PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD. PRINCIPALES REPRESENTANTES. OBRAS CLÁSICAS

1. PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD. PRINCIPALES REPRESENTANTES. OBRAS CLÁSICAS DOCENTE: Ps. Norma SIHUAY MARAVI

2. ¿Qué es lo que hace a una persona confiada y a otra recelosa?, ¿Qué una persona sea honesta y otra deshonesta?, ¿Qué una persona sea optimista y otra pesimista?, ¿Qué una persona muestre las mismas características de personalidad en diferentes situaciones o expresa distintas caras en diferentes entornos? CONCEPTO DE PERSONALIDAD

4. METAS DE ESTUDIO PSICOLOGÍA • Comprender la estructura, los orígenes y los correlatos de la personalidad. • Predecir la conducta y los eventos de la vida con base con lo que sabemos acerca de la personalidad. • Considerar la personalidad como efecto exterior que una persona causa en los demás. • Definirla por su esencia y estructura. • Considerarla como algo operacional: por las operaciones que produce. TENDENCIAS DE CLASIFICACIÓN

6. Podemos definir entonces la personalidad como los rasgos psicológicos internos que determinan la forma en que el individuo se comporta en distintas situaciones.

7.   Esta definición indica: • Que la personalidad es de naturaleza cambiante: organización dinámica cambia con la edad, la profesión u ocupación. • . Que es algo interno, no de apariencia externa. • La personalidad es nuestro ser global lo que somos y lo que podemos ser, el carácter es una expresión externa de esa individualidad o configuración particular que es cada personalidad

8. Que no es exclusivamente mental, ni exclusivamente neurológica sino que su organización exige el funcionamiento de mente y cuerpo como unidad. • Que los sistemas psicológicos son tendencias determinantes que dirigen y motivan la acción. • Que la conducta y el pensamiento son característicos de cada individuo, y que en ellos se refleja su adaptación al ambiente, a la vez que son formas de acción sobre él.

9. Allport hace mención a algunos sistemas a los que él se refiere: costumbres, sentimientos, rasgos, creencias, expectativas, estilos de conducta, constitución física, sistema glandular y nervioso. En la génesis de toda personalidad se encuentran elementos de origen hereditario y elementos de origen ambiental.

10. La herencia proporciona una constitución física y una dotación genética, mediante las cuales se va a captar el mundo y a responder ante él. El ambiente proporciona elementos de interpretación, pautas para dar significado a los estímulos, y determinar formas de respuesta. La influencia simultánea de lo hereditario y lo ambiental a través del tiempo y del espacio, van dando origen y determinando la personalidad.

11. Todo ser humano al nacer posee una personalidad "potencial", en cuanto a que tiene los elementos básicos de la misma. Esta potencialidad comenzará a ser realidad cuando se inicie el desarrollo de ciertas características y capacidades, como trabajo intelectual, creatividad, conducta intencional y valores éticos, entre otras, que indican que los diversos elementos de la personalidad están funcionando con cierto nivel de organización.

12. Y se puede hablar de personalidad estructurada cuando el individuo logra dinamizar de forma integrada y con autonomía estos aspectos básicos, lo que le llevará a tener una conducta y un pensamiento característicos. Una personalidad estructurada dará origen a una identidad firme y sólida. El logro de una identidad personal requiere haber conformado una personalidad estructurada adecuadamente en sus aspectos esenciales

13. FACTORES DE LA PERSONALIDAD

14. LA PERSONALIDAD: Es la suma de las formas en que una persona reacciona e interactúa con los demás y actúa ante su entorno. Al gerente le permite prever cómo actuara y cómo reaccionará una persona bajo diversas circunstancias. La estructura de la personalidad se divide en: rasgos y tipos.

15. Rasgos: Se refiere a la consistencia o constancia de las respuestas a las diferentes situaciones o características de una persona. Ejemplo: la rigidez, la honestidad y la emotividad. • Tipos: Se refiere a un conjunto de muchos rasgos, implica un mayor grado de uniformidad y configuración en las conductas de las personas. Ejemplos: los introvertidos y los extrovertidos.

16. A través del indicador de tipo Meyer – Briggs (MBTI), que es un examen de personalidad de 100 preguntas se clasifica a los individuos en cuatro tipos de personalidad: • Extrovertidos o introvertidos • Sensibles o intuitivos • Racionales o pasionales • Perceptivos y juiciosos PERSONALIDAD TIPOS

17. La herencia proporciona una constitución física y una dotación genética, mediante las cuales se va a captar el mundo y a responder ante él. El ambiente proporciona elementos de interpretación, pautas para dar significado a los estímulos, y determinar formas de respuesta. La influencia simultánea de lo hereditario y lo ambiental a través del tiempo y del espacio, van dando origen y determinando la personalidad.

18. Todo ser humano al nacer posee una personalidad "potencial", en cuanto a que tiene los elementos básicos de la misma. Esta potencialidad comenzará a ser realidad cuando se inicie el desarrollo de ciertas características y capacidades, como trabajo intelectual, creatividad, conducta intencional y valores éticos, entre otras, que indican que los diversos elementos de la personalidad están funcionando con cierto nivel de organización.

19. Y se puede hablar de personalidad estructurada cuando el individuo logra dinamizar de forma integrada y con autonomía estos aspectos básicos, lo que le llevará a tener una conducta y un pensamiento característicos. Una personalidad estructurada dará origen a una identidad firme y sólida. El logro de una identidad personal requiere haber conformado una personalidad estructurada adecuadamente en sus aspectos esenciales

20. El individuo no nace con una personalidad determinada, sino con cierta dotación que condicionará, en parte, el desarrollo posterior. La personalidad se conquista, se hace, se construye. Las condiciones heredadas se complementan y transforman a través de la experiencia, el aprendizaje, la educación, el trabajo, la fuerza de voluntad, la convivencia y el cultivo de la persona.

21. Se define al TEMPERAMENTO como "LA SUMA TOTAL DE EFECTOS PRODUCIDOS EN LA VIDA PSICOLOGICA DE UN INDIVIDUO POR LOS CAMBIOS QUIMICOS O METABOLICOS QUE CONSTANTEMENTE SE ESTAN VERIFICANDO EN TODOS LOS TEJIDOS DEL CUERPO HUMANO" El temperamento es el clima o medio interno, orgánico, y está en relación estrecha con nuestra vida afectiva. TEMPERAMENTO

23. AGRUPA EN: 1.- Los PICNICOS: Tiene piernas cortas y tronco en forma de barril, cuello ancho, hombros redondos, pies pequeños y manos cortas. Esta descripción corresponde al tipo de hombre que en lenguaje familiar se llama rechoncho. Son expansivos y sociales, prácticos y realistas.    2.- Los ATLETICOS, que presentan un desarrollo bien proporcionado del tronco y las extremidades, con huesos y músculos bien desarrollados, manos y pies grandes. TIPOLOGIA DE KRETCHMER

24. 3.- Los ASTENICOS: Son altos y delgados, de pecho estrecho, piernas, brazos, manos y pies largos, lo mismo que la cara. También se les llama leptosomáticos, que quiere decir de formas delgadas, estrechas. Son reservados y solitarios, con frecuencia idealistas y se les suele aplicar el calificativo de raros o excéntricos. Se les considera a menudo como personalidades impenetrables.    4.- Los DISPLASTICOS. Este grupo comprende a los que no entran en ninguna de las categorías anteriores y presentan anomalías en su desarrollo físico.

25. a) EXTROVERTIDO: El extrovertido es el hombre de acción, se lleva bien con la gente, tiene confianza en sí mismo, se desenvuelve admirablemente en situaciones difíciles que se le presentan. Es un hombre práctico, que gusta de las realidades concretas. b) INTROVERTIDO: El introvertido, por el contrario, tiende a replegarse en sí mismo. Es un hombre de abstracciones, reflexivo, meditativo. Huye de la compañía de los demás y busca ansiosamente la soledad. Es muy sensible, detesta la publicidad y el exhibicionismo. Su gran reserva le hace muy difícil de comprender, y por eso goza fama de hermético. TIPOLOGIA DE JUNG

26. Entre los grados extremos de la extroversión y la introversión cabe un tipo intermedio: el AMBIVERTIDO; se caracteriza por ser ecléctico, cuidadoso, reflexivo y mantiene buenas relaciones interpersonales se adapta con facilidad al medio donde se encuentra es positivo frente a situaciones adversas, inteligente, creativo .

27. Pueden clasificarse en dos grandes grupos; • Teorías individuales • 2. Teorías sociales TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD

28. Tienen dos características comunes:  1º. Se considera que todos los individuos tienen una serie de características internas o rasgos. 2º. Existen diferencias entre el modo de desarrollar las mismas por parte de cada individuo. El aspecto principal de estas teorías es que el entorno no juega ningún papel determinante, con lo cual cada persona tiene una personalidad distinta. TEORÍAS INDIVIDUALES

29. Dentro de las teorías individuales : a- Teoría psicoanalítica b- Teoría del auto concepto c- Teoría de los rasgos

30. Construida sobre la premisa de que las necesidades o impulsos inconscientes, especialmente los impulsos biológicos y sexuales, son la parte central de la motivación y personalidad humana. Sigmund Freud, la personalidad humana es el producto de la lucha entre tres fuerzas en interacción, que determinan en comportamiento humano: Id (ello), Ego (yo) y Súper ego (súper yo). TEORÍA PSICOANALÍTICA

31. ID. Fuente de impulsos primitivos, deseos innatos, necesidades fisiológicas básicas tales como la sed, el hambre y el sexo, hacia las cuales el individuo busca satisfacción inmediata. Se denomina el principio del placer, evita las tensiones y tiende a funcionar a un nivel muy subjetivo e inconsciente, sin que pueda afrontar debidamente la realidad objetiva. Por ejemplo, cuando hace calor y una persona tiene sed, su "ello" le impulsará a tomar algo frío y beberlo. No le importará el modo de obtener la bebida, sólo saciar su sed.

32. EGO. Control consciente del individuo. Trata de equilibrar las demandas impulsivas y las restricciones socioculturales del súper ego. El "yo", surge a causa de las limitaciones del "ello" en sus interacciones con el mundo real. Con el aprendizaje y la experiencia, el individuo desarrolla pensamiento realista y adaptarse al ambiente. Funciona a partir del principio de la realidad. El "ego" es donde se generan las acciones para dar respuesta a los impulsos y motivos del subconsciente. Por ejemplo, aunque el "ello" del hambriento le estimule a quitarle la comida a su amigo, su "yo" razonará.

33. SUPEREGO. Es la expresión interna del individuo acerca de la moral de la sociedad y de los códigos éticos de conducta. Es una especie de "freno" que restringe o inhibe las fuerzas impulsivas del "id". Representa el ideal al definir lo bueno y lo malo, influyendo además en la búsqueda de la perfección. Trata de dirigir los impulsos del subconsciente hacia comportamientos socialmente admitidos. Por ejemplo: no fumar en los hospitales, ceder el paso a las señoras o el asiento a los ancianos.

34. Freud divide la vida física, en tres niveles: • Consciente: Fenómeno que podemos conocer en determinado momento. • Pre consciente: Es necesaria la atención para conocer dichos fenómenos. • Inconsciente: Fenómenos que se escapan a la conciencia y difícilmente pueden penetrar en ella (representado por el mundo de los símbolos).

35. El individuo percibe los objetos del mundo exterior y las experiencias internas de las que es protagonista y atribuye un significado. Posee una realidad y un ideal propio, que es lo que una persona puede llamar su cuerpo, rasgos, facultades, sus posesiones materiales, familia,... todo ello lo puede reflejar en sus actividades, evaluaciones y comportamientos de compra. TEORÍA DEL AUTO CONCEPTO

36. El auto concepto es la percepción que tienen de sí mismos. • Para analizarlo, hay que tener en cuenta la relación que mantiene el individuo con la realidad, y que examinamos a continuación a través de: • Las concepciones contradictorias del "ego“ Hacen referencia al componente "yo" de la personalidad. • Se suelen distinguir dos elementos en la personalidad de los individuos. • El "yo" real. Es el concepto real, la percepción que uno tiene de sí mismo. • El "yo" ideal. Es el auto concepto, la percepción que nos gustaría llegar a tener.

37. El individuo construye su auto imagen, que se va desarrollando por la interacción con otros individuos y son de cuatro clases: • Auto imagen real. Se refiere a la imagen que los individuos tienen de sí mismos. • Auto imagen ideal. Es la forma en la que les gustaría verse a sí mismos. • Auto imagen social. Es la forma en que creen que son percibidos por los demás. • Auto imagen social ideal. Es cómo le gustaría que la perciban los demás.