1 / 19

Juan Carlos Pugliese - 2013

POLÍTICAS EDUCATIVAS EN EDUCACIÓN SUPERIOR Situación Actual de la Educación Superior Argentina. Juan Carlos Pugliese - 2013. PRINCIPALES CARACTERISTICAS DEL SISTEMA UNIVERSITARIO ARGENTINO. POBLACION ESTUDIANTIL. Población de Argentina. 40.000.000 personas. Año 2008. Grupo etario de

noble-levine
Download Presentation

Juan Carlos Pugliese - 2013

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. POLÍTICAS EDUCATIVAS EN EDUCACIÓN SUPERIORSituación Actual de la Educación Superior Argentina Juan Carlos Pugliese - 2013

  2. PRINCIPALES CARACTERISTICAS DEL SISTEMA UNIVERSITARIO ARGENTINO POBLACION ESTUDIANTIL Población de Argentina 40.000.000 personas Año 2008 Grupo etario de 18-24 años 4.7 millones de jóvenes Juan Carlos Pugliese - 2013

  3. ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS 1.600.000 (2008) Respecto de su grupo etario 27,7% Respecto del conjunto de la población 12,7% AÑO 2000 Población de 18 años 659.912 personas Egresados de escuela media 343.703 Ingresantes a la universidad 265.345 Juan Carlos Pugliese - 2013

  4. 76.7% de los egresados de enseñanza media ingresaron a la universidad • 52.1 % de los nuevos inscriptos pertenecía al grupo de 18 años el 95% corresponde al subsistema no universitario Sobre 1845 instituciones de Educación Superior Globalmente el sector estatal atiende 87.2% de la matrícula universitaria el 79.6% de la matricula de nivel superior 58% de los estudiantes de los IES Juan Carlos Pugliese - 2013

  5. Los alumnos del sistema de Educación Superior (universitario y no universitario) pasaron de 487.473 en 1980 a 1.600.522 en el 2008 INCREMENTO DEL 328.3% Juan Carlos Pugliese - 2013

  6. Juan Carlos Pugliese - 2013

  7. EXPANSIÓN DE LA MATRÍCULA La población universitaria en 2008 1970 275 mil alumnos 1.600.522 alumnos 1.283.482 en establecimientos estatales 317.040 en establecimientos de gestión privada Juan Carlos Pugliese - 2013

  8. EL CRECIMIENTO SE EXPLICA POR DOS MOTIVOS PRINCIPALES: • mayor acceso a la educación • mayor demanda de la población adulta LA DISTRIBUCIÓN DE LA MATRÍCULA POR TIPO DE CARRERA: • carreras profesionalistas (87%) • carreras de perfil académico (13%) DISTRIBUCIÓN DE LA MATRÍCULA POR SEXO EN LOS ESTUDIOS DE GRADO: • 58% de mujeres • 42% de hombres Juan Carlos Pugliese - 2013

  9. NÚMERO DE ESTABLECIMIENTOS • En los últimos 30 años se crearon 63 nuevas universidades entre privadas y estatales • Actualmente se cuenta con 115 instituciones: • 47 Universidades Nacionales • 49 Universidades Privadas • 7  Institutos Universitarios Estatales • 14 Institutos Universitarios Privados • 1  Universidad Provincial • 1  Universidad Extranjera • 1  Universidad Internacional • 85% de los estudiantes concurren a Instituciones Nacionales Juan Carlos Pugliese - 2013

  10. LOS ESTUDIOS DE POSGRADO CONCENTRAN: 80.000 estudiantes, mas del 5% del total de los estudiantes universitarios del país. ENTRE LOS ESTUDIANTES QUE AÚN CONVIVEN CON SUS PADRES: (casi un 70%) integrados en hogares cuyos jefes de familia han finalizados estudios en el nivel medio y estudios superiores o universitarios. DURACIÓN DE LAS CARRERAS: entre los años 1992 y 2000 la duración media de las carreras en relación con su duración teórica fue de 1,6 %. LA RELACIÓN DE EGRESADOS OSCILÓ ENTRE 18 Y 19 CADA 100 INGRESANTES Y PARA EL MISMO PERIODO. Juan Carlos Pugliese - 2013

  11. CUERPOS DOCENTES: El total de profesores en las Universidades Nacionales en el 2008 era de 142.767, registrándose un aumento de 28.000 profesores con respecto al año 2004. • 13% de profesores de dedicación exclusiva • 20% de dedicación semi-exclusica • más del 60% con dedicaciones simples Juan Carlos Pugliese - 2013

  12. EL SUBSISTEMA UNIVERSITARIO ESTATAL El movimiento reformista de 1918 difundió La práctica de cogobierno de la gestión Excelencia académica contenida en las demandas de autonomía institucional y concursos de cátedra Década de 1950 Masificación Generando Ingreso irrestricto Selección diferida Juan Carlos Pugliese - 2013

  13. Así tenemos que: Autonomía concursos docentes ingreso directo Características de las Universidades Estatales Argentinas y Latinoamericanas IMPACTAN EN LA GESTIÓN POLÍTICA Y ADMINISTRATIVA DE LAS MISMAS Juan Carlos Pugliese - 2013

  14. El carácter autónomo y colegiado de la gestión universitaria en condiciones de masividad de las matrículas suele generar • un exacerbado pragmatismo en la toma de decisiones • tendencia al aislamiento • y dificultades de planificación Juan Carlos Pugliese - 2013

  15. La masividad se asocia al hecho de que la población percibe que la posesión de un título universitario mejora las posibilidades de obtención de trabajo. De hecho, el desempleo es menor entre los titulados que entre quienes carecen de tales credenciales. Juan Carlos Pugliese - 2013

  16. EL SUBSISTEMA UNIVERSITARIO PRIVADO CARACTERIZADO POR • autonomía académica, financiera y administrativa • matrícula expansiva • ausencia de cogobierno SIN EMBARGO, SE REPRODUCEN ALGUNAS PATOLOGÍAS DE LAS UNIVERSIDADES ESTATALES Juan Carlos Pugliese - 2013

  17. La ausencia de controles de gestión Y el frecuente predominio del cálculo económico hacen de las Universidades Privadas INSTITUCIONES CON MAYOR NÚMERO DE CARRERAS PROFESIONALISTAS Y MENOS DISCIPLINAS CIENTÍFICAS Juan Carlos Pugliese - 2013

  18. ALGUNAS CONCLUSIONES En el Sistema Universitario Argentino se han consolidado: • La autonomía académica y la autarquía económica • La gratuidad de los estudios de grado • Los mecanismos de conducción colegiada de los claustros • La promoción académica y científica a través de mecanismos meritocráticos • El acceso directo a todos los niveles de estudios postsecundarios Juan Carlos Pugliese - 2013

  19. LA BÚSQUEDA DE LA CALIDAD FORMA PARTE DE LA AGENDA UNIVERSITARIA ARGENTINA Juan Carlos Pugliese - 2013

More Related