1 / 26

Pygmalion

Pygmalion. motivere - movere – sette i bevegelse. ” We know nothing about motivation. All we can do is to write books about it ”. Ord. Hva vi har gjort og hvorfor. Hva: Hva karakteriser studiemotiverte studenter kontra dem som ikke er det

olwen
Download Presentation

Pygmalion

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Pygmalion Av Ragnhild Wiik

  2. motivere - movere – sette i bevegelse ”We know nothing about motivation. All we can do is to write books about it” Av Ragnhild Wiik

  3. Ord Av Ragnhild Wiik

  4. Hva vi har gjort og hvorfor Hva: Hva karakteriser studiemotiverte studenter kontra dem som ikke er det Hvilken sammenheng er det mellom studiemotivasjon og personlighet Hva karakteriserer kreative studenter, og henger kreativitet sammen med studiemotivasjon? Metode: Spørreskjema og multivariat dataanalyse Hvorfor: For at vi skal oppnå et bevisst, felles bilde av hvordan vi oppnår motiverte studenter. Av Ragnhild Wiik

  5. Av Ragnhild Wiik

  6. Av Ragnhild Wiik

  7. Tema under motivasjon • Målfokus • Jeg går inn for å få karakteren A i fagene. • Jeg har mål for hva jeg vil oppnå på BI. • Mestringsopplevelse • Jeg synes jeg gjør det godt på BI. • Jeg har følelsen av å ikke mestre ting på BI. • Forhold til forelesere • Forhold til administrasjon • Forhold til medstudenter • Lojalitet til BI • Livsstil • Personlighetsspørsmål Av Ragnhild Wiik

  8. Motivasjonsindikatorpå basis av • Hva den enkelte svarer på samtlige spørsmål • I forhold til hva alle de andre svarer på samtlige spørsmål • I forhold til en topp motivert person Av Ragnhild Wiik

  9. SeFramFore LikStuBI GåInGodt Av Ragnhild Wiik

  10. Høy Lav Av Ragnhild Wiik

  11. Av Ragnhild Wiik

  12. Av Ragnhild Wiik

  13. Av Ragnhild Wiik

  14. Av Ragnhild Wiik

  15. Sammenligning av MI for ulike klasser • Orgpsyk • Met06 • LiA • EM05 • EM06 Av Ragnhild Wiik

  16. Av Ragnhild Wiik

  17. Personlighet Femfaktormodellen Ekstrovert Jeg elsker å snakke med folk. Omgjengelighet (H) Jeg er hjelpsom overfor andre studenter. Nevrotisisme (H) Jeg gruer meg til eksamener. Åpenhet (H) Jeg liker å gjøre nye ting. Planlegging (H) Jeg er nøye med å notere ned det jeg skal være med på. Planlegging (L) Jeg kommer for sent til forelesning. Nevrotisisme (L) Jeg tror jeg får den jobben… Åpenhet (L) Jeg foretrekker det jeg er vant med. Omgjengelighet (L) Jeg blir sur/irritert når jeg ikke får det som jeg vil når vi har gruppearbeid. Introvert Jeg liker å være alene. Av Ragnhild Wiik

  18. Av Ragnhild Wiik

  19. Av Ragnhild Wiik

  20. Genial eller gal Av Ragnhild Wiik

  21. Å være kreativ • Å løse problemer • Å se for seg flere løsninger på et problem (kjernen i kreativitet i følge Joy Paul Guilford, 1950-tallet) • Å trekke sammen mulighetene til en løsning • Mental prosess som fører til originale løsninger, teorier og produkter (Lou Tice) • Betyr at vi kombinerer eksisterende kunnskap på nye måter, ser sammenhenger og trekker konklusjoner som ingen tidligere har tenkt på, selv om alle nødvendige opplysninger har vært tilgjengelige for mange (Arthur Koestler). • Kreativitet dreier seg om å skape nye og nyttige ideeer mens innovasjon i hovedsak er å ta nye ideer i bruk (Gro Ellen Mathisen, UiS) Av Ragnhild Wiik

  22. Av Ragnhild Wiik

  23. Av Ragnhild Wiik

  24. Linking Motivasjon: Sett, fagsnakkende og målfokusert kontra Usynlig, festende og målløs Personlighet: Utadvendt, åpen og strukturert kontra Innadvendt, engstelig og forseintkommende Kreativitet: Åpen, fagsnakkende og målrettet kontra lukket og forkjærlighet for det kjente Av Ragnhild Wiik

  25. Hvordan overfører vi følgende til praksis: Se meg Lær meg å sette bevisste mål Forklar meg hvilken nytte jeg har av å lære mange fag Av Ragnhild Wiik

  26. Av Ragnhild Wiik

More Related