VIRCLASS prosjektet

1. VIRCLASS prosjektet The Virtual Classroom for Social Work in Europe Ide – innhold – søkeprosesser – samarbeid med mediesenteret Presentasjon på Seminaret: Fleksibel utdanning ved HiB v/ Høgskolelektor Anne Karin Larsen

2. Prosjektets mål • VIRCLASS skal: • utvikle et fleksibelt og brukervennlig virtuelt læringsmiljø for internasjonale komparative studier innen sosialt arbeid. • vektlegge samarbeid mellom studenter og profesjonelle sosialarbeidere • gi et åpent e-læringsbasert studietilbud til studenter og fagfolk fra praksisfeltet i hele Europa.

3. Oppstart og ide • Et nettverksamarbeid med EUSW-TN • Å utvikle nettbaserte moduler i forkant av en sommerskole • Gi muligheter for internasjonale studier i sosialt arbeid på BA nivå som ga studiepoeng og som hadde en varighet utover korte Intensiv Programmer

4. Prosjektstart • Ideen til nettbaserte studier ble presentert på møte i Parma i 2002 • Forarbeid i 2003 • Virclass prosjektet startet 2004 – da fikk prosjektet egne midler

5. nettverksmøter EUSW-TN: Italia nov. 2002 • Utviklingen av prosjektet har foregått gjennom nettverks- møter 3-4 møter i året. Arbeidet har vært konsentrert om utvikling av: • studieplan • felles pensum, • virtuelle læremidler • Finansiering • Administrative ordninger • Opplæring i bruk av It:s Learning og e-pedagogikk Gruppemøte i Litauen 17. mai 2003

6. Opplæring i e-pedagogikk • Få lærere hadde benyttet LMS tidligere • Ingen hadde vært lærere i rene nettstudier • En hadde utdanning i nettpedagogikk

7. Gjennomført 3 møter med opplæring i bruk av its learning • Fokus på muligheter som e-læringsplatformen gir • Fokus på pedagogisk bruk av denne

8. Finansiering • Arbeidsgruppens arbeidsmøter ble i 2002-2003 finansiert av EUSW-TN • Vi søkte MINERVA midler, men fikk ikke • Vi søkte E-Learning midler, men fikk ikke • Søkte SOFF/NUV og fikk midler for 2004 og 2005 og senere for 2006 • Høgskolen i Bergen, ved AHS har bidratt med betydelige beløp • Prosjektleder har 50% av full stilling i prosjektet. • De utenlandske prosjekt deltakerne har dårligere vilkår gjennom sine arbeidsgivere.

9. Studieplanen • Den første studieplanen (2005) besto av 3 moduler hvorav 2 kunne tas som e-læring • Den andre studieplanen (2006) består av 2 moduler. • Modul 1 gir 5 studiepoeng • Modul 2 gir 10 studiepoeng

10. Studieplan for 2005 så slik ut: • Modul 1: 5ects • Enten som e-læring • Selv studie • Modul 2: 10ects • 5 e-lærings emner • Modul 3: 10 ects • Forberedende del - selv studie (el. e-læring inkludert i M2) • 2 uker sommerskole • Eksamen – muntlig og skriftlig oppgave

11. Studieplan for 2006 ser slik ut

12. Modul 1 • En generell innføring i sosialt arbeid i Europa og bruk av komparativ metodikk • Studiet er oppgavebasert og samarbeid mellom deltakerne er nødvendig.

13. Modul 2 • Gir en fordypning i spesielle områder/tema. Studentene velger en blant tre valgbare tema • Til sammen er det utviklet 30 studiepoeng i denne modulen

14. Studentgruppen i 2005 • 64 studenter fra 14 land startet på M1: • Tyskland, Litauen, Norge, Polen, Portugal, Hellas, Tyrkia, Italia, Macedonia, Romania, Island, Ungarn, Sverige, Finland • 32 studenter fullførte. • 31 studenter startet på 2 og 24 gjennomført • Studenter fra Tyrkia, Romania og Portugal hadde de største problemene med å gjennomføre studiet.

15. SØKEPROSESSEN • Les søknadsutlysingen godt og finn en måte hvor prosjektet ditt kan møte de mål som ligger i utlysningsteksten • Sørg for at prosjektet ditt er med på å operasjonalisere Høgskolens strategiske mål • Ikke mist din opprinnelige ide

16. Søknadene • SOFF/NUV søknad 2004 + 2005 • The Virtual Classroom of Social Work in Europe. Comparative Studies of Social Work

17. Mål for 2004 søknaden • Å utvikle et virtuelt klasserom for studenter fra hele Europa på BA (og MA) nivå, samt profesjonelle sosialarbeidere

18. I forhold til HiB sine strategiske målområder • VIRCLASS: Et Kinder Egg • Engelskspråklige studietilbud • Internasjonalisering • IKT - Utvikling av digital kompetanse • Avdelingens satsing på sosial marginalisering og kunnskapsbasert praksis

19. Søknad for 2006 • The Virtual Book for Social Work in Europe. Part of a productive learning environment.

20. Mål for 2006 søknaden • Prosjektet tar sikte på utvikling av fleksible digitale læringsressurser for et internasjonalt virtuelt klasserom. • Prosjektet skal utvikle: • en VIRTUELL BOK for sosialt arbeid i Europa • en didaktisk modell for det virtuelle klasserom • en administrativ og finansiell modell for internasjonale e- læringsstudier • og utprøving og evaluering av de digitale læringsressursene som utvikles • forskning og formidling av oppnådde erfaringer og resultater

21. I forhold til HiB’s strategiske målområder • VIRCLASS bidrar til operasjonalisering av 6 målområder i strategiske planer for HiB

22. SAMARBEID MED MEDIESENTERET • Konsulentvirksomhet • Utforming av profileringsmateriell • Tilrettelegging av ”klasserom” og • Utvikling av Tutorials • Opplæring av lærere i bruk av platformen og e-læringspedagogikk • Utvikling av Virtuell Bok med filmatisert case og triggere

23. Ideen med en virtuell bok • Å utvikle gjenbrukbare læringsressurser • Å fristille læringsressursene fra et bestemt LMS

24. VIRTUELL BOK • Skjerm forelesninger • Visuelle/audiovisuelle triggere • Case • Oppgaver • Lærer og studentveiledninger

25. Status for prosjektet i dag • Den virtuelle boken begynner å ta form (ferdigstilles i løpet av dette året) • Søknader fra studenter begynner å komme inn (frist 1.oktober) • Nytt studie starter 16. oktober • 2 møter før året er omme • Et for lærere • Et for ledere for å finne fram til en administrativ og finansiell modell • Premierefest

26. Prosjektstatus • Prosjektet fortsetter ut 2007 • Evalueringsarbeid • Forskningsoppgaver • Rapportering

27. Samarbeidspartnere • Høgskole og Universitetslærere fra: • Italia, Sverige, Portugal, GB, Litauen, Belgia, Tyskland, Østerrike, Polen, Spania, Nederland,Norge • Bergen kommune • Mediesenteret ved HiB