Jardín de niños Rosaura Zapata Cano.

1. Jardín de niños Rosaura Zapata Cano. ¨Diseña el cambio¨.

2. Objetivo Reemplazar un árbol seco por un árbol vivo para el mejoramiento de nuestro entorno.

3. Capacidades a desarrollar Capacidad de observación de la naturaleza. Capacidad de reconocer cuando un árbol ya no esta bien. Participar en la conservación del medio natural. Proponer medidas para que el medio se conserve.

4. Actividades que estamos realizando 1.- Observación de su medio natural. 2.- Tomar fotos y observarlas. 3.- Hacer dibujos. 4.- Formar equipos para que comenten que hacer y resolver el problema.

5. Actividades que estamos realizando 5.- Darles a conocer que no podemos cortar los árboles sin permiso. 6.- Darles a conocer a los niños que existe una dependencia (Parques y jardines) que puede dar los permisos. 7.- Involucrar a los padres de familia para que ayuden llamando por teléfono, etcétera.

6. 1° Etapa 1.- Reunión con los niños para que identifiquen que les gusta, que no y por que.

7. 1° Etapa 2.- Explicarles que estamos en un programa de "diseña el cambio" y su significado.

8. 1° Etapa 3.- A través de la observación de nuestro entorno descubrir el problema.

9. 1° Etapa 4.- Sacar deducciones y llegar a la conclusión que el árbol se secó por que tiene una plaga.

10. 1° Etapa 5.- Se llegó al consenso de la tala del árbol dañado.

11. 1° Etapa 6.- Explicamos el proceso a seguir para tallar el árbol.

12. 1° Etapa 7.- Como los niños no saben leer ni escribir, se decidió que hicieran un dibujo del estado del árbol y se enviara a "parques y jardines".

13. 2° Etapa 1.-Hacer que algunos padres de familia se comuniquen a "parques y jardines" para hablar del problema.

14. 2° Etapa 2.- Hacer llegar a esa institución los dibujos realizados por los niños.

15. 2° Etapa 3.- Informar a "parques y jardines" acerca de nuestra institución para que dar a conocer la problemática causada.

16. ¡Gracias por su atención!