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PLAN DE EMERGENCIA Y AUTOEVACUACIÓN

PLAN DE EMERGENCIA Y AUTOEVACUACIÓN. ¿Cómo saber que hay una emergencia?. Uno de los coordinadores generales hará sonar el timbre. ¿Cómo saber que hay una emergencia?. Uno de los coordinadores generales hará sonar el timbre.

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PLAN DE EMERGENCIA Y AUTOEVACUACIÓN

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Presentation Transcript

  1. PLAN DE EMERGENCIA Y AUTOEVACUACIÓN

  2. ¿Cómo saber que hay una emergencia? • Uno de los coordinadores generales hará sonar el timbre.

  3. ¿Cómo saber que hay una emergencia? • Uno de los coordinadores generales hará sonar el timbre. • Tres secuencias donde sonará un minuto seguido y descansará 10 segundos.

  4. ¿Cómo saber que hay una emergencia? • Uno de los coordinadores generales hará sonar el timbre. • Tres secuencias donde sonará un minuto seguido y descansará 10 segundos. • Si fallara el timbre se usaría un silbato.

  5. ¿Cómo saber que hay una emergencia? • Uno de los coordinadores generales hará sonar el timbre. • Tres secuencias donde sonará un minuto seguido y descansará 10 segundos. • Si fallara el timbre se usaría un silbato. • Se activa el plan de evacuación.

  6. Responsables de la evacuación Coordinadores generales

  7. Responsables de la evacuación Coordinadores generales Coordinador planta baja Coordinador planta primera

  8. Responsables de la evacuación Coordinadores generales Coordinador planta baja Coordinador planta primera Coordinadores de zona

  9. Responsables de la evacuación Coordinadores generales Coordinador planta baja Coordinador planta primera Coordinadores de zona Profesores de aulas

  10. Quienes son los coordinadores

  11. Funciones de los coordinadores

  12. Instrucciones para la evacuación del edificio • Los alumnos desalojarán de forma ordenada el aula, en fila de a uno, saliendo en primer lugar los más cercanos a la escalera o a la puerta de emergencia.

  13. Instrucciones para la evacuación del edificio • Los alumnos desalojarán de forma ordenada el aula, en fila de a uno, saliendo en primer lugar los más cercanos a la escalera o a la puerta de emergencia. • Todos los alumnos se dirigirán al punto de concentración.

  14. Cosas que no se deben hacer • Utilizar las ventanas. • Volver al interior del edificio. • Utilizar el ascensor. • Correr, empujar, gritar. • Detenerse junto a las puertas de salida.

  15. PLANO DE EVACUACIóN PLANTA BAJA Pasillo 1º y 2º ESO Pasillo de Diversificación y 4º ESO Laboratorios PLANTA BAJA Materiales evacuación Biblioteca SALIDAS DE EMERGENCIA

  16. PLANO DE EVACUACIóN PLANTA primera Pasillo 3º ESO y BACHILLERATO Pasillos ciclos formativos y PCPI PLANTA PRIMERA Materiales evacuación SALIDAS DE EMERGENCIA Departamentos

  17. PLANO DE EVACUACIóN del gimnasio SALIDAS DE EMERGENCIA

  18. Áreas de concentración • Se utilizarán en este orden y dependiendo del origen del peligro. • Pistas deportivas. • Aparcamiento de coches. • Zona de patio de cafetería.

  19. COLOCACIÓN DE LOS GRUPOS EN EL PUNTO DE CONCENTRACIÓN

  20. Información completa • En la página web del IES ENRIQUE DE ARFE • http://pagina.jccm.es/edu/ies/enriquedearfe/ • Pinchar en organización • Plan de autoprotección

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