PENDIDIKAN DAN PENGASUHAN ANAK DALAM ISLAM

1. PENDIDIKAN DAN PENGASUHAN ANAKDALAM ISLAM Oleh : hadi utomo. E-mail : hadiutomo234@yahoo.com hp : 0813 6035 84 65

2. hadi utomo

3. Kafalah ( menaNggung, menjamin ) ditandai dengan : • Orangtua angkat mengasuh anak karena niat ibadah, mencari ridho Sang Pencipta • Orangtua angkat bertanggung jawab untuk mengasuh dan melindungi anak • Orangtua angkat bertanggung jawab menghubungkan tali silaturrahmi antara anak angkat dengan orangtua asli atau keluarga sedarah • Orangtua angkat boleh memberi harta hibah tapi bukan harta waris. Berdasarkan pada ajaran Islam, harta hibah yang diberikan kepada anak angkat tidak boleh melebihi sepertiga dari harta yang dimiliki oleh orangtua angkat. • Anak yang bersangkutan tetap memiliki hak waris dari keluarga asli hadi utomo

4. Nilai-nilai Islam dalamprosespendidikan, pengasuhan,dan perlindungananak, di WILAYAH : KELUARGA, masyarakat, Sekolah/Madrasah,Dayah/Pesantren, diantaranya : Mahabbah :cintadankasihsayang, Mujahadah:rajin, uletdankerjakeras, Amanah :kejujurandantanggungjawab, ta’awun : tolongmenolongdankerjasamaserta Tawadhu :rendahhati. SIRAH NABAWIYAH  IBROH  PEMBENTUKAN KEPRIBADIAN  KARAKTER ISLAMI

5. Nilai-nilai Islam • dalamprosespendidikan, pengasuhan,dan • perlindungananak, di • KELUARGA,masyarakat, Sekolah/Madrasah,Dayah/Pesantren, • diantaranya : • Ajaran HAM yang merupakan • NILAI-NILAI SYARIAT YANG DIKEMBANGKAN PARA NABI/RASUL: • JANGAN MEMBUNUH • JANGAN BERZINA • JANGAN MENCURI • JANGAN BERBOHONG • SIRAH NABAWIYAH  IBROH  PEMBENTUKAN • KEPRIBADIAN  KARAKTER ISLAMI

6. PengasuhandanPerlindunganAnakHinggaFaseTertentu DalamKandungan MasaPenyusuan 2 tahun (sempurna) HinggaAqilBaligh Kasihsayang, Cinta, Perhatian, Penghormatan, Lemah Lembut, Sopan PenghargaanterhadapPandangan anak, tanpa kekerasan daneksploitasi RESILIENSI

7. BerbagaiFaktor yang DapatMempengaruhiPerilakuAnak, “DIANTARANYA” : Perilaku Ayah + Ibu TeknologiInformasi TayanganTelevisi Kisah-kisahtertentu yang tidakmendidik • Handpone • Internet: • - facebook • - Twitter • - CamFrog • - situslainnya ? ApaLagi

8. Kelekatan Pedoman Pelatihan Modul 4.2 …. merupakan ‘hubungan psikologis yang terus-menerus antar orang’ Pada awal kehidupan, kelekatan sangat penting untuk bertahan hidup – tujuannya adalah untuk mendekatkan pengasuh, terutama jika anak rentan terhadap resiko. Berhasil dengan pengasuh yang berkualitas: Mudah dijangkau – pengasuh selalu ada, baik secara fisik maupun emosional Cepat tanggap – pengasuh memenuhi kebutuhan anak dengan sensitif, akurat, dan langsung

9. Akibat dari kelekatan yang tidak aman: • Orang dewasa tidak dipandang sebagai sumber daya • Menganggap orang lain sebagai pengasuh utama • Tidak memperdulikan keberadaan pengasuh atau terobsesi dengan pengasuh • Menderita ketika terpisah • Memperlihatkan ketergantungan yang penuh amarah • Bingung/perasaan dan ide yang bertentangan • Terbawa ke pendekatan & pelarian secara bersamaan • ‘Memperhatikan dengan terdiam’ – memperhatikan apa yang terjadi akan tetapi tidak tahu bagaimana harus bersikap • UNICEF Indonesia/2011 Akibat dari kelekatan: Kelekatan yang positif dan aman akan membuat anak bisa: mencapai potensi intelektualnya memilah apa yang ia rasakan/percaya berpikir logis mengembangkan perasaan sosial mengembangkan hati nurani mempercayai orang lain menjadi mandiri mampu mengatasi stres dan frustrasi dengan baik mengurangi rasa cemburu mengatasi ketakutan dan kekhawatiran meningkatkan harga diri

10. UNICEF Indonesia/2011 Resiliensi Pedoman Pelatihan Modul 4.2 …. adalah kemampuan untuk bangkit kembali dalam keadaan tertentu. Penting untuk dipahami bahwa resiliensi tidak konstan – dapat berubah seiring waktu dan menyesuaikan dengan keadaan Tidak satu ‘hal’ yang bisa membuat ketahanan anak berkurang atau bertambah – ini adalah kombinasi dari berbagai faktor dan cara faktor-faktor tersebut berinteraksi Resiliensi bersifat personal dan unik untuk setiap anak

11. DAMPAK KEGAGALAN PENGASUHAN .....?SPECIAL PROTECTION MEASURESLANGKAH-LANGKAH PERLINDUNGAN KHUSUSKHA : cluster VIII (A) Anak2 dalamsituasidarurat ( Children in Situation of Emergency ) (22) Pengungsi:Refugee and IDPs: (Internally Displaced Peoples) (38) Anakdlmsituasikonflikbersenjata (Children in Situation of Armed Conflict) (C)Anak dalam situasi Exploitasi : 32: Exploitasi Ekonomi 33: Drug Abuse 34: Exp. Sexsual,sexsual abuse 35: Penculikan, Perdagangan dan Trafficking 36: Exploitasi Bentuk lain. (B) Anak yang berkonflik dengan Hukum (40; 37. a) : 37. b,c,d ; (39) Recovery & Rehabilitasi (D)Anak masyarakat Adat & Kelompok Minoritas(30)