Lenguaje y Comunicación 2014

1. Lenguaje y Comunicación 2014 Profesora: Katty Merry Pizarro

2. Normas Generales 1.- Al iniciar la clase la profesora saludará cuando TODOS los estudiantes estén de pie, en silencio y con actitud de respeto. Y no responderá ninguna pregunta sin antes haber saludado. 2.- La profesora supervisará constantemente el uso adecuado del uniforme. 3.- NO se permitirá el uso de aparatos electrónicos (en ningún momento de la clase). 4.- Al toque de timbre, todos los alumnos deben salir rápidamente a recreo, ya que la profesora debe dejar la puerta cerrada.

3. 5.- La profesora debe supervisar que los alumnos mantengan la sala limpia y ordenada, y que mantengan en buen estado el mobiliario. 6.- NO está permitida la salida de alumnos durante la sala de clases. (NO insistir). 7.- Cuando no se utiliza el Data, se deben mantener las cortinas abiertas y las luces apagadas. 8.- Estrictamente PROHIBIDO que los alumnos rodeen la mesa de la profesora. 9.- Solo de puede hablar cuando se ha solicitado la palabra y se le ha asignado el turno de habla. 10.- Nadie se puede poner de pie sin pedir permiso.

4. 11.- Los estudiantes deben sentarse en el lugar asignado por la profesora. 12.- Cuando alguien está hablando todos deben escuchar, manteniendo un estricto silencio. 13.- Cada estudiante debe tomar apuntes en su cuaderno de todo aquello que indique la profesora y de todos los temas que considere importantes. 14.- Cada estudiante debe escribir atenta y rápidamente (sin distraerse) para escribir sin faltas ortográficas. 15.- Cada estudiante debe estar atento y concentrado durante toda la clase, y no debe molestar ni desconcentrar a sus compañeros.

5. 16.- DEBO SEGUIR LAS INSTRUCCIONES DADAS EN LA CLASE. Actividad: 1.- Selecciona tres de las normas dadas, que tú consideres que no has logrado cumplir y que deberás hacerlo durante este año.

6. Listado de Materiales de Lenguaje y Comunicación • Cuaderno College cuadro de 80 hojas. Con forro de color rojo. (para contenidos) • Cuaderno College cuadro de 80 hojas. Con forro de color verde. (para copias). • Diccionario Lexicológico (de Significados). • Lapiceras: azul, negra, roja. • Lápiz grafito o portaminas. • 1 goma blanda • Caja de lápices de 12 colores. • Regla de 20 cm. • Goma y corrector. • Destacador. • Una tijera punta roma. • Carpeta roja con archivador.

7. Plan Lector.

8. EVALUACIONES 1.- Pruebas de contenidos sobre cada Unidad. 2.- Pruebas de Lectura. 3.- Evaluaciones Acumulativas: • Ejercicios Ortográficos. • Puntos de Participación. • Cuaderno de Copia. • Exposiciones orales.

9. Cuaderno de Copias 1.- De cada novela del Plan Lector, se realizarán entre 6 u 8 copias. Se trabaja en clases y solo se terminan en el hogar. 2.- Cada copia debe ser de una plana completa. Al final de la página, se deben dejar cuatro líneas libres. (espacio que se utilizará para el revisado). 3.- Cada copia debe escribirse con letra legible, ordenada, con mucha pulcritud y respetando todas las REGLAS ORTOGRÁFICAS. 4.- Las copias deben escribirse con lápiz pasta azul. 5.- Se puede usar corrector, pero con mucho cuidado y limpieza. 6.- Se deben respetar los márgenes y las sangrías.

10. Pauta de Evaluación de las Copias.

11. Evaluación de las Copias • Durante el Semestre, se evalúa tres veces el cuaderno de Copia de manera Acumulativa. • Al finalizar el Semestre se saca un promedio de estas tres notas y el PROMEDIO PASA AL LIBRO.

12. Disertaciones de novelas del Plan Lector • El curso de dividirá en 12 grupos, quienes disertarán una vez al año de una de las novelas a leer. • Los grupos se conformarán libremente. • La Profesora asignará a cada grupo, mediante un sorteo, la novela y el Formato a disertar. • Cada Disertación se debe realizar la clase anterior a la Prueba de Lectura. • Cuando un alumno diserte, esa calificación se promediará solo en ese caso con la Prueba de Lectura. • La Calificación de la Disertación será individual. • El alumno que no presente su Disertación en la fecha correspondiente, se le promediará la Nota mínima con la nota de la Prueba.

13. Pauta de Evaluación de la Disertación • En la Disertación se considerarán los siguientes indicadores: 1.- Respeta Pauta de Trabajo. 2.- Domina Contenidos (no lee). 3.- Respeta reglas del idioma (de manera oral y escrita) 4.-Aplica recursos no verbales (postura, mirada, presentación). 5.- Aplica recursos paraverbales (entonación, pausa, volumen, velocidad, pronunciación). 6.- Utiliza adecuadamente el material de apoyo (ppt).

14. Disertación sobre análisis de una novela leída durante el año FORMATO A: 1.- Exponer breve biografía del autor. 2.- Analizar y clasificar los personajes. 3.- Identificar el tipo de Narrador: fundamentar y ejemplificar. 4.- Identificar la estructura externa de la novela. Se debe relatar cada parte. 5.- Identificar y comentar, por lo menos, 4 valores presentes en la novela. 6.-Vocabulario: Buscar el significado de 5 palabras. Se debe escribir entre comillas la frase donde aparece la palabra y luego presentar su significado. 7.- Exponer un comentario fundamentado de la novela leída. 8.- Proponer un nuevo desenlace para la novela. 9.- Realizar una actividad de aplicación que permita la participación del curso.

15. Disertación sobre análisis de una novela leída durante el año FORMATO B: 1.- Exponer breve biografía del autor. 2.- Describir física y psicológica los personajes más relevantes de la historia. 3.- Analizar el espacio en el que se desarrollan los acontecimientos: físico, psicológico y social. 4.- Proponer un nuevo título para la novela y fundamentar. 5.- Identificar y comentar, por lo menos, 4 valores presentes en la novela. 6.- Vocabulario: Buscar el significado de 5 palabras. Se debe escribir entre comillas la frase donde aparece la palabra y luego presentar su significado. 7.- Exponer un comentario fundamentado de la novela leída. 8.- Proponer un nuevo desenlace para la novela. 9.- Realizar una actividad de aplicación que permita la participación del curso.