APAKAH HENDAK DICAPAI OLEH KPM?

2. APAKAH HENDAK DICAPAI OLEH KPM? • OBJEKTIF PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN • MEMAHAMI PRESTASI DAN CABARAN SEMASA • PENAMBAHBAIKAN AKSES KEPADA PENDIDIKAN • MENINGKATKAN STANDARD (KUALITI) • MERAPATKAN JURANG PENCAPAIAN (EKUITI) • MENGGALAKKAN PERPADUAN DLM KALANGAN MURID • MEMAKSIMUMKAN KECEKAPAN SISTEM

3. MEWUJUDKAN VISI DAN ASPIRASI YANG JELAS DALAM TEMPOH 13 TAHUN (2013-2025) • UNTUK SISTEM PENDIDIKAN • UNTUK SETIAP MURID • MENGGARISKAN PROGRAM TRANSFORMASI YANG MENYELURUH UTK SISTEM PENDIDIKAN TERMASUK PERUBAHAN UTAMA DALAM KPM • MEMBOLEHKAN SISTEM MEMENUHI PERMINTAAN BAHARU DAN JANGKAAN YG MENINGKAT SERTA MENYOKONG GTP

4. PENGENALAN • KEMAJUAN SISTEM PENDIDIKAN MALAYSIA DALAM TEMPOH LIMA DEKAD HASIL DPD: • LAPORAN RAZAK (1956) • LAPORAN RAHMAN TALIB (1960) • LAPORAN JK KABINET (1979) • AKTA PENDIDIKAN 1996 • PELAN INDUK PEMBANGUNAN PENDIDIKAN (2006-2010) • SISTEM PENDIDIKAN MENCAPAI BEBERAPA KEJAYAAN

5. PENINGKATAN ENROLMEN MURID SR 40% (1950) KPD 96% DAN MEN. RENDAH KPD 91% DAN MEN. ATAS KPD 82% • PENINGKATAN PENCAPAIAN MURID • KADAR LITERASI REMAJA DPD 88% (1990) KPD 99% MASA KINI • KADAR LITERASI DEWASA MENINGKAT MENDADAK DPD 52% SEWAKTU MERDEKA KPD 93% (2010) • KERAJAAN KEKALKAN BAJET KPM 16% DPD BAJET NEGARA UTK INFRASTRUKTUR, LATIHAN GURU, EMOLUMEN. HASILNYA JURANG PENCAPAIAN SEKOLAH BANDAR DAN LUAR BANDAR DIKURANGKAN . CONTOH : UPSR TAHUN 2005 JURANGNYA 8% KEPADA 4% TAHUN 2011. • MELALUI NKRA PENDIDIKAN PULA HASILNYA : • ENROLMEN PRASEKOLAH 67% TAHUN 2009 KEPADA 77% TAHUN 2011 • LINUS KOHOT 1: LITERASI 87% (2010) KPD 95% (2011) DAN NUMERASI 87% (2010) KPD 97% (2011)

6. PRESTASI PERINGKAT ANTARABANGSA • PERSAINGAN LEBIH PANTAS PERLU DI PERINGKAT GLOBAL • MASIH BANYAK PERLU KITA CAPAI • PENCAPAIAN MURID KITA DLM BACAAN,MATEMATIK DAN SAINS MASIH RENDAH BERBANDING NEGARA MAJU • DLM UJIAN PISA (Programme For International Students Assessement) 2009 MURID KITA BERADA SEPERTIGA TERBAWAH • KITA PERLU AKUR DENGAN REALITI SEMASA DAN MELAKUKAN PERUBAHAN DGN BERANI UTK LONJAKKAN PRESTASI PENDIDIKAN NEGARA

7. PENYEDIAAN PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN 2013-2025 • KAJIAN SEMULA SISTEM PENDIDIKAN NEGARA BERMULA OKTOBER 2011 • PANEL DIALOG PENDIDIKAN NASIONAL KUMPUL PANDANGAN MASYARAKAT UMUM • BILANGAN SYOR 7039 DPD 12,000 PESERTA. TERIMA JUGA 156 MEMORANDUM DPD PERTUBUHAN DAN INDIVIDU • PANDANGAN JUGA DPD PANEL PENILAI BEBAS MALAYSIA DAN ANTARABANGSA . • LAPORAN AWAL PPPM INI DPT INPUT DPD KAJIAN UNESCO,OECD, BANK DUNIA DAN IPTA.

8. MATLAMAT DAN PENDEKATAN • SISTEM PENDIDIKAN NEGARA BERTERASKAN LIMA CIRI ASPIRASI UTAMAIAITU: • AKSES • KUALITI • EKUITI • PERPADUAN • KECEKAPAN • PADA PERINGKAT MURID PULA MENYASARKAN ENAM CIRI ASPIRASI MURID • PENGETAHUAN • KEMAHIRAN BERFIKIR • KEMAHIRAN MEMIMPIN • KEMAHIRAN DWIBAHASA • ETIKA DAN KEROHANIAN • IDENTITI NASIONAL

9. SEMBILAN BIDANG KEUTAMAAN HASIL LAPORAN PENILAIAN PENDIDIKAN NEGARA TELAH DIPERHALUSI: • MEMARTABATKAN PROFESION PERGURUAN • MENINGKATKAN KUALITI KEPIMPINAN SEKOLAH • MENINGKATKAN KUALITI SEKOLAH • MEMANTAPKAN KUALITI KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN • MENINGKATKAN PENGUASAAN PELBAGAI BAHASA • MENGUKUHKAN PENGLIBATAN IBU BAPA, SEKTOR SWASTA DAN MASYARAKAT SEBAGAI RAKAN KONGSI PENDIDIKAN • MENINGKATKAN KESEDIAAN MURID UNTUK MEREBUT PELUANG DLM PENDIDIKAN TINGGI DAN PASARAN KERJA • MEMPERBAIKI KECEKAPAN DAN KEBERKESANAN PENGURUSAN SUMBER • MEMBINA KEMAMPUAN SERTA KEUPAYAAN SISTEM PENYAMPAIAN PENDIDIKAN • KPM TELAH KENALPASTI 11 AJAKAN PERLU DILAKUKAN BAGI MENGHASILKAN PERUBAHAN YG DIINGINI OLEH RAKYAT • ANJAKAN MELIBATKAN PERUBAHAN STRATEGI DAN HALA TUJU PENDIDKAN DAN ADA ANJAKAN MELIBATKAN PERUBAHAN OPERASI YANG TELAH DAN SEDANG DILAKSANAKAN.

10. ANJAKAN 1

11. ANJAKAN 2

12. ANJAKAN 3

13. ANJAKAN 4

14. ANJAKAN 5

15. ANJAKAN 6

16. ANJAKAN 7

17. ANJAKAN 8

18. ANJAKAN 9

19. ANJAKAN 10

20. ANJAKAN 11:

21. PELAKSANAAN PPM 2013-2015

23. IMPAK KEPADA GURU DAN MURID Murid Muridakanmendapatmanfaat yang signifikandalamperkembangan pendidikanmerekatanpamengira latarbelakang. Muridakanbelajar dalampersekitaranpembelajaran yang kondusif, danakanberasaterangkum danterdidikdenganpengalaman pembelajarandisekolah. Apabila menamatkanpersekolahan, murid akanmempunyaipengetahuandan kemahiranbertarafdunia, nilai moral yang tinggi, danberupayabersaing denganrakansebayadarinegara lain Guru Guru akanmeningkatkankeupayaan bertarafdunia yang diperlukanbagi membantumencapaikeberhasilan murid yang dihasratkan. Guru juga akanmemperolehlebihkeseronokan dankepuasandalammenjalankan tugasmereka. Denganpakejkerjaya guru yang baharu, merekaakan menikmatiperkembanganprofesional yang lebihmemuaskan, laluankerjaya yang lebihbaik, danprosespenilaian yang telusdanadilsertaberkaitterus dengankeupayaandanprestasi yang relevan.

24. IMPAK KEPADA PEMIMPIN SEKOLAH DAN PEGAWAI KPM Pemimpinsekolah Pemimpinsekolahakanmenjadi pemimpininstruksional yang cemerlang, dan bertindak sebagai ejen perubahan. Merekaakanmenikmatisokongan yang lebihbesardanperkhidmatan yang lebih baikdaripadapegawaipendidikan persekutuan, negeri dan daerah. Mereka akanmendapatakses yang lebihbesar terhadaplatihankepimpinanbertaraf antarabangsa, sertaamalanterbaik daripadarakansejawatanmerekadi Malaysia. PegawaiKementerian PegawaiKementerianakanbertindak sebagaipemimpinperubahan, dengan kemahirandanatribut yang diperlukan untukmenyokongsekolah. Mereka akanmenjadipengurus, pembimbing danpenyokongkecemerlangan sekolah yang lebihbaik. Merekaakan mendapatmanfaatdaripada meritokrasi yang lebihbesar, kuasa dengankebertanggungjawaban yang lebihtinggi, dantidakakanterbatas denganhierarkidankawalan.

25. IMPAK KEPADA IBU BAPA Ibubapa Ibubapaakanmenyaksikan penambahbaikan yang ketaradan lestaridalampengalamanpendidikan anak-anakmereka. Prestasidan keutamaan sekolah akan lebih telus, dan ibu bapa akan sentiasa dimaklumkantentangkeadaananak mereka di sekolah dari segi pencapaiandanjugaperkembangan. Ibu bapa akan berasa seperti rakan kongsi sebenar dengan sekolah dalam membantupembelajarananak mereka. Ibubapaakanlebihmemahamitentang kemajuananakmereka, danbagaimana merekabolehmembantumeningkatkannya.

28. SEKIANTERIMA KASIH DISAMPAIKAN OLEH HJ. MAT LAZIM BIN IDRIS KETUA SEKTOR JAMINAN KUALITI JABATAN PELAJARAN PERAK