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Comentarista: Luis Salamanca Mazuelo 27 de noviembre de 2011.
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Comentarista: Luis Salamanca Mazuelo 27 de noviembre de 2011
Para la EIRD20 (2009b), “los desastres climáticos y la pobreza van de la mano. En general, las personas mas vulnerables enfrentan condiciones de riesgo cotidiano en relación a cubrir sus necesidades básicas, algunas de ellas (agua, alimentación, salud) altamente sensibles al cambioclimático”. En el Mecanismo Nacional de Adaptación (2007) los actores sociales identificaron cinco programas en sectores vulnerables (recursos hídricos, seguridad alimentaria, salud, asentamientos humanos y gestión de riesgos y ecosistemas)
»Un hito en el estado del conocimiento sobre cambio climático« • Este ejercicio ha juntado mucha gente e instituciones trabajando en el tema, • Como “Estado del Arte” refleja los temas y tendencias de la discusión nacional sobre el tema. • A logrado sistematizar en un marco coherente diferentes puntos de vista y percepciones sobre el tema,
La temperatura superficial media mundial aumento a partir de 1950 en 0,76 ― 0,19°C Fuente: IPCC 2007 Sobre la base de estudios glaciologicos, Vuille & Bradley (2000) han evidenciado que la temperatura en la cordillera tropical andina ha subido entre 0,10° y 0,11°C por decada desde 1939 y el ritmo del calentamiento se esta incrementando en estos ultimos 25 anos entre 0,32° y 0,34°C por decada
“Antes la lluvia era linda, el agua llegaba permanentemente por este rio que es grande. Aquí producía mucho, uvas, durazno, granadas, producía todo tipo de frutas, entonces llevábamos a vender una parte a la estación de ferrocarriles y otra parte se llevaba a los centros mineros” (Pastora Sanabria en AGRECOL, 2009a). Fuente: CIPCA, sobre la base de AGRECOL, 2009; Chaplain, 2007; CIPCA, 2009; PNCC, 2008; AGRUCO, 2010.
“Hay una importante discusión y avances iniciales importantes orientados a recobrar conocimientos tradicionales y ancestrales y las percepciones de la gente y las comunidades sobre el cambio climático.”
“El país ha entrado en una dinámica de evaluaciones continuas (Evaluaciones del Niño/la Niña) por lo que está empezando a generar información relevante para el entendimiento de los riesgos climáticos, sus impactos y la necesidad de invertir en prevención”
La vulnerabilidad del país • Prevalecen niveles altos de pobreza, inseguridad alimentaria, hídrica, bajos niveles de saneamiento y sanidad, etc. • Debilidad institucional • Migración campo-ciudad, Este-Oeste • Asentamientos precarios en lugares de riesgo • Deforestación • Cambio en la exposición por cambio climático
¿Cómo podemos recuperar lo mejor de cada uno para abordar los desafíos del cambio climático?
Fuente: Salamanca 2011 ¿Estamos invirtiendo suficiente para prevenir y adaptarnos a los riesgos climáticos?
¿Podemos identificar a los grupos vulnerables y tomar medidas para reducir sus vulnerabilidades? Tabla 18: Vulnerabilidad climática de los asentamientos humanos
¿Cómo generamos un proceso de aprendizaje colectivo que nos permita abordar el gigante reto del cambio climático?