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Ich kann Ihre Gedanken lesen ...

Ich kann Ihre Gedanken lesen . Weil ich über übersinnliche Kräfte verfüge …. Hier sind 6 Karten Wählen Sie eine aus Ich werde diese Karte erraten. Schauen Sie mir tief in die Augen ... ... und denken Sie an Ihre Karte . Schauen Sie genau hin! Eine Karte fehlt! Ihre Karte!

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Ich kann Ihre Gedanken lesen ...

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Presentation Transcript

  1. Ich kann Ihre Gedanken lesen ...

  2. Weil ich über übersinnliche Kräfte verfüge …

  3. Hier sind 6 Karten Wählen Sie eine aus Ich werde diese Karte erraten.

  4. Schauen Sie mir tief in die Augen ... ... und denken Sie an Ihre Karte ...

  5. Schauen Sie genau hin! Eine Karte fehlt! Ihre Karte! Ich habe sie weggenommen! Ich wusste, welche Karte Sie ausgewählt haben!

  6. Die Lösung ... „Habe Mut, dich deines eigenen Verstandes zu bedienen!“

  7. Bringen wir Licht ins Dunkel Es gab zwei völlig unterschiedliche Kartensets 

  8. Des Rätsels Lösung

  9. Die Aufklärung Age of EnlightenmentSiècle des Lumières (Glaube nicht jeden Mist, sondern) „Habe Mut, dich deines eigenen Verstandes zu bedienen“ Das Unterrichtsthema lautet

  10. Das Zeitalter der Aufklärung Bekannte Aufklärer Ursachen der Aufklärung Wasist Aufklärung? Aufklärung erfolgreich umgesetzt? und ihre Auswirkungen Renaissance Humanismus Naturwissen-schaft:BeobachtungExperimente Vernunft Newton Locke MillKant Gesellschaft: Gleichheit / Freiheit Menschenrechte Religion:Rel. Toleranz Reformation Glaubenskämpfe Lessing Politik: Gewaltenteilung Mitbestimmung Kontrolle Montesquieu Wirtschaft: Wirtschafts- liberalismus Adam Smith Naturwissen- schaften Wissens-gesellschaft: Enzyklopädien Diderot, D‘Alembert Rousseau Pestalozzi Pädagogik: Schule Erziehung Aufstieg des Bürgertums

  11. Das Zeitalter der Aufklärung Bekannte Aufklärer Ursachen der Aufklärung Wasist Aufklärung? Aufklärung erfolgreich umgesetzt? und ihre Auswirkungen Renaissance Humanismus Naturwissen-schaft:BeobachtungExperimente Vernunft Newton Locke MillKant Gesellschaft: Gleichheit / Freiheit Menschenrechte Religion:Rel. Toleranz Reformation Glaubenskämpfe Lessing Politik: Gewaltenteilung Mitbestimmung Kontrolle Montesquieu Wirtschaft: Wirtschafts- liberalismus Adam Smith Naturwissen- schaften Wissens-gesellschaft: Enzyklopädien Diderot, D‘Alembert Rousseau Pestalozzi Pädagogik: Schule Erziehung Aufstieg des Bürgertums

  12. Renaissance Humanismus Reformation Glaubenskämpfe Aufstieg desBürgertums Naturwissen- schaften Ursachen und Folgen der Aufklärung Aufklärung Emanzipation des Menschen auf der Basis der Vernunft Wegbereiter der Revolutionen von 1776 und 1789

  13. Das Zeitalter der Aufklärung Bekannte Aufklärer Ursachen der Aufklärung Wasist Aufklärung? Aufklärung erfolgreich umgesetzt? und ihre Auswirkungen Renaissance Humanismus Naturwissen-schaft:BeobachtungExperimente Vernunft Newton Locke MillKant Gesellschaft: Gleichheit / Freiheit Menschenrechte Religion:Rel. Toleranz Reformation Glaubenskämpfe Lessing Politik: Gewaltenteilung Mitbestimmung Kontrolle Montesquieu Wirtschaft: Wirtschafts- liberalismus Adam Smith Naturwissen- schaften Wissens-gesellschaft: Enzyklopädien Diderot, D‘Alembert Rousseau Pestalozzi Pädagogik: Schule Erziehung Aufstieg des Bürgertums

  14. Aus der päpstlichen Bulle gegen Luther, 15. Juni 1520 „Einige, deren Verstand der Vater der Lüge verblendet hat und die nach alter Gewohnheit der Ketzer sich selbst für weise halten und die Heilige Schrift anders auslegen als der Heilige Geist es fordert, nämlich nur nach ihrer eigenen Ansicht und um des Ehrgeizes und der Volksgunst willen ... Beantwortung der Frage: Was ist Aufklärung?, 1784 Aufklärung ist der Ausgang des Menschen aus seiner selbst- verschuldeten Unmündigkeit. Unmündigkeit ist das Un- vermögen, sich seines Ver- standes ohne Leitung eines anderen zu bedienen... „Habe Mut, dich deines eigenen Verstandes zu bedienen“ ist also der Wahlspruch der Aufklärung. „Altes“ und „neues“ Denken

  15. Mögliche Definition der Aufklärung • Unter Aufklärung versteht man einen sowohl individuellen wie gesellschaftlichen, geistigen Emanzipationsprozess, der darauf abzielt, allein auf dem Glauben an Autoritäten beruhende Denkweisen kritisch zu hinterfragen, und sich, nach einem Wort von Kant, „seines eigenen Verstandes zu bedienen“. • Der aufgeklärte Mensch soll nicht mehr den Vorgaben der Obrigkeiten oder von Mode und Zeitgeist vertrauen, sondern nach Kants Definition aus „seiner selbst verschuldeten Unmündigkeit“ herausgehen und sein Leben und Denken selbst bestimmen.

  16. Das Zeitalter der Aufklärung Bekannte Aufklärer Ursachen der Aufklärung Wasist Aufklärung? Aufklärung erfolgreich umgesetzt? und ihre Auswirkungen Renaissance Humanismus Naturwissen-schaft:BeobachtungExperimente Vernunft Newton Locke MillKant Gesellschaft: Gleichheit / Freiheit Menschenrechte Religion:Rel. Toleranz Reformation Glaubenskämpfe Lessing Politik: Gewaltenteilung Mitbestimmung Kontrolle Montesquieu Wirtschaft: Wirtschafts- liberalismus Adam Smith Naturwissen- schaften Wissens-gesellschaft: Enzyklopädien Diderot, D‘Alembert Rousseau Pestalozzi Pädagogik: Schule Erziehung Aufstieg des Bürgertums

  17. Fortschritte in der Wissenschaft

  18. Das Zeitalter der Aufklärung Bekannte Aufklärer Ursachen der Aufklärung Wasist Aufklärung? Aufklärung erfolgreich umgesetzt? und ihre Auswirkungen Renaissance Humanismus Naturwissen-schaft:BeobachtungExperimente Vernunft Newton Locke MillKant Gesellschaft: Gleichheit / Freiheit Menschenrechte Religion:Rel. Toleranz Reformation Glaubenskämpfe Lessing Politik: Gewaltenteilung Mitbestimmung Kontrolle Montesquieu Wirtschaft: Wirtschafts- liberalismus Adam Smith Naturwissen- schaften Wissens-gesellschaft: Enzyklopädien Diderot, D‘Alembert Rousseau Pestalozzi Pädagogik: Schule Erziehung Aufstieg des Bürgertums

  19. Wir halten diese Wahrheiten für ausgemacht, dass alle Menschen gleich erschaffen worden, dass sie von ihrem Schöpfer mit gewissen unveräußerlichen Rechten begabt worden, worunter sind Leben, Freiheit und das Streben nach Glückseligkeit; dass zur Versicherung dieser Rechte Regierungen unter den Menschen eingeführt worden sind, welche ihre gerechte Gewalt von der Einwilligung der Regierten herleiten; dass sobald eine Regierungsform diesen Endzwecken verderblich wird, es das Recht des Volkes ist, sie zu verändern oder abzuschaffen, und eine neue Regierung einzusetzen.

  20. Das Zeitalter der Aufklärung Bekannte Aufklärer Ursachen der Aufklärung Wasist Aufklärung? Aufklärung erfolgreich umgesetzt? und ihre Auswirkungen Renaissance Humanismus Naturwissen-schaft:BeobachtungExperimente Vernunft Newton Locke MillKant Gesellschaft: Gleichheit / Freiheit Menschenrechte Religion:Rel. Toleranz Reformation Glaubenskämpfe Lessing Politik: Gewaltenteilung Mitbestimmung Kontrolle Montesquieu Wirtschaft: Wirtschafts- liberalismus Adam Smith Naturwissen- schaften Wissens-gesellschaft: Enzyklopädien Diderot, D‘Alembert Rousseau Pestalozzi Pädagogik: Schule Erziehung Aufstieg des Bürgertums

  21. NATHAN. Mein Rat ist aber der: ... So glaube jeder sicher seinen Ring den echten. - ... Es eifre jeder seiner unbestochnen von Vorurteilen freien Liebe nach! Es strebe von euch jeder um die Wette, die Kraft des Steins in seinem Ring' an Tag zu legen! Komme dieser Kraft mit Sanftmut, mit herzlicher Verträglichkeit, mit Wohltun, mit innigster Ergebenheit in Gott... So lad ich über tausend Jahre Sie wiederum vor diesen Stuhl. Da wird ein weisrer Mann auf diesem Stuhle sitzen als ich; und sprechen. Welches ist der richtige „Ring“?

  22. Forderung nach religiöse Toleranz

  23. Das Zeitalter der Aufklärung Bekannte Aufklärer Ursachen der Aufklärung Wasist Aufklärung? Aufklärung erfolgreich umgesetzt? und ihre Auswirkungen Renaissance Humanismus Naturwissen-schaft:BeobachtungExperimente Vernunft Newton Locke MillKant Gesellschaft: Gleichheit / Freiheit Menschenrechte Religion:Rel. Toleranz Reformation Glaubenskämpfe Lessing Politik: Gewaltenteilung Mitbestimmung Kontrolle Montesquieu Wirtschaft: Wirtschafts- liberalismus Adam Smith Naturwissen- schaften Wissens-gesellschaft: Enzyklopädien Diderot, D‘Alembert Rousseau Pestalozzi Pädagogik: Schule Erziehung Aufstieg des Bürgertums

  24. Sobald in ein und derselben Person oder derselben Beamtenschaft die legislative Befugnis mit der exekutiven verbunden ist, gibt es keine Freiheit. Es wäre nämlich zu befürchten, dass derselbe Monarch oder derselbe Senat tyrannische Gesetze erliesse und dann tyrannisch durchführte. Alles wäre verloren, wenn ein und derselbe Mann beziehungsweise die gleiche Körperschaft entweder der Mächtigsten oder der Adligen oder des Volkes folgende drei Machtvollkommenheiten ausübte: Gesetze erlassen, öffentliche Beschlüsse in die Tat umsetzen, Verbrechen und private Streitfälle aburteilen. (Montesquieu: Vom Geist der Gesetze) Die Allmacht des Staates wird gebrochen Entmachtung durch Gewaltenteilung

  25. Das Zeitalter der Aufklärung Bekannte Aufklärer Ursachen der Aufklärung Wasist Aufklärung? Aufklärung erfolgreich umgesetzt? und ihre Auswirkungen Renaissance Humanismus Naturwissen-schaft:BeobachtungExperimente Vernunft Newton Locke MillKant Gesellschaft: Gleichheit / Freiheit Menschenrechte Religion:Rel. Toleranz Reformation Glaubenskämpfe Lessing Politik: Gewaltenteilung Mitbestimmung Kontrolle Montesquieu Wirtschaft: Wirtschafts- liberalismus Adam Smith Naturwissen- schaften Wissens-gesellschaft: Enzyklopädien Diderot, D‘Alembert Rousseau Pestalozzi Pädagogik: Schule Erziehung Aufstieg des Bürgertums

  26. Der Markt (und der Egoismus der Menschen) steuert die komplexe Wirtschaft zum Vorteil der Allgemeinheit Der Beginn der Volkswirtschaftslehre Hier sehen Sie die unsichtbare Hand, die alles lenkt und steuert 

  27. Das Zeitalter der Aufklärung Bekannte Aufklärer Ursachen der Aufklärung Wasist Aufklärung? Aufklärung erfolgreich umgesetzt? und ihre Auswirkungen Renaissance Humanismus Naturwissen-schaft:BeobachtungExperimente Vernunft Newton Locke MillKant Gesellschaft: Gleichheit / Freiheit Menschenrechte Religion:Rel. Toleranz Reformation Glaubenskämpfe Lessing Politik: Gewaltenteilung Mitbestimmung Kontrolle Montesquieu Wirtschaft: Wirtschafts- liberalismus Adam Smith Naturwissen- schaften Wissens-gesellschaft: Enzyklopädien Diderot, D‘Alembert Rousseau Pestalozzi Pädagogik: Schule Erziehung Aufstieg des Bürgertums

  28. Dieses Werk könnte ... zum Fortschritt der menschlichen Kenntnisse beitragen, die Zahl der echten Gelehrten, der hervorragenden Künstler und der aufgeklärten Laien vermehren und die folglich in der Gesellschaft neue Vorteile verarbeiten A. Diderot, Enzyklopädie, dtv 4026, München 1969, zit. nach: Vom Ancien Régime zur modernen Welt: Revolution in Amerika und Europa, hg. Von Arnulf Moser u.a., Stuttgart 1990, S. 24f. Der Beginn der Informationsgesellschaft

  29. Das Zeitalter der Aufklärung Bekannte Aufklärer Ursachen der Aufklärung Wasist Aufklärung? Aufklärung erfolgreich umgesetzt? und ihre Auswirkungen Renaissance Humanismus Naturwissen-schaft:BeobachtungExperimente Vernunft Newton Locke MillKant Gesellschaft: Gleichheit / Freiheit Menschenrechte Religion:Rel. Toleranz Reformation Glaubenskämpfe Lessing Politik: Gewaltenteilung Mitbestimmung Kontrolle Montesquieu Wirtschaft: Wirtschafts- liberalismus Adam Smith Naturwissen- schaften Wissens-gesellschaft: Enzyklopädien Diderot, D‘Alembert Rousseau Pestalozzi Pädagogik: Schule Erziehung Aufstieg des Bürgertums

  30. "Man veredelt die Pflanzen durch die Zucht und die Menschen durch Erziehung." Jean-Jacques Rousseau - Emile Schule und Erziehung Pestalozzi-Denkmal in Zürich

  31. Das Zeitalter der Aufklärung Bekannte Aufklärer Ursachen der Aufklärung Wasist Aufklärung? Aufklärung erfolgreich umgesetzt? und ihre Auswirkungen Renaissance Humanismus Naturwissen-schaft:BeobachtungExperimente Vernunft Newton Locke MillKant Gesellschaft: Gleichheit / Freiheit Menschenrechte Religion:Rel. Toleranz Reformation Glaubenskämpfe Lessing Politik: Gewaltenteilung Mitbestimmung Kontrolle Montesquieu Wirtschaft: Wirtschafts- liberalismus Adam Smith Naturwissen- schaften Wissens-gesellschaft: Enzyklopädien Diderot, D‘Alembert Rousseau Pestalozzi Pädagogik: Schule Erziehung Aufstieg des Bürgertums

  32. Alte Ordnung Aufklärung Anwendungen Newton: SchwerkraftKepler: PlanetenbewegungWatt: DampfmaschineTechnischer Fortschritt BeobachtungExperimentVernunft ÜberlieferungVermutung Naturwissenschaft Gleichheit und Freiheit des Menschen Wahrung der Menschenrechte Gesellschaft Ständegesellschaft Keine Bindung an eine bestimmte Religion SäkularisierungReligiöse Toleranz Religion Gott und die Bibel GottesgnadentumAbsoluter Herrscher Mitbestimmung WiderstandsrechtGewaltenteilung Kontrolle des Herrschers Politik Staatlich gelenkteWirtschaft Wirtschaftliche Freiheit WirtschaftsliberalismusWohlstand Wirtschaft aufgeklärte, mündige BürgerWissensgesellschaft Hierarchisiertes Wissen Enzyklopädien, Wissenssammlung Wissenschaft Anleitung zu einem gottgefälligen Lebenswandel Förderung aller menschlichen Fähigkeiten Pädagogikganzheitliche Förderung, kritisches Denken Erziehung

  33. Die Vision „Es wird der Augenblick kommen, wo die Sonne auf der Erde nur freie Menschen bescheint, die keinen anderen Herren als ihre Vernunft anerkennen, wo Tyrannen und Sklaven, Priester und ihre Werkzeuge nur noch in den Geschichtsbüchern und auf der Bühne existieren werden...

  34. Das Zeitalter der Aufklärung Bekannte Aufklärer Ursachen der Aufklärung Wasist Aufklärung? Aufklärung erfolgreich umgesetzt? und ihre Auswirkungen Renaissance Humanismus Naturwissen-schaft:BeobachtungExperimente Vernunft Newton Locke MillKant Gesellschaft: Gleichheit / Freiheit Menschenrechte Religion:Rel. Toleranz Reformation Glaubenskämpfe Lessing Politik: Gewaltenteilung Mitbestimmung Kontrolle Montesquieu Wirtschaft: Wirtschafts- liberalismus Adam Smith Naturwissen- schaften Wissens-gesellschaft: Enzyklopädien Diderot, D‘Alembert Rousseau Pestalozzi Pädagogik: Schule Erziehung Aufstieg des Bürgertums

  35. Aufklärung, wäre der Ausgang des Menschen aus der selbst- verschuldeten Unmündigkeit gewesen? Ist die Aufklärung gescheitert?

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