus laboratórios geralmente se localizam dentro das Universidades (que os administram junto com o órgão). Seus pesquisadores geralmente ministram cursos de graduação, mas não contam como staff regular da Universidade. História da Educação, Parte III

45. Estas características fazem com que as Univer- sidades francesas sejam geralmente subestimadas pelos rankings internacionais. Assim mesmo, a École Polytechnique é considerada entre as quatro ou cinco melhores do planeta. História da Educação, Parte III

46. Também é bom observar que alguns países eram mais pobres que o Brasil no Século XIX, e agora são potências... Talvez seja ilustrativo examinar sua História. História da Educação, Parte III

47. Estados Unidos História da Educação, Parte III

48. As primeiras escolas apareceram logo no início do período colonial. Em 1642 a colônia da Baía de Massachussets tornou o ensino primário obrigatório, e outras colônias seguiram o exemplo. Todas as escolas abertas na época eram privadas. História da Educação, Parte III

49. Harvard (1636) História da Educação, Parte III

50. Uma conhecida piada nos Estados Unidos diz que um ofensive lineman de uma escola da Ivy League tem um QI maior que seu peso (em geral 150 kg). História da Educação, Parte III