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SISTEMI MULTIMEDIALI

SISTEMI MULTIMEDIALI. Tecniche di ripresa. Sistemi Multimediali. Tecniche di ripresa. Inquadrature. Sistemi Multimediali. Tecniche di ripresa. La distanza apparente

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Presentation Transcript

  1. SISTEMI MULTIMEDIALI Tecniche di ripresa

  2. Sistemi Multimediali Tecniche di ripresa Inquadrature Prof. M. Alberti – Laboratorio di Multimedia II Tutor Anna J. Berolo

  3. Sistemi Multimediali Tecniche di ripresa La distanza apparente Tra la camera che riprende il soggetto che è ripreso vi è una distanza che a volte è reale ( la camera è fisicamente vicino o lontano rispetto al soggetto) altre volte è apparente ( quando si usa un obiettivo che avvicina o allontana il soggetto). Prof. M. Alberti – Laboratorio di Multimedia II Tutor Anna J. Berolo

  4. Sistemi Multimediali Tecniche di ripresa Modi di ripresa Filmare un’oggetto significa anche decidere da quale punto guardarlo e farlo guardare (se di fronte, dall’alto, dal basso, da vicino, da lontano ecc.). Queste scelte non sono senza conseguenze, poiché esaltano o aggiungono significati a quelli propri dell’oggetto inquadrato. Regole e codice di ripresa : 1 - Scala dei campi e dei piani 2 - Gradi dell’angolazione 3 - Gradi dell’inclinazione 4 - L’illuminazione 5 - Bianco&nero e Colore Prof. M. Alberti – Laboratorio di Multimedia II Tutor Anna J. Berolo

  5. Sistemi Multimediali Tecniche di ripresa Scala dei campi e dei piani Assume come criterio classificatorio la quantità dello spazio rappresentato e la distanza degli oggetti ripresi. Cos'è l'inquadratura ? L'inquadratura è quella porzione di spazio delimitata dall'obiettivo della macchina da presa in cui l’azione si svolge senza soluzione di continuità. E' ciò che il regista decide di farci vedere, è quindi il suo punto di vista. Più inquadrature costituiscono le scene e più scene formano le sequenze del film. Prof. M. Alberti – Laboratorio di Multimedia II Tutor Anna J. Berolo

  6. Sistemi Multimediali Tecniche di ripresa Scala dei campi e dei piani • Quali sono le inquadrature? • CAMPO LUNGHISSIMO (C.L.L.) : una visione che abbraccia un intero ambiente, in modo assai più ampio di quanto i personaggi e l’azione che • vi sono ospitati potrebbe richiedere ( i personaggi in qualche modo si perdono). • CAMPO LUNGO (C.L.) : una visione che abbraccia un intero ambiente, ma in cui i personaggi e l’azione risultano chiaramente riconoscibili • CAMPO MEDIO (C.M.) : quadro in cui l’azione è posta al centro dell’attenzione, mentre l’ambiente è relegato al ruolo di sfondo. L’elemento umano diventa più importante. Prof. M. Alberti – Laboratorio di Multimedia II Tutor Anna J. Berolo

  7. Sistemi Multimediali Tecniche di ripresa • TOTALE ( TOT.) : unità ambigua che va a porsi fra il campo medio e la • figura intera, sovrapponendosi ora all’uno ora all’altro. E’ un quadro in • cui l’azione è ripresa interamente , indipendentemente dalla relazione • che questa ha con l’ambiente e dalla distanza degli oggetti rappresentati. • E’ un po’ più specifico del campo medio, concentrandosi sull’azione e • tralasciando l’ambiente. • FIGURA INTERA ( F.I.) : inquadratura del personaggio dai piedi alla • testa • PIANO AMERICANO ( P.A.) : inquadratura del personaggio dalle • ginocchia in su • PIANO MEDIO (P.M.) : inquadratura del personaggio dalla cintola in • su, indica meglio i movimenti della parte superiore del corpo Prof. M. Alberti – Laboratorio di Multimedia II Tutor Anna J. Berolo

  8. Sistemi Multimediali Tecniche di ripresa • PRIMO PIANO (P.P.) : inquadratura ravvicinata del personaggio, • concentrata sul volto, con il contorno del collo e delle spalle. Utilizzata • per dare enfasi all’espressività del viso • PRIMISSIMO PIANO (P.P.P.) : inquadratura ravvicinatissima • concentrata sulla bocca e sugli occhi. Mostra le espressioni più • profonde. Taglio appena sotto il mento e a filo dei capelli. In alcuni casi il • taglio è superiore , importante è avere sempre il mento nell’inquadratura. • DETTAGLIO (Dett.) o particolare : inquadratura ravvicinata di un • oggetto o di un corpo. Non bisogna abusarne. La differenza tra particolare • e dettaglio è che nel primo caso viene riferito a una persona o a un • animale e nel secondo caso ad oggetti o cose inanimate. Ultimamente • questa differenza “linguistica” è stata azzerata. Prof. M. Alberti – Laboratorio di Multimedia II Tutor Anna J. Berolo

  9. Sistemi Multimediali Tecniche di ripresa Esempi : Scala dei campi e dei piani C.L.L. Campo lunghissimo C.L. Campo lungo Prof. M. Alberti – Laboratorio di Multimedia II Tutor Anna J. Berolo

  10. Sistemi Multimediali Tecniche di ripresa C.M. Campo medio F.I. Figura intera Prof. M. Alberti – Laboratorio di Multimedia II Tutor Anna J. Berolo

  11. Sistemi Multimediali Tecniche di ripresa P.A. Piano americano P.M. Piano Medio Prof. M. Alberti – Laboratorio di Multimedia II Tutor Anna J. Berolo

  12. Sistemi Multimediali Tecniche di ripresa P.P. Primo piano P.P.P. Primissimo piano Prof. M. Alberti – Laboratorio di Multimedia II Tutor Anna J. Berolo

  13. Sistemi Multimediali Tecniche di ripresa Dett. Dettaglio o Particolare Prof. M. Alberti – Laboratorio di Multimedia II Tutor Anna J. Berolo

  14. Sistemi Multimediali Tecniche di ripresa Gradi dell’angolazione • I gradi dell’angolazione prevedono le seguenti possibilità : • Inquadratura frontale : è quella che si ottiene mettendo la macchina • da presa alla stessa altezza dell’oggetto filmato; • Inquadratura dall’alto o plongée : è quella che si ottiene mettendo la • macchina da presa al di sopra dell’oggetto filmato; • Inquadratura dal basso o contre-plongée : è quella che si ottiene • collocando la macchina da presa al di sotto dell’oggetto filmato; • La decisione di riprendere una persona o un oggetto in “plongée” (ripresa • dall’alto) o in “contre-plongée” (ripresa dal basso) determina una serie di • connotazioni: Prof. M. Alberti – Laboratorio di Multimedia II Tutor Anna J. Berolo

  15. Sistemi Multimediali Tecniche di ripresa L’inquadratura dal basso è spesso utilizzata per far emergere la “forza” di un soggetto, il suo essere predominante Prof. M. Alberti – Laboratorio di Multimedia II Tutor Anna J. Berolo

  16. Sistemi Multimediali Tecniche di ripresa L’inquadratura dall’alto può essere assunta in relazione ad una qualsiasi delle tipologie di inquadrature prima classificate. Applicata ad un campo largo è spesso utilizzata per esprimere uno sguardo onnisciente, oppure per mostrare con chiarezza il movimento dei personaggi nell’ambiente. Prof. M. Alberti – Laboratorio di Multimedia II Tutor Anna J. Berolo

  17. Sistemi Multimediali Tecniche di ripresa Applicata ad un primo o primissimo piano, questa angolazione è spesso utilizzata per conferire al soggetto debolezza e metterlo in una posizione di inferiorità. E’ l’angolazione quasi sempre usata per inquadrare i bambini, risponde infatti al nostro guardare quotidiano: i bambini sono di fatto più bassi degli adulti. Prof. M. Alberti – Laboratorio di Multimedia II Tutor Anna J. Berolo

  18. Sistemi Multimediali Tecniche di ripresa Principi di composizione Prof. M. Alberti – Laboratorio di Multimedia II Tutor Anna J. Berolo

  19. Sistemi Multimediali Tecniche di ripresa Regola dei terzi Migliore Migliore Noiosa Prof. M. Alberti – Laboratorio di Multimedia II Tutor Anna J. Berolo

  20. Sistemi Multimediali Tecniche di ripresa Prof. M. Alberti – Laboratorio di Multimedia II Tutor Anna J. Berolo

  21. Sistemi Multimediali Tecniche di ripresa Regola dei terzi Noiosa Migliore Migliore Prof. M. Alberti – Laboratorio di Multimedia II Tutor Anna J. Berolo

  22. Sistemi Multimediali Tecniche di ripresa Regola dei terzi Prof. M. Alberti – Laboratorio di Multimedia II Tutor Anna J. Berolo

  23. Sistemi Multimediali Tecniche di ripresa Regola dei terzi Prof. M. Alberti – Laboratorio di Multimedia II Tutor Anna J. Berolo

  24. Sistemi Multimediali Tecniche di ripresa Regola dei terzi Prof. M. Alberti – Laboratorio di Multimedia II Tutor Anna J. Berolo

  25. Sistemi Multimediali Tecniche di ripresa … non rispettatela sempre Prof. M. Alberti – Laboratorio di Multimedia II Tutor Anna J. Berolo

  26. Sistemi Multimediali Tecniche di ripresa Linee principali • imparate ad individuarle • ponetele in relazione con l’inquadratura • raddrizzate le più importanti Prof. M. Alberti – Laboratorio di Multimedia II Tutor Anna J. Berolo

  27. Sistemi Multimediali Tecniche di ripresa Orizzonte Prof. M. Alberti – Laboratorio di Multimedia II Tutor Anna J. Berolo

  28. Sistemi Multimediali Tecniche di ripresa Orizzonte Prof. M. Alberti – Laboratorio di Multimedia II Tutor Anna J. Berolo

  29. Sistemi Multimediali Tecniche di ripresa Movimenti della macchina da presa Prof. M. Alberti – Laboratorio di Multimedia II Tutor Anna J. Berolo

  30. Sistemi Multimediali Tecniche di ripresa La soggettiva Si dice soggettiva quando la camera diventa ”l’occhio del protagonista”. Deve trasmettere allo spettatore la sensazione che sia il protagonista stesso a camminare, a guardare o a compiere un’azione, importante è che l’altezza della camera deve corrispondere all’altezza degli occhi del protagonista Prof. M. Alberti – Laboratorio di Multimedia II Tutor Anna J. Berolo

  31. Sistemi Multimediali Tecniche di ripresa Campo-controcampo Si usa nel dialogo tra due o più persone sono due o più inquadrature che si susseguono. Per avere continuità bisogna rispettare la regola degli sguardi Campo Controcampo Scavalamento del campo Le due telecamere devono posizionarsi dalla stessa parte del campo e non devono mai scavalcare la linea immaginaria. 
Se ciò dovesse succedere, si avrebbe un errore detto “scavalcamento di campo” o “ribaltamento di campo”, questo è un errore grave di ripresa Prof. M. Alberti – Laboratorio di Multimedia II Tutor Anna J. Berolo

  32. Sistemi Multimediali Tecniche di ripresa SCAVALAMENTO DI CAMPO A B CAMPO Prof. M. Alberti – Laboratorio di Multimedia II Tutor Anna J. Berolo

  33. Sistemi Multimediali Tecniche di ripresa Prof. M. Alberti – Laboratorio di Multimedia II Tutor Anna J. Berolo

  34. Sistemi Multimediali Tecniche di ripresa • Panoramiche • Le panoramiche sono i movimenti che la macchina da presa • (da ora MdP) realizza ruotando su se stessa • Verticale • Orizzontale • Obliqua • Circolare • A schiaffo Prof. M. Alberti – Laboratorio di Multimedia II Tutor Anna J. Berolo

  35. Sistemi Multimediali Tecniche di ripresa Prof. M. Alberti – Laboratorio di Multimedia II Tutor Anna J. Berolo

  36. Sistemi Multimediali Tecniche di ripresa • Carrellate • Le carrellate sono i movimenti che la MdP realizza senza ruotare • su se stessa, ma spostandosi • Le carrellate si distinguono in base alla relazione tra la MdP e il • soggetto: in termini di distanza e di asse di ripresa. • Carrellata avanti • Carrellata indietro • Carrellata a seguire • Carrellata a precedere • Carrellata laterale • Carrellata verticale • Carrellata panoramica Prof. M. Alberti – Laboratorio di Multimedia II Tutor Anna J. Berolo

  37. Sistemi Multimediali Tecniche di ripresa Carrellata avanti: la distanza tra MdP e soggetto diminuisce Esempio video Prof. M. Alberti – Laboratorio di Multimedia II Tutor Anna J. Berolo

  38. Sistemi Multimediali Tecniche di ripresa Carrellata indietro: la distanza tra MdP e soggetto aumenta Questi tipi di carrellate possono essere a loro volta : Lento o Veloce Prof. M. Alberti – Laboratorio di Multimedia II Tutor Anna J. Berolo

  39. Sistemi Multimediali Tecniche di ripresa Carrellata a seguire : quando la MdP segue il soggetto mantenendo invariata la distanza Esempio video Prof. M. Alberti – Laboratorio di Multimedia II Tutor Anna J. Berolo

  40. Sistemi Multimediali Tecniche di ripresa Carrellata a precedere: quando la MdP indietreggia mentre il oggetto avanza Esempio video Prof. M. Alberti – Laboratorio di Multimedia II Tutor Anna J. Berolo

  41. Sistemi Multimediali Tecniche di ripresa Carrellata laterale: lo spostamento della MdP su una linea parallela a quella del soggetto. La realizzazione avviene posizionando la MdP su un binario oppure su un carrello Prof. M. Alberti – Laboratorio di Multimedia II Tutor Anna J. Berolo

  42. Sistemi Multimediali Tecniche di ripresa Carrellata verticale: spostamento della MdP lungo il suo asse Verticale Carrellata panoramica: quando la MdP ruota intorno al Soggetto Prof. M. Alberti – Laboratorio di Multimedia II Tutor Anna J. Berolo

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