Bedre og mere attraktive erhvervsuddannelser

1. Bedre og mere attraktive erhvervsuddannelser Aftale mellem regeringen (S og RV), V, DF, SF, LA og K om en reform af erhvervsuddannelserne, 24-02-14

2. Dagsorden • Kombineret Ungdomsuddannelse • Vejledningsperspektiver • Erhvervsrettet 10. kl. (EUD10) • Økonomi • Videre proces

3. Kombineret Ungdomsuddannelse

4. Målgruppe og visitation • Til unge, der ikke har tilstrækkelige forudsætninger for at gennemføre en erhvervsuddannelse eller en gymnasial ungdomsuddanelse. • Afsluttet 9. eller 10. klasse (eller tilsvarende) under 25 år. • Optag på max 2.500 elever årligt. • Et antal pladser til rådighed i hvert udbudsområde/UU-dækningsområde. • Visitation/målgruppevurdering gennem UU

5. Fakta om kombineret ungdomsuddannelse • Beskæftigelsesrettet • Mulighed for at anvende uddannelsen som trædesten til fortsat uddannelse • Toårig med på- og afstigningsmulighed • Niveau 3 på NQF • SU-berettiget • Jobtitel: ”Erhvervsassistent” indenfor et beskæftigelsesområde • Giver ikke dimittendrettigheder

6. Indhold • Realkompetencevurdering • Forløbs- og uddannelsesplan (kontaktperson/vejleder) • Særlige KU-fag udviklet til uddannelsen lokalt indenfor en fastsat ramme • Erhvervstræning • Fag fra anden uddannelseslovgivning: FVU, AVU, hf-enkeltfag • Mindst 1 henholdsvis 2 fag på D-niveau • Individuelle forløb, fx på højskole • Organisering i en række beskæftigelsestemaer

7. Pædagogik • Klasse-og holdfællesskab • Fag og læring i centrum • Teori og praksis i anvendelsesorienteret undervisning • Projekt- og værkstedskultur • Undervisningsdifferentiering • Kontinuitet i voksenrelationen: kontaktperson og vejleder • Fast geografisk forankring • Kompetence-/uddannelsesbevis

8. Organisering og udbud • Bredt sammensat institutionssamarbejde indenfor en geografisk afgrænset område (15-20 udbudsområder) • Tovholderinstitution • Samarbejde med private og offentlige virksomheder, organisationer, foreninger mv. • Vægt på bredt sammensatte tilbud, samarbejde med det lokale arbejdsmarked og erfaring med institutionssamarbejde (fx garantiskolesamarbejde)

9. Evaluering, følgeforskning og lovbehandling • Evaluering efter 3 år med henblik på eventuelle justeringer • Evalueres igen efter 5 år til brug for lovbehandling • Lovforslag i 2020/2021 • Følgeforskning med henblik på at vurdere uddannelsens effekt • Uddannelsen ophører august 2021 med mindre andet besluttes • De afsatte midler reserveres til et uddannelsestilbud til målgruppen

10. Implementering

11. Vejledningsperspektiver i aftalen om ”Bedre og mere attraktive erhvervsuddannelser” Steffen Jensen Vejledningskontoret 3392 5135 sj@uvm.dk

12. Baggrund • Finansieringen af Ungepakke 2 udløber med udgangen af 2013 • I ”Aftalen om et fagligt løft af folkeskolen” peges på: • Fremrykket uddannelsesparathedsvurdering i 8. kl. • Klare kriterier for uddannelsesparathed • Forbedret Uddannelses- Erhvervs- og arbejdsmarkedsorientering • Analyse af UU-sektoren gennemført i foråret •  Regeringens udspil ”Faglært til Fremtiden” med fokusering af vejledningsindsatsen efterår 2013 •  Politisk aftale februar 2014

13. Fokuseret vejledningsindsats til alle • Kollektiv vejledning: bedre samspil med Uddannelse og Job • Obligatoriske introduktionskurser af fem dages varighed til alle i 8. kl. • Erhvervsrettede ungdomsuddannelser • Øget anvendelse af digitale vejledningsværktøjer • Forbedring af ug.dk • Styrkelse af eVejledning • Ændring og forbedring af optagelse.dk • Praksis med individuel og gruppebaseret vejledning til elever uden særlige vejledningsbehov ophører • Omstillingspulje

14. Forbedret vejledningsindsats til elever med behov for det • Målrettet indsats efter UPV i 8. kl. til de ikke-uddannelsesparate i samarbejde med skolen • Skoleindsats • Vejledningsindsats • Obligatorisk brobygning i 9. kl. • Øget anvendelse af gruppevejledning

15. Videreførelse af Ungepakke 2 • Bortfald af særlige kommunale tilbud til 15-17-årige • Uddannelsesparathedsvurderingen fortsætter med væsentlige ændringer • Fortsætter med justeringer: • Tilpasning af 20/20 modellen til den nye grundforløbsstruktur • Introduktionskurser gøres obligatoriske • Vejledningen i overgangen • Fortsætter uændret eller med små justeringer: • Pligt til uddannelse, beskæftigelse eller andet for 15-17-årige, og kommunen skal følge op herpå • eVejledning • Ungedatabase • Bortfald af vejledning fra 6. klasse • Afskaffelse af gennemførelsesvejledning • EUX, produktionsskolebaseret erhvervsuddannelse og befordringstilskud til 15-17-årige

16. Samarbejde med jobcentrene • UU får mulighed for at give vejledning til unge på offentlig forsørgelse op til 30 år • Henvist fra og finansieret af jobcentrene

17. Indsats over for unge uden for grundskolen og 10. kl. • Individuel vejledning erstattes delvis af gruppevejledning • Unge uden ungdomsuddannelse op til 25 år, som er i fuldtidsbeskæftigelse, skal ikke længere opsøges af UU

18. Forbedret Uddannelses- og Job-orientering • Nye fælles mål for Uddannelse og Job • Formålet med Uddannelse og Job skærpes • Fokusering af Uddannelse og Job i udskolingen med udfordring af elevernes valg • Bedre samarbejde mellem skolen og UU’erne – inddragelse af UU vejledere • Der udarbejdes eksemplariske, praksisorienterede undervisningsforløb

19. Adgangskrav til erhvervsuddannelserne • Tre hovedveje til at påbegynde en erhvervsuddannelse: • Mindst 02 i gennemsnit i hhv. dansk og matematik ved de afsluttende prøver i 9. eller 10. klasse. • Elever med en uddannelsesaftale. • Elever med anden ungdomsuddannelse, hvis niveauet i dansk og matematik er opnået • Kravene gælder også ved optagelse på grundforløbets 2. del • De faglige udvalg kan indstille undtagelse herfra for enkelte uddannelser, hvis særlige forhold gør sig gældende.

20. Uddannelsesparatheds-vurderingen i 8. kl • Elever i 8. kl. vurderes automatisk foreløbigt uddannelsesparat, hvis • Gennemsnit af alle karakterer er mindst 4 og • Skolens lærere har vurderet, at eleven har de nødvendige personlige og sociale kompetencer (sker i elevplanen) • 70 pct. opfylder umiddelbart kriterierne og yderligere ca. 10 pct. efter en nærmere vurdering • De ca. 20 pct. ikke-uddannelsesparate får en særlig vejlednings-. og skolemæssig indsats, herunder obligatorisk brobygning i 9. kl. • Kriterier for personlige og sociale kompetencer: • Fx mødestabilitet, motivation, selvstændighed, ansvarsfuldhed, samarbejde, social ansvarlighed

21. Uddannelsesparatheds-vurderingen i 9. kl. • Elever i 9. kl. vurderes uddannelsesparat til en erhvervsuddannelse, hvis • Opfylder adgangskravet mindst 2 i matematik og mindst 2 i dansk • Vurderes at have de nødvendige personlige og sociale kompetencer • Elever i 9. kl. vurderes uddannelsesparat til en gymnasial uddannelse efter de hidtidige regler • Elever i 10. kl. vurderes på samme måde

22. Proces fra UPV til optagelse • Elever, der er vurderet uddannelsesparate til eud: • Hvis adgangskravet opnås ved 9. kl. prøven: Eleven optages • Hvis adgangskravet ikke opnås ved 9. kl. prøven: Eleven får tilbudt optagelsesprøve på erhvervsskolen primo juli • Elever, der er vurderet ikke-uddannelsesparate til eud: • Hvis adgangskravet opnås ved 9. kl. prøven: Eleven revurderes af erhvervsskolen ved en samtale primo juli (som i dag) • Hvis adgangskravet ikke opnås ved 9. kl. prøven: Eleven får tilbudt optagelsesprøve på erhvervsskolen primo juli • Adgangsbegrænsede erhvervsuddannelser – først ved grundforløbets 2. del • Elever, der søger optagelse på en gymnasial uddannelse • Som i dag

23. Optagelsesprøve til erhvervsuddannelserne • Unge, der ikke opfylder adgangskravet (mindst 2 i dansk og i matematik), får tilbudt en optagelsesprøve på erhvervsuddannelsen • Prøven består af • En faglig test i dansk og matematik • Testen er tonet af en erhvervsfaglig retning, og skal sikre • at kravene til bestået dansk og matematik er i overensstemmelse med de formål og krav, som ækvivalerer 9. klassesprøven • centralt stillede opgaver, som sendes i et givet antal til skolerne, og et centralt censorkorps • Et interview/samtale med ansøger • afdække specifikke faglige potentialer og • stærke personlige og sociale kvalifikationer, og i øvrigt vurderes at have de nødvendige kvalifikationer • Dispensation fra adgangskravet i helt særlige tilfælde

24. Logistik ved optagelsen • Folkeskoleprøverne i dansk og matematik afholdes først blandt alle prøver • - og bedømmes først med separat meddelelse til skolerne • Optagelsesprøverne på erhvervsskolerne afholdes primo juli • - og bedømmes i løbet af en uge • UU får besked om de elever, der ikke består  vejledning / anden uddannelse

25. Forsøg med faglige (sommer)kurser • For elever fra 9. og 10 klasse, der • ikke helt er kvalificerede til erhvervsuddannelse • er motiverede for at opnå kvalifikationerne • Forsøg med sommerkurser i 15 kommuner • eleven får en betinget optagelseskontrakt til eud • op til 4 ugers sommerkursus i dansk og matematik • afsluttes med faglig prøve på erhvervsskolen (som optagelsesprøven) • forsøg i 15 udvalgte kommuner over 2 år • 15 kommuner udvælges efter udbud • Krav til indhold og organisering af kurserne • Modeller for sommerkurserne skal variere, så der kan opsamles erfaringer • Undervisningsministeriet opstiller succeskriterier, kvalitetsmål og effektmål

26. Ansvar for uddannelsesplaner

27. EUD 10 • Erhvervsrettet 10. klasse-tilbud for unge, som ikke opfylder adgangskravene eller er usikre på, om en eud er det rette • Skal tilbydes af kommunerne. Den alm. 10. klasse ændres ikke. • Obligatorisk del: som alm. 10. kl. dog visse dele målrettet erhvervsuddannelserne • 6 ugers obligatorisk brobygning til erhvervsrettet ungdomsuddannelse • Hele den valgfri del skal introducere til erhvervsuddannelserne • Krav om samarbejde med en erhvervsskole i 30 pct. af undervisningstiden.

28. Overgangsordninger • Uddannelsesparathedsvurdering 2014/15: • 9. og 10. klasse skal behandles efter de hidtil gældende regler • 8. klasse skal behandles efter de nye regler • Uddannelsesparathedsvurdering 2015/16: • 10. klasse skal behandles efter de hidtil gældende regler • 8. og 9. klasse skal behandles efter de nye regler • Brobygning 2014/15: • 9. klasse er omfattet af gældende ordning

29. Økonomi i vejledningsudspil (fra aftaletekst)

30. Økonomi i vejledningsudspil

31. Videre proces • Lovforslag udarbejdes og sendes i høring • Orienteringsmøde under høringen • Bekendtgørelser udarbejdes med inddragelse af relevante parter og sendes i høring • Orienteringsmøde under høringen • Ikrafttræden 1. august 2014 • Roadshow august - september

32. Spørgsmål