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DRET-TACNA SUB -CAFAE

DRET-TACNA SUB -CAFAE. MÓDULO : BIBLIOTECOLOGÍA: Procesos Técnicos Lic. Erika Yris Chucuya Marín. BIBLIOTECAS ESCOLARES Y/O CENTROS DE RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE.

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Presentation Transcript

  1. DRET-TACNA SUB -CAFAE MÓDULO : BIBLIOTECOLOGÍA: Procesos Técnicos Lic. Erika YrisChucuya Marín

  2. BIBLIOTECAS ESCOLARES Y/O CENTROS DE RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE • Como se sabe la biblioteca escolar es parte integrante del proceso educativo, por ello debemos tener en cuenta lo siguiente: • Habituar a los usuarios, en la utilización de las bibliotecas, con finalidades recreativas, informativas y de educación permanente. • Fomentar en niños y jóvenes el hábito por la lectura, el aprendizaje y la utilización de recursos educativos.

  3. Clasificación y tipos de bibliotecas • UNESCO, divide a las bibliotecas teniendo en cuenta el organismo de quien dependen, tenemos: • Bibliotecas nacionales • Bibliotecas universitarias • Bibliotecas especializadas • Bibliotecas escolares • Bibliotecas públicas • Bibliotecas municipales • Bibliotecas de empresas o institucionales

  4. La biblioteca como centro de recursos para el aprendizaje • Todo centro de aprendizaje que, en la escuela o colegio pone a disposición de maestros, estudiantes, considerando una gama de medios impresos, audiovisuales, el equipo necesario y los servicios en medios didácticos o educativos.

  5. LAS FUENTES DE INFORMACIÒN EN BIBLIOTECASLas fuentes de información (documentos) en bibliotecas suelen ser diversos y deben estar debidamente organizados, mediante un sistema de clasificación. TIPOS -Convencional -Monografías -Primarios -Textuales -No Convencional -Publicaciones-Secundarios -Cartográficos Periódicas -Terciarios -Audiovisuales -Automatizados -Táctiles -

  6. El fondo documental en las instituciones

  7. EL DOCUMENTO • Es el testimonio de la actividad del hombre fijado en un soporte que contiene información. • El documento como objeto que conserva la huella de la actividad humana, sirve para dar noticia de un hecho.

  8. VALOR DEL DOCUMENTO • PRIMARIO.- Se refiere desde su nacimiento y tiene como principal objetivo servir de garantía o prueba de algo. • SECUNDARIO.- Es cuando pierden su valor primario y sirven como fuente de información e investigación para la historia.

  9. DOCUMENTOS DE TRABAJO EN BIBLIOTECAS

  10. FUNCIONES DE LAS BIBLIOTECAS • F. ADMINISTRATIVAS: Tiene por finalidad poner en marcha la institución, mediante una buena planificación y respectivo presupuesto. • F. TECNICAS: Se aplica directamente al material bibliográfico, tiene por finalidad la organización de éste para su uso. • F. DE SERVICIO: Está dirigida al usuario, a las diferentes maneras de poner al alcance de público, la colección o fondo bibliográfico.

  11. PROCESAMIENTO TÉCNICO DE LA INFORMACIÓN PREVIO A LA CATALOGACIÓNLas fuentes de información (documentos) en bibliotecas suelen ser diversos y deben estar debidamente organizados, mediante un sistema de clasificación. • Material Convencional • Material No Convencional C A T A L O G A C I OM

  12. DATOS A CONSIGNAR EN EL INGRESO Y REGISTRO DE DOCUMENTOS • FECHA • Nro. DE INGRESO • TITULO • AUTOR • LUGAR • EDICIÓN • EDITORIAL • AÑO • PROCEDENCIA • PROVEEDOR • PRECIO • OBSERVACIONES

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